【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ 72【LD/ADHD】 ->画像>2枚

診断は付いていないけど不安、相談したいという方の為のスレです。
・まずは発達障害についての知識を得てから書き込みをされたほうが賢明です。
・症状を書いて障害かどうか聞くのは止めましょう。
・このスレでの様子見とは、主に医師や専門家から指示された経過観察を指します。
・まだどこにも相談していない方の書き込みもOKですが
親の思い込みでの自己診断はお控え下さい。（早めに病院、専門機関への相談をお勧めします）
・相談に対して診断名を決め付けるようなレスはおやめ下さい。

※親御さん以外の書き込みは、ご遠慮下さい

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★前スレ
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ 71【LD/ADHD】 http://2chb.net/r/baby/1593270920

★以前のスレ

【自閉症症/アスペ】発達障害様子見スレ 70【LD/ADHD】
http://2chb.net/r/baby/1580562654/
【自閉症症/アスペ】発達障害様子見スレ 69【LD/ADHD】
https://mevius.5ch.n...cgi/baby/1570367063/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ 68【LD/ADHD】 https://mevius.2ch.n...cgi/baby/1562944819/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ 67【LD/ADHD】 https://mevius.5ch.n...cgi/baby/1558348502/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ 66【LD/ADHD】
https://mevius.5ch.n...cgi/baby/1549583259/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ 65【LD/ADHD】
https://mevius.5ch.n...cgi/baby/1536893193/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ64【LD/ADHD】
https://mevius.5ch.n...cgi/baby/1523916812/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ63【LD/ADHD】
https://mevius.5ch.n...cgi/baby/1510155897/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ62【LD/ADHD】
http://mevius.5ch.ne...cgi/baby/1492353926/

発達自閉症ロリコンだけど　有名いじめられっこだけど
いじめっこ軍団に家まできてふじさわーーーぎゃははははとやられたことある
女集団が多かった　男もいたかも
そいつらへ復讐するため、アイマスライブビューイングにいった
そいつらとアイマスライブビューイングで再会
あいつふじさわじゃねｗｗといわれ、会場を踊りまくりあばれまくり、絶叫発狂めちゃくちゃにしてやった

障害年金受給者だ

【悲報】.日本人、簡単に.洗脳.される(笑)〜幼稚.な.多数決.カルト.信仰.の.末路〜
(１)日本人.の.精神.を.腐敗.・.堕落させ.愚民.化.させろ！
(２)日本人.の.女.を.集中的に.狙い.洗脳.しろ。
(３)ネトウヨ.、ヘイト.スピーチ.等の言葉を.浸透させ.、同胞へ.の批判.を.封じろ.
(４)「同性婚・LGBTを全面肯定しない者は差別主義者だ！」という雰囲気を作れ。
(５)中身のないアニメを流行らせ、クールジャパンをオワコン化させろ！
(６)「LINEに入らない奴は仲間外れ」という雰囲気を作れ！
(７)「日本人の男VS日本人の女」の対立を煽り、分断しろ!
(８)日本人同士で恋愛・結婚させない、子供を生ませないよう誘導しろ!
(９)日本同士で結婚していたら離婚させる方向に仕向けろ!
(10)我々がステマしてやれば無名女優も売れっ子女優に早変わり。
(11)イケメンブームを定着化させ、「男は外見が全てだ！」と洗脳しろ.
- ソース -
電.通.グループ.会長.成.田.豊.は.朝鮮.半島.生まれ
http://ja.wikipedia.org/wiki/成田豊

いちおつ

1乙
6歳なんだけど咀嚼がめちゃ遅いのってスレタイあるある？
朝、いいかげん歯磨いて！と言うと、したり顔で「まだ噛んでる」とか言われると蹴飛ばしたくなるわ

>>6
同じく6歳だけど、給食のちくわを家に帰るまで口に入れてたよ
苦手なものだとずっと口の中

>>6
うちの子8歳も咀嚼して飲み込むのにすっと時間がかかってて小食だったんだけど扁桃腺肥大で飲み込むのに時間がかかってる可能性があると言われたよ
それで1年生の夏に切除したらかなりマシになった
今は食べるのは早くはないけど遅くもなくて驚くほど食べるようになったよ

【社会】「僕は就職無理なんやー！」大声で暴れ、近所から噂される引きこもり息子との地獄のような毎日 ★2 [potato★]
http://2chb.net/r/newsplus/1605593791/

6だけど苦手なものずっと噛んでるって理解できない
自分もグレーで偏食あるほうだけど、嫌いなものはあっさり適当に噛んでサッサと飲み込んでしまうわ
扁桃腺のせいなのかもしれないけど…

あんたの話はいいんだよ

あんたのレスもいらないよ

>>12
スレチを指摘されてるんだから逆ギレしないで従おうよ…

ちなみにうちも咀嚼というか食べるのがすごく遅かったけど５歳間近の最近になって大分早くなってきた

どうしてスレタイは咀嚼が遅いのか、相関を知りたかったけど伝わらなかったみたいだね
共感のレスくれた方々はありがとうございました

>>14
咀嚼が遅いこととスレタイの相関を知りたかったってことであれば理解してたよ
でも伝わらないのを自分の書き方が悪かったと思わずに相手のせいにするのはちょっと他罰的だね

私としては相関そのものよりも、相関があるならそれはどの特性によるものなのか、特性に応じた改善策が知りたいな

うちはADHD傾向なので食事中に気が散りまくってるのが原因だ
咀嚼だけじゃなく、飲み込んだあと次の一口を口に入れるまでも時間がかかる

http://hissi.org/read.php/baby/20201117/Q0tTUFd1NVA.html


親子で発達のモンペが巣から出てきて大暴れしてる。お引き取り願います

>>14
えぇ、、、

多動傾向の保育園児
今朝は嫌いな先生が嫌だーって泣いて、なんとか預けたんだけど、
いざ夕方迎えに行ったら走り回りながらギエー！とか叫んで服も着替えないし先生の指示も無視するし、
終いにゃ私の鳩尾にヤギみたいな頭突きしてきて今もずっと痛む…

どういうつもりでこんな行動取るんだろう
今日はとっても頑張ってたねって言ってあげようと思ってたのになぜ攻撃されるのかわけわからなさ過ぎて辛い……

あと同じ組の女の子は日中うちの子がいかにできてないか嬉々として私に報告してくるしなんなんだこいつもうやだー

>>19
そういう女子うちもいる
「〜くん席立っちゃうんだよー」とか言ってくるから「えーいけないねー、注意しとくね！」って返してる
内心は、ブスが話しかけんなって思ってるよ

>>20
横だけど私もそうしよっと
小学一年の息子、たしかに鈍臭いし足遅いんだけど毎日下校の迎え行くと誰かしらが「息子くん超足遅いんだよー！僕が楽勝で勝った」だの「○○してて喧嘩になってすぐ泣いちゃったんだよー男の子なのに！」とか言われて私がモヤモヤしてた
同級生だって子どもだから腹立てる私もどうかと思いつつ、毎日言われてるとイライラしてきてて

告げ口というか逐一報告してくる同級生はいるよね
先生に怒られて本人反省してても「今日○○くん先生に怒られたんだよ！」とか蒸し返す子もいて、
本人の感情めちゃくちゃになることも多々ある
報告系の子は正義感と優越感で溢れてるよね

報告系の子は相手しないで流したほうがいいよ

>>21
それ、報告というより悪口に思える
目を合わせない、へーふーんで流すぐらいでよさそう

報告系の子はトラウマになるような一言を言い返してやりたくなるし
いつか痛い目見ろと思ってる
大人気ないのは分かってるから実際には流してるけどね

みなさんありがとう
ほんと正義感と優越感で溢れてる
そして息子が見下されてるのも感じる
みんなそれぞれ得意なことも苦手なこともあるって息子を
奮い立たせて過ごしてるけど、周りの子どもの目はまだそうじゃなあよなぁと
相手しないでへーふーんで流そう

「みんな得意なことも苦手なこともあるよね、
うちの子は人の苦手なことについてわざわざ言いつけないよぉー？
◯◯ちゃんの苦手なことは何かなぁぁー？？」
て言ってやりたいわw

ほんと言ってやりたくなるw大人になろう、私w

マラソン大会では何人かが息子がビリだ遅いだ私に言ってきたけど、学校は最初の自分のタイムからどれくらい早くなったかを評価するように指導してくれてた
息子は先生の言う通り「最後まで諦めないで走った！最初より早くなった！」って自信を持ってくれて、学校の指導に感謝

>>27
妄想の中でもどこか意地悪になれてない
根が優しい人なんだろうね
私なら「普通の子は言いつけたりしないよどこかおかしいのかな大丈夫？」まで妄想しちゃう
(もちろん絶対口には出さない)

>>27,29
どっちも優しいよ

あまりにもウザいのにはそうなんだーその話おもしろい？って普通にかましてるけどノーダメージで報告止まないわ

>>30
強いwでも好き

あまりに報告が多い子はそれはそれで特性ありそうだよね

>>29>>30
てっきり、大人げない・冗談でもつまらないってフルボッコにされるかと思ったw
ありがとう

○○ちゃんは誰かのことを毎日そうやって言いつけてるの？忙しいんだねーって言いたくなるな

>>28
書き忘れた
息子さん、良かったね！
その経験をもとに、周りのdisをはねつけられる自己肯定感や自信になるといいね
うちも頑張ろう…

スレタイは1歳0ヶ月、もうすぐ1歳1ヶ月

この間、発達外来に行った
指差ししないし、一人で立たないし、発語ないし
半年後にまた行くことになった
やっぱり今の時期にこれらができていないと後々診断下りるケースが多いのかな？

自閉症児のブログ見ると、発達遅めからの診断が大半だし

そのあたりは個人差が大きいからなんとも
うちの子はその時点では指差ししてたし歩いてたし発語もたくさんあったけどグレーだしね

>>36
そんなに色々できるのにグレーならうちの子ブラックやんけ

蒸し返してごめん
私は自分ができて友達ができないことがあると「みてみて〜簡単だよ！どうしてできないの？」とか言う子だったんだけど、>>27の内容を相手の子のママに真顔で言われて、一気に恥ずかしくなって汗びっしょりになったのを思い出した
よくぞ言ってくださったと今は思う

>>37
そういう事じゃなくて、今の時点で出来なくても健常の子もいれば出来ていてもグレーor診断済みの子もいるってことでしょ？
不安になるのはまだ早いし1歳半まで様子見るしかないと思う

>>39
なるほど、サンガツ

>>39
でも、やはり遅い子が診断おりがちだよね
遅くても健常の子はあまり聞いたことない

一歳で発語ない指差ししないって遅いの？あと2,3ヶ月は分からなくない？
一人で立たないってつかまり立ちもしないってことかな
一人歩きがまだなんだったら、別に普通かと

>>42
伝い歩きはする

>>43
特別遅いわけではないと思うよ
半年後なら心配だけどそんな子健常でもゴロゴロいる
目が合うかどうかとか後追いするかとか人見知りするかとかじゃない

釣りかと思った

さすがに1歳なりたてならこっちのほうがいいのでは？
1歳前半の発達不安吐き出しスレ6
http://2chb.net/r/baby/1586422662/

何かしら遅れてると言えるのは、早くても1歳半健診で何らかの指摘がされてからだと思うけど

指差しは１０ヶ月くらいが一般的だけど個人差あるよ。
言葉はまだ出ていなくてもまぁ良いのでは？
つかまり立ちはするのかな？

私も釣りかと思った

マジレスするなら似たような感じだったうちの子供2人はひとりはスレタイだしひとりは違う
だから現時点では分からない
でもスレタイ児には違和感があって保健師に相談した(簡単な検査されて大丈夫と言われたけど)
だから親の勘は馬鹿にならないなとも思う

私も釣りかと思った

マジレスするなら似たような感じだったうちの子供2人はひとりはスレタイだしひとりは違う
だから現時点では分からない
でもスレタイ児には違和感があって保健師に相談した(簡単な検査されて大丈夫と言われたけど)
だから親の勘は馬鹿にならないなとも思う

連投ごめんなさい

ADHDグレーの子を小学校特に普通級に通わせてる方、なにか行き帰りの対策してる？
飛び出したりはないんだけど、文字を見れば状況構わず読み始めてしまうので
集団登校のある朝はとにかくバラバラな帰りをどうしようかと悩み中
車も通れる商店街みたいな場所が通学路に入ってていろんな意味で不安

>>47
いたる所につかまります

>>48
釣りではないです
違和感はどんな感じでした？

>>35
>>1
>・このスレでの様子見とは、主に医師や専門家から指示された経過観察を指します。

発達外来受診したってことだけど、1歳0ヶ月じゃ気になるならまた来てねとしか言いようが無いだろうし、まだ経過観察って段階でも無いよね
1歳半健診で何か指摘されてからの方が適切だと思うよ
>>46のスレもあるし

>>54
半年後に来てねは経過観察ではなかったのか…

>>51
小1、送り迎えしてるよ
うちは行きはバラバラで帰りは集団なんだけど、行きは学校付近までは送っていってる
学童ある日は帰りも学童までお迎え

>>55
おとといきやがれの半年バージョンかと

>>55
一歳一ヶ月で立てないって、そんなに珍しいんだっけ？
子育てしてて特別困ってる事とかない？
ないならまだ心配する時期じゃないと思うけどなぁ
1歳で経過観察なんて結構他にもいるんじゃない？
上にもあったけど同じ年齢スレの方がもっと近い話聞ける気がするよ

釣にマジレスもういいよ

>>57
ワロス
教えてくれてサンガツ

>>46のスレの658と同じ人な気がする

>>61
かもしれないが、殴り書きに触れていないから違うかもわからん

>>51
うちも1年生、家族の誰かが帰りに迎えに行って一緒に下校してる
先生もその方が安心みたいで、迎えに来ている保護者は結構いる。通学範囲広いからかな

>>51
登下校のトラブルが多かったから、うちは逆にひとりで行けと言ってるけど、同じ方面の子になんだかんだ声掛けられてひとりじゃない
付き添いしたほうがいいか先生にきいたら、後ろから見守るスタイルを提案されたから、付き添いはしてない
学童の日は、放課後に遊んでる子がいるから、寄り道しないようにお迎えに行ってる
GPSはもたせてる

>>51
小一、学年別の下校班で下校付き添いしてる
不審者情報がちょこちょこある市で、他の保護者も学年全体で10〜15人来てるからそんなに浮いてはいない（はず）
問題行動多くて地域の人から学校に連絡いった子いるんだけど、その子の親御さんは一度も来ないんだよなあ…

手差しすらしない1歳1ヶ月、小児科で注射の時相談したら様子見言われたわ

こだわりのある3歳児
自分の求める回答が得られるまで同じ質問を繰り返すんだけどどう対応したらいいんだろう…
朝ごはん何？（パンって言って欲しい）→おにぎりだよ→朝ごはん何？を繰り返して、最終的にパンって言って！って癇癪を起こす
適当に口だけでパンって答えておにぎりを出すと急な予定変更にパニックになる
知っている答えを貰って安心したいパターンではなさそうだし

>>67
解決策とは違うけど
パンが食べたいのに「パンが食べたい」って表現出来ないならかわいそうだから、「こういうときは質問するんじゃなくてパンが食べたいって言うんだよ」って教えてあげることも必要では？

>>68
なるほど、意思表示を促すようにする方法もあるんだね
質問に対してどう答えるかばかり考えてたから眼から鱗
ありがとう

3歳まで様子見とか言う医者、多すぎ！

その次は小学校入るまで様子見

3歳の次は5歳がこない？

年長さんになって求められることが上がってきつくなったり就学先も考えなきゃいけないしって相談するパターン

様子見たところで定型発達に追いつくわけないのに、様子見言う意図が不明！

様子見の七五三

>>72
うちいまそれ
3歳
やっと診断つく！と思ってたら「5歳すぎてから見通しが立ちます」だってさ
つぎは「就学してから」が来るかなw

なんで診断したがらないのかなぁ

診断つけたところで受け皿がない地域だと、明らかに真っ黒でもあえて様子見にするのですよ。
診断つけたあと「じゃあ、どうすればいいんですか？」ってせっつかれても困りますからね。

>>78
納得

困りはしないでしょ
そもそも医者にせっついても的外れというか
診断ついても手帳取る取らないはまた別の話、受け皿用意するのは医者ではなく自治体

>>77
万が一違ったらまずいしなぁ

親が受容できそうかどうかでも様子見と言うらしいね
前に読んだ記事だけど、呼ばれてもこちらを見ないのは脳の神経や耳に病気や異常があるかもしれないと伝えて、まずその検査をしてもらうらしい
それでも異常等がなければ自閉症の可能性も考えていきましょうと言う医者もいるそう
それで脳だったりの検査をしてるうちに親も落ち着いて少しずつ心の準備ができる人が多いからと書いてあった

>>81
違っても何の診断もなくプラプラしてるよりかはマシだと思うけどね
間違えたならまた検査してまた診断すればいいだけだし

違ってまずいのは医者の方じゃない？
ヤブ医者扱いされて変な口コミを流されるかもしれないし慎重になっている医者は多そう

保育園からの帰りに急に｢おうち帰る｣と言って泣き始めて地面に座り込んで動かなくなった
これから家に帰るのに
帰らないとかそういうこと何も言ってないのに

こういう外で座り込んで泣くのが本当に嫌で少し離れたところから様子を見てた
そばにいても優しい声なんかかけられない
よく言われる｢まず共感の声がけ｣も無理
だってなんで泣いてるのか分からないから

通り過ぎる人達にチラチラ見られて恥ずかしかった
ギャーギャー泣き叫ぶから耳を塞いで通り過ぎたオバサンもいた

3歳2ヶ月で言葉も遅い
こういう癇癪みたいなのもある
外出すると親のことを気にとめずにさっさと一人で勝手に歩き回る
だからADHDだと思ってる

障害児だと思うとゾッとする
障害ゆえの言動だと思うと心底嫌気がさす

>>85
「帰りたいのね〜　帰ろうね　帰ったら何しようね？」とか言ってみたらどうかな？
「帰ろうね。お夕飯は〜〜だよ」とか。
見通しがつくような声かけをしては？

>>85
ASDっぽくない？

>>87
私もそう思った
うちはADHD様子見だけど、衝動的に走り出しても一応親のことは気にしてる
親の方を振り返ったまま走り続けて転んだりする

前に帰りにどこかへ寄ったときに親がしたことと同じことをしてしまって、またどこかへ寄るんだ！帰りたいのに！となってしまったとか？
上の子がasdなんだけど、うちのも親のことは気にもとめないよ
adhdの子は衝動性があっても親のことは気にすると思う

ASDとADHD合併もありうる

たとえそうだとしても成長とともに気にならなくなったり、処世術を身に着けてマイルドになって社会適応普通にできるパターンも多いから今の状況で絶望しなくても良いと思います。

答えてくださった方々どうもありがとうございます。
多動、衝動的でADHDだと思ってました。
違うかもしれないんですね
どっちにしろ障害児に変わりはないんだけど...

健常児でもイヤイヤ期は癇癪を起こして手がつけられないとか、抱えてその場を逃げるように立ち去るとか聞くけど、そんなの見たことない
外で座り込んだり、わざと転んでみたり、泣いて軟体動物化したり。頭おかしいよ
外で見る他の子供たちはちゃんと大人しく親と一緒に歩いてる。一人言言い続けてないし。

>>91
お気持ちはわかるけど焦っても親子の関係が悪くなるだけで、「こいつの言うことなんか聞くもんか！」って意固地にさせるとますます厄介になるから、女優になったつもりで乗り越えるほうが楽だよ。

>>91
それらの行動=障害とは言い切れないよ。

>>91
うちは先に泣いたり癇癪起こしたりしてる子を見るとそっちに意識を取られてスンッ…となるけど、普段は床でグニャグニャしてる事も多いよ

>>91
エピソードは自閉っぽいけど今３歳でしょ？一番辛い時期だと思う、だんだん楽になってくるよ
年中になるとグンと成長するから今よりグッと楽になる

2、3歳が1番大変だよね…

>>95
２〜３歳は健常の子がすごく伸びるからよけい辛いよね

ほんそれ
ママ友居なかったからまだマシだったけど比べる対象がいたら私まで壊れてた

うちも2歳代が1番キツかったな
3〜4歳でだいぶ成長したけどわかるやっぱり精神的には幼いからか
幼稚園でも療育でも仲良くしてるのは1個下の子だわ

わかるが余計でした

1歳すぎから様子見
専門の医師「自閉症スペクトラムの可能性がありますが、日常生活に困難があれば診断つけましょう」
街の小児科医、心理士、保健師「2〜3歳で成長するから、3歳過ぎないと分からないですよ」
↓
3歳半←今ここ
専門の医師「自閉症スペクトラムですが今のところ支援を必要とするレベルではありません
集団生活に困難があれば診断つけましょう」
街の小児科医、心理士「4〜5歳で成長するから、5歳過ぎないと分からないですよ」

次は何が来るんだろう
そして様子見が続いた場合、いつまで様子見するんだろうか

>>101
似た経緯の年長児だけど今も様子見
目に見えて分かりやすい困りごとはないけど
就学後は分からないからしばらく相談機関とはつながるつもり

>>101
＞専門の医師「自閉症スペクトラムですが今のところ支援を必要とするレベルではありません

うちもまさに１年前それ言われた４歳半
年中の今となっては幼稚園で集団行動出来なくて困難ありだよ
コロナもあって療育探すのが遅れてやっとひとつ始めたけど効果が出るのはまだ先だろうしもっと早く動くべきだった

うちは言語凸で一見コミュニケーションに支障無さそうだから中々支援に繋げてもらえなかった

支援が必要でなくても、気付いてるんだから、早期療育させないよね
後で後悔したくない

>>91
うちの娘よく幼稚園時代にこけるフリやってたー
大きな声でなく真似とか、笑う真似とか、みんなの気を引きたいのか変なことばかりしてて恥ずかしかった
言葉がちょっと出るようになったら、嘘でみんなの気をひいたりして本当地獄だったわ
気持ちがよくわかる

診断はなくて様子見で幼稚園通ってる方、加配は付いてますか？

>>106
ついてるよ
同じクラスに診断済みの子がいてその子とセットだけど

>>106
うちも付いてる
キリスト教系だからかも
あと私はぼっちだから知らないだけで他にもグレーの子がいる気がしてきた

>>106
去年の話になるけど、加配なしだけど保護者参観で子供の様子見るとダウン児とばっかりペア組まされてたから察した...

>>106
ついてない
ちょいちょい先生の手を煩わせてるみたいだから加配あった方がいいんじゃないかと思うんだけど、園側の見解としては加配は必要ないらしい

>>106
一応付いてるんだけどうちの子以上に手のかかる子が多くてあんまり見てもらえてない
子は困ってないっぽいからまぁいいかと思ってるけど

>>106ですがレスありがとうございます
診断がなくても加配付けて貰える場合あるんですね
来年度入園予定なのですが一度相談してみようと思います
ありがとうございました

>>112
自治体にもよるけど、うちの自治体は12月が申請期限だったから急いだほうがいいかも

どこに何を聞いても様子見性格年齢的なものという回答で、気付けば4歳、集団生活の困難さが見えてきたり特性っぽさが山ほど見えてきたのでやっと相談したらサクサクと発達検査受けたり療育を検討するところまできた。
保育園では発達について言われないから考えすぎなのかも…と思い悩んだ日々はなんだったのだ…もっと早く動くべきだった…。
子供がよりよく過ごせるようにがんばるぞー。

だから、様子見なんて、本当に様子見で大丈夫そうな場合と、療育の枠も足りないしたいてい重度から優先だから、あなたの子は今はここの機関では療育提供できないどうする事もできないから様子見ましょう〜と言ってる、または何も言わないという、療育センター心理士保健師、市の発達相談の人の決まり言葉なんだよ...
早くみんな気づいた方がいいんだよ
不安な親か気づいた親から動いていくから2歳台まで療育枠抑えないと、保育園通ってて民間の療育に土日通わせたい親は何年待ちになるし、待機してる間に自宅か自費で療育やらないなら早期療育の機会は失われれ、3歳児健診や入園後・年長時の就学前検査で引っかかりあたふた動いても人気の療育先は空いてない場合多いし就学後に後悔しても遅いよ
同じく待機でも、年長より未就園児や年少年中から案内する療育もあるらしいよ
未就園から通うなら3年以上通ってくれる客になる場合いるからね
もし親に動ける余裕があるなら自分で決めた方がいいと思う

>>115
保健センターの発達相談で療育のこときいて、うんうん市内にもありますよー幼稚園の後でも時間内なら行けますよーと話してたのに最後にまだ様子見でも…と締められて！？となったけどマニュアルみたいなものなんだね
3歳児クラスで多動指摘され続けて辛いの伝えて次回保健師さんと療育受付相談？に繋げてもらえることになった
田舎のせいか日程も間もなくて拍子抜け

様子見＝診断後の方がめんどくさいから適当にあしらうかー

様子見しか言えないなら心理士、保健師が相談に乗る意味も発達相談をやる意味もないのにね
何がしたいんだろう…

「様子見だったら様子見ておこう」と相談にも来なくなる親をふるいにかけるため

「様子見？だったら来月また様子見てください」「様子見てる間にできることしたいんで療育紹介して！」
みたいに食らいついてくる親だけが次のステージに進める

何そのトンボ鉛筆佐藤みたいなの

そういうとこあるよね
療育の空きがあるなし以前に親の強い希望がなければ案内しませんみたいな風潮がさ
療育にしろ発達検査にしろ受けさせたかったらこちらから積極的にお願いしないと延々待たされる

やりたいこと全部しておきたいんです！と言ったら繋げてくれたわ

親の中には、診断されたり、療育勧められて激怒する人もいるからね
健診で心理相談勧められて激怒して、保健センター長に謝罪要求してるのを見たから、慎重になる気持ちもわかる

その怒るというのも理解できないんだよね
親も何かあるのかな？
早めに適切な対応をしてもらえるなら喜ばしい事のはずなのに
私は大人になるまで気が付かなかったタイプだから子供が羨ましいよ

>>123
そんなクソ親のせいでそいつの子じゃなく他の子が支援を受けられないっておかしいよな
これが病気なら
「病気かもしれないと話すと怒る親御さんもいるので、どの子も精密検査は親側から言われないとやりません」
とかやってるようなもんだよ

うちも様子見のまま結局療育とかも行けずに来年就学なんだけど、今さらだけど療育ってどうにかして行かせた方がよかったのかな
パート始めて幼稚園の延長保育に行かせた途端に伸びたから、療育行かせればもっと早く伸びたのかなと思ってしまう
とはいえ、このまま普通級で馴染めるならそれでいっかとも思ってしまう

>>126
まずは専門医のもとで発達検査、来年就学ならwiscなど
普通級に入れてもギリ定型で本人が苦労して二次障害(うつ病や不登校、非行)を起こしたら親の責任になってしまう
療育に行かせるなら今のうちだね
小学生になると放デイや自費で通える施設しかないんじゃない？

>>124
さっき会ったばかりの人に、いきなりお前の子供頭おかしいねって言われてる気分になったんじゃないかな？

小学校入ってから浮き彫りになることが多い

まさに年明け相談になっているからこの流れは我が家にとって本当に参考になる
様子見って言われて安心しちゃいけないのね、言われたら食い下がってできること全てやってあげられる方向で調整したいわ
そんなふうに伝えていいものなのかもわからないものだったからさ

5歳ADHD様子見初受診
5歳だとADHDは出せる薬がない、自閉症の癇癪などの症状なら薬出せるんです、あてはまらなさそうですしね…まだ様子見ですね、といわれてしまう
ADHDていざ診断されることになっても、既に、療育いってるなら6歳までは医者の立場からできることてあんまりないもんなんだろか

>>130
様子見だと困る親か、安心したい親なのかは向こうの人は分からないからね

>>131
そうかもしれない
上がADHD（不注意優先）なんだけど本人に本格的な困り感が出てきたのは就学してからだった
幼稚園のうちは先生のフォローもあるしポケッとしてても許されてたけど小学校ではそうはいかないから
まず宿題に何時間もかかって親子でヘトヘトになってやっと投薬と放デイへ繋がった感じだった
自治体が診断降りてなくても受給者証もらえるところで今自動発達支援を使ってないんだったら受給者証の手続きと就学後に行く放デイを探しはじめたりしてもいいかもしれない

うちも様子見様子見でいまだにADHD疑いってだけの７歳
投薬も療育も放課後デイも私の訴え方次第ってところがあったから、これで良かったのかなって思う時がある
いや、子供のために出来ることはしてあげたいって思ったからいいんだけどさ

自動発達支援…ああ、後光がw

>>131
医師にもよるのかな
うちもADHD疑いだけど5歳なりたてくらいから「薬出せますからあまりに困ることが多いようなら言ってくださいね」と言われて経過観察中だよ
脳内多動なタイプで園生活は何とかなってても就学してから困るのが目に見えてるので、その前にまた相談する予定

>>134
訴えて、投薬、療育、放デイをやってるってこと？
我が家は療育、放デイをやってる派
私がこの子を病気と認定させてるんじゃないかと迷うときはある
通級の申請までしてしまった
今の様子を見てるといらなかったかなと思う気持ちと、一番避けるべきは二次障害で早期療育に損はないという気持ち

>>137
そうです投薬療育放課後デイとやってます
＞私がこの子を病気と認定させてるんじゃないかと迷うときはある
同じ気持ちです

＞今の様子を見てるといらなかったかなと思う気持ちと、一番避けるべきは二次障害で早期療育に損はないという気持ち
あとからやっておけば良かったって後悔したくないのと、訴えたら通るから他人から見てもさせたほうがいい子どもなんだよなと思って
うちも一年生になった様子を見て、いらなかったかなって気持ちとやっぱり受けられるもの受けててよかった！を日々繰り返してます

>>135
ドラえもん思い出したわ
あれこそまさに自動発達支援

5歳でも薬貰えるとこもあるんだね
診断なくても受給者証もらえて、児発通えるエリアなので、保育園に送迎してもらって2年ほどかよってる
そのままそこが放デイもやってるから多分その面では大丈夫だから、あとはもう病院が、今親としてやってあげられる事かなあと思ってたのでちょっと拍子抜けしたというのがある

>>138
いらなかったかもとのことですが、今は投薬してますか？
うちも一年生
小学生でも放デイ以外で療育できるとこあるの？
質問ばかりで申し訳ないです

>>141
＞いらなかったかもとのことですが、今は投薬してますか？
ストラテラ投薬してます

＞小学生でも放デイ以外で療育できるとこあるの？
すみません、療育は幼稚園の時です
今行ってる放課後デイは遊びメインなのでOTに繋げられるか今度主治医に聞いてみようと思っています

>>139
ドラえもんだと支援の限度超えて症状悪化しそう

>>141
横だけど市民病院で月に2回ずつOTやSSTやってくれてるよ

上のスレタイといっしょかな？
1歳ちょい過ぎで指差しなく歩かない
この時期にできていなくて、健常児の可能性あるのかな？
世間の子どもはどうなんだろう！

それくらいで歩かない子なんてザラでは

>>145
>>1

ザラです

来年一年生、男児。療育には行ってる。
先週、幼稚園の音楽会だったけど、うちの子だけ鼓隊も合奏も棒立ちしてるの見て、ああ、やっぱりな、と思うと同時に、来年からはもっともっと差が付いていくんだろうな、と思ったら、分かってはいても、少し暗い気持ちになってしまった。
他のお母さんたちが感動して泣いてるの見ながら、一人冷めてる自分も悲しかった。本人は本人なりに成長してるのにね。

>>149
じっと我慢できてえらい！

療育センターに相談しても様子見様子見で2年経ってしまった５歳
集団行動が出来ないのが困り事で友達一人もいないんだけどお喋りが得意だから、３歳児検診では保健師に「この子天才よー」
何とかその日に繋いでもらった心理士にも「心配なら私立小に行けば同じような賢い友達が出来るかも」
(まだ５歳じゃないから分からないけど私自身の感覚としては、IQは普通より少し高い程度)
それでもお母さんが安心するならとやっと療育センターに紹介してもらって検査受けたら凹凸最大40
それでもセンターでは療育は受けられず「幼稚園で集団に入れるよう先生に促してもらってください」と言われるだけだった
その後改善せず自分で動かないとダメなんだとやっと気づいて、先月療育先がひとつ見つかったけどもう来年年長だし小学校がどうなるのか先が見えない

>>145
興味の指差しがないならオワタ

毎日ホリーコール
4歳、、一日中喋ってるし絵本も読んでる最中でテレビみながら踊る

6歳
本当に、本当に微妙に怪しくてつらい
ルールは殆ど守れるけど、やりたくない事に対して我慢だと思っているせいか集中しないしやらない
なので注意されて泣く
元々感情が喜楽→入園後哀怒の順番で芽生えてるせいか、負の感情が上手く制御出来ず泣いては園から報告がある
入園前に多動までいかないながらも集中しない所があったので市の紹介で療育的なものにもずっと参加してたけど、全く問題なしとの事でそのまま入園したらこれ
個性の範囲なのかもしれないけど心配する事に疲れてきた

>>154
今療育は行ってないの？
小学校入るともっとしんどくなるかもだから就学前相談とか行ってみてもいいかも

来月4歳になる年少アスペグレー男子
2歳半から療育通ってるんだけど最近療育に行くのを物凄く嫌がり暴れ回って抵抗する…
引きずりながら療育通ってるんだけどみんなならどうするか相談させて欲しい
6月から幼稚園行き出してのびのび園だからかすごく楽しいみたいでお友達も出来て毎日喜んで通ってる
幼稚園の先生も特に子に対して困ったことはない
って言ってくれてるんだけど、参観のときやっぱり息子だけおかしい。みんなには着いて行くから一応集団行動は出来てるんだけど一人だけクネクネ落ち着きがなかったり
静かな場面で「う◯こ！う◯こ！」ってずーーっとニヤニヤヘラヘラしながら連呼してたり、
お友達から注意されたり一人だけ準備めちゃくちゃ遅かったりでとにかく空気が読めてなくてマイペース。
私はまだ療育に通わせた方が良いと思うんだけど旦那はここまで嫌がってるのならやめさせてもいいと思うって言うんだ。
嫌々療育通っても伸びないし幼稚園だけで良いと思うと…。
嫌がる理由は大きい声出したり走り回ったりする子がいるから。激しい子が多いかららしい。
あと療育に行く日は幼稚園を早く帰らないといけないからそれも嫌みたい。グレーすぎてどっちにも馴染めてない気がしてしんどくなってきた、長々ごめんね

言葉さえ伸びればなんとかなると思ってたら発達検査で全体凹の言語凸だったわ

>>156
私なら他の療育を探す、療育がある日は幼稚園を休ませるか土曜日に受けられる療育を探す、またはABAやモンテッソーリ療育の本を読んで家庭内療育のみにするか
でも年中になるならそろそろSSTを受けさせたいよね
病院の先生に相談してみたら？

>>157
言葉さえ伸びればと思って対応したから言語凸なのかな？
それとも言葉が遅いのを心配してたら、意外にも言語凸（平均以上？）だったのかな？

>>159
全体凹で言語だけボーダー
言語内でも凹凸激しかった

なんか噛み合ってないような…

>>161
平均以上の凸だと勘違いされてるから対応の話とかしても参考にはならないだろうと思って
なんかごめん

>>160
言語内の凸凹ってどんなんなの？

>>156
今の療育先が合ってないのかもしれないね。
幼稚園の方が楽しいのなら、そちらをメインにしてもいいかもしれない。安心して楽しく過ごせる場所があるというのが大事だよ。

うちも幼稚園に馴染むと同時に、段々療育嫌がるようになってきた。親としては療育いってもらいたいんだけどね。仕方ないから今は頻度を減らして、ほぼ幼稚園オンリーになってる。

幼稚園も先生たちが受け入れてくれてて、いいところに出会えたね！

>>156
うちも児発行くより園の方が楽しいから療育やめたいと本人いってるが、どうも療育現場での様子聞くと行くと楽しんですごしてるみたい
親の気を引きたくて言ってる(行動してる)部分も大きいのかなと
ただ実際園より療育の方が、乱暴な子多いから(多分手加減ができない)傷なども深いのつけてきたりしてたよ
その激しい子に本当に怖がってたり、実際療育行っても全く楽しそうでないならやめていいと思うけど、そこのところはどうなの？

うちも療育行くか悩む。まだ行った事なくて見学の予約だけした状態
幼稚園では特に困り事の報告はない
性格的な物って感じで「先生に話しかけるのが苦手(例えば先生にこれ渡してねって親が預けた物を渡さない。先生に話しかけるような用事以外は頼むとちゃんとやってくる)」、
「課題やり出すと、終わりの時間が来てお友達に促されても片付けに入らない」(終わりの時間なのは理解してて、切りのいい所までとは思ってるし先生が再度促したら従う)、
全体的に次の事に移るのが遅めだが、周りが見えてない訳ではなくむしろよく見ている、という感じ
お友達と普通に遊べているし課題には集中して取り組む。ただトイレだけは苦手意識か強くてもうすぐ4歳で全くトイトレ進まない
集団の中では大人しいけど家では親に対して要求がめちゃくちゃ多く、頑固で切り替え下手で癇癪
3歳児健診の心理士は現時点では子供の問題というより、親が接し方に困るのがメインと言われた。繊細で接し方が難しいタイプだと
療育が必要なタイプにはあまり見えないけど経過見たいので…という感じで市の親子教室を勧められたけど、平日午前中のみだから幼稚園休まなきゃいけないし親も強制参加
上の話のように乱暴めな子や奇声あげる子がいたりすると、我が子は固まってしまいストレスで爪噛みしたりする
幼稚園はトイレ問題とかストレスありながらも、モンテやってるお行儀園で穏やかな所が合ってるようだし、気の合うお友達もいて楽しそう
何かしらの特性はある気がするけど現時点では集団生活問題ないし、外面が良くて人前では大人しいから療育で伸びるタイプなのか微妙で総合的にメリットが少ないような

>>165
嫌々行ってるはずの療育でそれなりに楽しそうに過ごしてるのは、それなりに楽しく過ごすしかしょうがないからだよ

「行きたく無いって言うけど行けばそれなりにやってる」を理由に学校や習い事を辞めさせない親は定型にもよくいるよ
その後はいろいろ
子供が耐え切る場合もあるし潰れる（不登校や引きこもりになる）場合もある

>>166
うちの年少と似たようなタイプだなーと思って読んだんだけど、就学後の不安とかはない？
うちは幼稚園はすごく子に合ってて先生も丁寧に関わってくれてるから今のところ問題はないけど、小学校はひとりの先生がたくさんの子どもを見なくちゃいけないから大人しい子は困ってても放置されるんじゃないかと心配してる
就学後に困り事が出てきたときに相談できる場所を確保しておきたいのと、学校や園以外に居場所ができるっていうメリットを考えてうちは療育に行かせてるよ

>>167
そもそも園児でこのスレの子の「それなり」の過ごし方て
どんな感じなんだろ？
見学行ってもこの年齢くらいのスレ児だと嫌なものは嫌とはっきりした態度で、それなりの楽しみ方してるような如才無い子とかあんまりみたことないw

>>166
園から指摘されたり、集団生活送れないといわれたこともないけど、うちが療育ふみきったのは、全ての子に療育はプラスですよて、説明されたこと
もし発達障害がなかったとしても療育をうけたことがマイナスに働くことはないて医者が書いてるのもどこかで見た
市の親子教室なら一概にはいえないけど、割と気軽に来ててそんな特性強くない子も結構いるイメージ

>>166
切り替えがうまく出来ず先生の個別の対応が必要だったり年少のこの時期でまだオムツだったりは困り事だと思う
療育って別に暴れたり他害ある子を大人しくさせるための物ではないから療育受けて損はないと思うなぁ

>>169
いつもお世話される側の子が療育で積極的にお世話してあげたりすることで自尊心高まったりして伸びることがあるとかも聞いた

>>169
過ごし方て
プラスですよて
働くことはないて

なんか独特だね

>>168
就学後もそうだし大人になってから何か不適合が出てくるんじゃないか、問題なく見えてても自分が何か重大な事を見落としてて、後々亀裂が広がるように取り返しがつかなくなるのではないかっていつも不安だよ
親が譲歩して合わせてやりさえすれば何も問題が無いって状態で、他の誰もこの心配を分かってくれないから尚更、自分の責任が重大すぎるように思えて心理士に相談した
ただ通所がもしかしたら子供の負担になると思うとそれも嫌で。私も子供とよく似たタイプで、猿山みたいな野放し系保育園で育ってかなり辛かったんだ
毎日ストレスでお腹痛かったししょっちゅう同じ内容の悪夢見て、それを誰にも言えないほど怖かったりとか

前に他スレで相談した時も、療育で悪化するタイプもいると言われた事があって
言い方が不快でごめんだけど、インパクト強い行動とる子たちと一緒の所に入れられて怯えてしまったり「自分はああいったタイプの子達と一緒だと思われてるんだ」と感じて親や療育先に不信感を抱いたり自己肯定感が下がるという話
まぁ行ってみないと分からないし、行って合わなそうならまた考えてみる。やっぱり相談出来る場は欲しいしね

うちの子は周りに合わせすぎるというか、自分の頭で判断することができないみたいで
平日のこども園では不器用で鈍いけどみんなと同じように先生の指示を聞く気は見せてて、ちゃんとお昼寝もして帰宅後も比較的穏やか
土曜の療育園では周りと一緒になって完全サルだしお昼寝の時間もうるさくする子がいて気になって眠れなくて帰宅後は眠くて荒れてたし表情が冴えなかった
サルになってる間は楽しそうではあったけど、心からそうしたいというよりはそういう子に引っ張られてそう振舞ってしまうだけみたいだった

174ですがなんでそんな療育園に通わせていたのかというと、先生や他の園児の入れ替わりでそうなってしまったのでした

療育先も色々だから、子供にとってあたりはずれはかなりあるよね
札幌は全国で1番通所支援事業所の数が多いけど、それでも住んでる区でおすすめの所を教育相談先の人に聞いたらたった3つしかあげられなかった
ただ遊ばせてるだけの所も多いですからね〜といわれた記憶ある

園から療育を薦められた時はだいぶ葛藤もしたし悪いお手本を覚えてきそうってのも考えたけど逆にこっちが悪いお手本みたいなこともあるからお互い様よって気持ちと療育に行ったら健常でも嫌でも伸びるってのをここだったかで見てから前向きに療育に行く決心は出来たね。
2年経った今成長は感じられるけど成長と共に心配事の種は次から次へと出てくるから療育に繋がるだけでもまだ心に余裕はできそうな気はする

>>166
上の子が同じようなタイプだったんだけど就学後に詰んだよ
ずっと様子見と言われるがまま何もしてなかったから療育行っておけばよかったと何度も後悔したし今も後悔してる

未就学時代を様子見で済んできたような遅れの軽い子は、療育や医療に繋がっていても結局「様子見ましょう」で済まされることも多いよ
療育の内容が子のニーズと噛み合うかって、軽度の子にはものすごく重要

わざわざ幼稚園休んで漫然と療育に通雨だけでは意味がないのが軽い子たち
グレー〜軽度の子をしっかり見て伸ばしてくれる療育を選んで行かないと

うちの地域はグレーの子も制度上は補助ありで療育受けさせてくれるけど、肝心の内容、子供をきちんと理解して伸ばす能力がある事業所がとても少ない
医療の発達外来のレベルはもっとひどい
そのくせどの子に対しても早期診断と投薬、療育参加だけは地域の医療福祉総出で勧めてくる
雑すぎる

そういうことかー
この子のレベルに合わせてくれるだろうとリ○リコを薦められた
自費も行ってたけど、アセスメントはプロフェッショナルを感じたわ
スレ児だと療育で目に見えた劇的な変化ってないし、こんなことで何が？もっとストレス与えろ！とか思っちゃうけど、自己肯定感を高めて、ちょっとした負荷の経験を積み重ねてくためのものなのかなと今は捉えてる

>>178
166です
親子教室で埓があかないようなら発達専門の病院に行こうかとは思ってる
病院は遠くて診察もいつになるか分からないから出来れば行きたくないけど、田舎で自治体の療育はその教室のみで私設の教室も見つからず、選択肢が非常に少ない
まさに私が心配してるのも、179が言ってるようにうちの子に意味のある内容なのかって点が一番
ちなみに具体的に何がどう詰んだのか聞いてもいい？

うちも同じことで悩んでたから>>166の気持ちわかる
擬態したり周りの指示を理解する能力はある分
言葉悪いけど出来ない子が集団内にいることで「なんで自分だけやらなきゃいけないのか」というストレスを感じてるのが分かったから
うちは医師にも相談して幼児教室に行ってる（その時医師に激推しされたサッカーはすぐ辞めた）
まあ児発に見学に行った時にやんわり断られたのが一番なんだけど

その後擬態能力はかなり伸びて普通に生活出来てるけど
本質は変わらないからすごくストレスたまるらしく家での荒れっぷりがすごい
療育通えてたらなにか変わってたのか今も悩んでる

園や学校側からはいくら発達障害が疑われる子がいたとしても
立場的にお子さんは発達障害が疑われるので専門の病院を受診して下さいと
ハッキリとは言えなくてやんわりと伝えるしかないんだけど
やんわり伝えても当の親には全然こちらの意図が伝わらない
で、その子が本当にどうにもならなくなるまで実質放置状態になるからジレンマが凄いみたいね
そもそもやんわり伝えてこちらの意図を汲み取って動いてくれるような親は
こちらが何か言う前からとっくに専門医や療育に行ってるんだって
これ聞いてなる程なって感じたわ
有名どころではかなしろにゃんことかトマコとかはまんまそんな感じだったもんね

はっきり言えない、はっきり言うと怒る親がいる、結果的に子供が苦労するってよくも悪くも日本的だよね

アメリカでは“子どもの障害特性に応じた教育を受けさせないのは虐待”
とされて親の受容は一切待たないみたいだね
日本みたいに親が認めたくないから療育を受けさせないみたいなことしたら
虐待の疑いで訴追されて親権剥奪されたりもする
子どもの権利って面だけ見たらこの方がいいのかとも思うけど
親の受容を待たなかった結果、親子関係が断絶したら元も子もないような気もするし難しいね

>>181
まず幼稚園の3年間で周りに合わさないといけないことを覚えて、ゆっくりながらも先生やお友達の助けもありなんとか過ごせてたんだ
でも小学校に入ったら生活自体がガラッと変わって周りの子の生活スピードも格段に早くなり、先生からの手助けや声かけも最低限で次に何をすべきか等の判断がすぐできなくて、周りに聞こうにも他の子は他の子で新しい生活に馴染むのに必死だったりするから、幼稚園のときのように助けてもらいにくい
それでも無理してなんとか食らいついて、かなりヘトヘトな状態で帰ってきたと思ったら宿題をしなければならない
疲れてるから集中力が途切れまくりでたった6行の漢字ドリルと10問の計算ドリルに3 〜4時間かかって親は怒鳴り子は号泣し…って感じでした
別件で小児科いったときにポロッとこぼしたらトントン拍子で小児神経科へ繋げてもらったって感じです

>>186
なるほど、ID変わってるけど166ですありがとう
それは私がお子さんでも辛いわ…お子さんもあなたも大変だったね

以下、長いし自分語りになってしまうけど、子に似たタイプの私は就学時は時間割がきっちり決まってるから、次に何をしたらいいかで躓く事は無かった
野放しの保育園時代より、次に何が来て何したら終わりって流れが可視化され、保育園より時間も短いから「えっこんな楽でいいの？」って感じだった
忘れ物は酷かったけど、それは多分親が「忘れ物しない為には前日に準備を」というのを教えてくれなかったせいw
思春期前期(女子なので小4位)でグループが出来てヒソヒソ話や誰をハブにするとか始まった頃から、周囲の子が何考えてるのか分からず辛くて友達作らなくなった
中高と親しい友人もなく何とかやってたけど、社会人からは仕事上の付き合いが増えて楽に
ただ社会人始めの頃は、186のお子さん状態で指示が無いと何したらいいか分からず、バイトさんに私が指示しなければならない所「何したらいいですか？」とか言って顰蹙買ってた
なんだお前ゆとりか、あと出勤したらその場の全員にちゃんと挨拶しろ、とか怒られながら教えてもらった恥ずかしい…

周りを見るだけでなく自分で考えて対応したり、常識を肌で感じる能力っていつどの時点で、どうやったら身につくんだろう？私も知りたい
私の場合流れを一度覚えれば、自分でルーティンの枠を作って多少のイレギュラーも対応出来る
でも自分で動いて人脈作ってくような仕事はダメだった。今も飲み会とかどう動いていいか分からない
イレギュラーが続くと弱るし、人の何倍も神経使いながら仕事してる自覚はあって疲れやすいのはどうしようもない
今も育児イレギュラー多すぎて辛いわw

こう文にしてみるとアスペグレーに近いのかな、空気は読めるけどどう動いていいか分からないって感じの
こういうタイプに効く療育なんてあるのかな？言葉に出来ない部分で学ぶ事が多すぎるよね

>>182
サッカーはなんで激推しされたの？

>>187
＞忘れ物は酷かったけど、それは多分親が「忘れ物しない為には前日に準備を」というのを教えてくれなかったせいw

親のせいにしてるけど、そんな事自分で考えて自然とできるようになる事だと思うよ
そんな感じでも恋愛して結婚してってできるものなんだね

>>189
恋愛とか結婚なんか、多少頭おかしい人だって普通にしてるじゃん…既婚者であることと、まともな人間であることって全く関係ないから…

>>189
スレタイ読めます？

>>189
187さんは親のせいだということが言いたい訳じゃなくて、きちんと言語化されないと理解できないことの例としてあげたんだと思う
私も同じようなタイプ

「言われないと普通のことでも分からない」ってスレタイだとあるあるだよね

>>189
そうなのかな
他スレで聞いてみたら「低学年なら方法は親が教えるべき」と言われたんだけど
入学2ヶ月くらいで先生にガッツリ怒られて気をつけるようになったけど、当時はその方法を教えてくれる人がいなくて、自分で模索しながらだったから正解にたどり着くのに時間がかかった
考えてみると私も我が子と一緒で家では癇癪酷かったから、親も身辺自立教えるどころじゃなかったかもしれないね

この流れ、本当あるあるだわ…

知的に問題ないと色々インプットさえすれば出来るようになるんだよね ただ「普通の子」は最初から出来るしストレスもない

そして擬態して家でストレス発散も今まさに…家で荒れてるから面談で先生に恐る恐る学校の様子聞いたら本当に問題なく良くできてるとのこと 逆より良いかと親もキレないように頑張ってる…

後うちは園では発達丸出しで一見何一つ他の子より優れたところなかったけどコロナで勉強やらせてたらはまって自信ついてきたと思う 何だか去年に比べて色々開花してると感じるw

発達は凸を伸ばすと凹もついでに伸びると聞いたけど本当だなと感じてる

初めてが怖く緊張しやすい年中スレタイ児
お誘いがあってお友達の家に行ってきたんだけど、緊張で疲れたのか途中から私の膝枕で寝ようとしたりテンションが上ずってたりだった
お友達はもっと遊びたそうにしてくれていたから申し訳なかったわ…
園では特に問題ないって言われていて、家でも特に困り事はないんだけど、これは本人もお友達もしんどいかもなと思わされた一日だった

たまたまだけど来週に療育センターの診察予約を入れてあったから、ちゃんと相談して来る

>>195
発達は定型に近くなることはないよ
擬態は凄くエネルギー使って不幸になること多いから本人の得意なこと⇔好きなことを伸ばして将来的に好きな仕事をさせてあげられるようにする方が良い

あと成功したらとにかく褒める(小さい成功でも)
減点主義で教育しない
これだけで大分変わるはず

>>198
ADHDなんかは高学年以降定型に近くなるのはあるあるじゃない？

>>199
だよね
それは無理をしているからです、と言われたらその通りかもしれないけど、社会的に大出世してる人（医師や研究職ではなく高いコミュ力が問われる職場で）を何人か知ってるし、「近くなることはない」と断言されると疑問ではある

擬態が不幸かと言われても、私自身はそうでもないや
家ではヒトではない何かの生き物に戻る、外ではヒトのフリ
それで人間関係で悩むことはあっても生活には困ってないわ
家では家族そろってネコごっこやってるよ

おっと、親子スレと間違えたw
スルーしてくれ

>>201
奇遇だね
うちは犬ごっこで、車の中で家族みんなで叫びまくったり吠えたりしてケラケラ笑ってるわw

私はそんな感じで送っていく車で息子とふざけてて、園について車から降りるときもうっかりそのノリを引きずってたら息子の親友のママに見られて、ドン引きの冷めきった目をされて、それ以後挨拶も無視される
きんもーーーー！！！って思われたんだろうな
おしゃれな若いママだから

>>204
親友のママでその対応きついね…
家でオナラもしないような人かな

あちらの親子から見たら実は関わりたくない、親友と思ってるのはこちらだけ…的な事情を
親子でグレーな私は勘ぐってしまう
子が仲良くしてる子の親御さんがもし合わない相手だったら、適当に距離をおいてもなかなか無視はしづらいよ
あるいは先方もちょいおかしな人だったり、かな

204ですが、息子のお友達は息子とめちゃ仲良くて、2人だけにしかわからない会話をしてウヒョwドゥフwって笑ってる
なんか地方のヤンキー系リア充のところにクラスの陰キャが生まれたみたいな感じ
こんなことあるんだね
息子たちのことは生暖かく眺めてて私とは絶対に目を合わせない
私はそれでも挨拶しなきゃと思って向こうをじっと見てたけど、諦めた

成長して擬態もできてきたような気がするんだけど、どこまでを求めていけばいいのかわからない
雑談の中で先生に言われたけど、スカート捲りしてると
本人にきいたら、友達に誘われたときだけスやるらしい
うちの子が目立つから、友達のほうは陰に隠れて先生も知らないのかもしれないけど…

スカートめくりは暴力だよ
先生は雑談で言ってたの？
はっきり叱って2度とさせないようにしないと
定型が誘ってきてもダメなことはダメって教えるチャンスだね
万引きとかも絶対誘われるよ

年齢がわからないけど
友達云々は、保身のために嘘ついてる可能性もあると思うよ

お店の中で走り回る
テーブルの上によじ登る
公園の遊具は割り込む

頭に来たので
「好きなだけ暴れろ」
「保育園でも暴れろ」
「店に着いたら絶対に走り回れ」
と言ったら、なぜか暴れなくなった

逆のことを言うとなぜかおとなしくなる
脅しているようだが、これが効果てき面

性犯罪だ

ここの人で子供が大人になった時のこと想像することある？今年中だけど、あと1年ちょっとで小学生になることも想像できないし将来どうなってるんだろうという漠然とした不安はある。犯罪だけはしてほしくないけど引きこもりも困る。何回か判断を間違えただけで詰みそうなそんな気持ち

>>213
そんなに救いないレベルで重い症状なの？

救いないレベルで重いなら福祉に頼る道が開けるけど様子見レベルだと普通の人間として生きていくしかないから一番悩むところだと思うよ
うちもこういう子にはどういう進路があるのかとかついあれこれ調べては悶々としてるわ…

>>214
重くはなくてむしろ良い方向に進んでいると思うけど就学のことであれこれ調べてると不安がおしよせてきたから聞いてみたの。発達障害そだててなくないのスレで今普通級か支援級か悩むみたいな話が出てたからそれで余計に不安になってしまったのよ

>>213
まだ未就園児だから具体的な先の想像はできないけど、将来が漠然と不安すぎて療育行ってる

引きこもりや登校拒否は重い障害の子というよりグレーゾーンの子こそがあやうい層だよね
何をどうしたら二次障害になるのか回避できるのか、その不安がずっと心の澱になってる
私自身が発達障害の軽い傾向みたいなのはあって、引きこもり成人の話を聞くと「なんとなく運良く回避したけれども、自分にも有り得た未来だ」と思ってしまうから、なおさら

私自身昔無職で引きこもりの時期があってなんとか就職→数年後結婚したけどそうなったら長引くのは分かる…

少し前に小４の女の子がオンラインゲーム繋がりの男に誘い出されて誘拐された事件あったのだけど覚えてる方います？

文春の記事読んでいたら最初は加害者への怒りだったのが段々他人事じゃないかも…って不安になってきたよ 保育士だった時の同僚の話(ピアノに夢中になって園児の世話忘れてしまう、ワイセツとかでなく着替えの最中何か気になることがあると裸のまま放置してしまう)や母親の話(ずっと違和感あったらしいけど支援を受けられるほどではなく何も助けてもらえなかった)
大竹晃史容疑者で出てくると思うけど知能は高かったらしいけどグレーの選択間違えるといく先がこんなかも…って怖くなってくるよ とにかく保育とか介護とかに行かないように何か見つけときたい

>>219
ケーキの切れない非行少年たちにはそういう事例が沢山出てくるよ
グレーや境界知能だと加害者になる場合もあるし、被害者になる場合もある
読んで見ることをお勧めします

>>220
ケーキの事例は知的に不足した子が多い印象だったけど、知能が高い例も載ってたっけ？

>>219
文春のこの記事を読んでから加害者側になることをある程度覚悟しないといけないと思うようになったよ。
だから余計に不安になってるというか選択肢を間違えたら詰みそうって思うきっかけにもなった

上でもご指摘の通り、知能は高かったようで進学校(どこか分からないけどトップ校？レベルらしい)に合格したりピアノもかなりのレベルだったみたい IT関連の能力も高かったような

母親の話からも決して放置したりしていないしむしろ並以上にきちんとした親に育てられてきたのがうかがえる 発達&放置の末の犯罪行為ではない

だから怖いと思ってしまったのかも 出来ることをしてきてもそのうち親の手の届かないところで人の道を踏み外してしまう可能性があるのかもと

今日1年ぶりの療育センターの診察、次回検査の予約を取って複雑な気持ちになっていたからこの流れがタイムリーに感じる
正直様子見のこのままでもなんとかついていけるとは思うんだけど、最近は本人が気を張って頑張っているところが見えてきて可哀想になってきた
小学校に入ってからどうなるか分からないし

子供が発達疑いになって自分も大人になって寛解したADHDだと気づいたけど、
10代で引きこもり、氷河期で就職失敗→非正規とフルコースで経験した
自分がして欲しかった支援、って視点で考えると、特性からくる向き不向きを客観的に話し合うこと、
もし得意なことが見つからないなら、1人でも生きていける仕事を示してあげる、かな
今なら当たり前すぎることだけど、自分にも親にもそういう視点があったら少しは楽だったかなと思う

私も分かりやすいADHDとか多動には当てはまらないから生きづらい性格なだけかと思ってたけど、受動型というのを知ってこれだと思った
受動型ゆえに周りに流されて塾に行き、そのまま中学受験
大学時代の友達に流されて公務員試験受けて今は公務員
私自身の意思も全然無い訳じゃないけど、途中で変な出会いがあってればそちらに流されて今頃ヤバかったかもと思う
積極性に欠けてて先生に嫌われがちで内申とれなかっただろうから中学受験が結果的に分岐点だった

かと言ってスレタイは男子だし受動型ではないので、どう応用したらいいのか分からない場面が多い

電車覚えてるのってアスペなのかな2歳1ヶ月で100種類くらい覚えてる
2歳ちょうどの時に診てもらったら問題ないこれから集団生活が始まってどうなるかかなって言われてる状態なんだよね

小4誘拐の保育士はあれグレーどころじゃないガチ発達。同僚の取材話を読むと完全にそうだと思う
定時出勤が出来ず諭されても「○時に来る意味が分からないから嫌」→屁理屈バーッとまくし立てて論破してきて話にならないから本人だけ特別シフト
我慢が出来ない、子供と接してて同じレベルでキレる、たとえ社会常識でも本人が納得しない事は絶対認めない
1歳児が泣くと「うるさい！」と怒鳴ってクローゼットに閉じ込める
1つの事しか出来ない。事務作業やピアノ弾いてる時は園児が危ない事してても全く気づかない、園児着替えさせてる途中で他の事が気になると裸のまま放置

本当なら大人になってからでもすぐ診断つくレベルだけど、本人の「自分は病気じゃない！」の拘りが強すぎて病院行かず、母親にも暴力振るってたみたいだし、発達や精神科や社会常識とのズレの話を持ち出すと態度が一変するから診断受けさす事が出来なかったって
行動に問題あっても知能に問題無いって放置されてた世代だからね、今の子と同列に語っていいものかどうか

>>228
こういうタイプは本当に子供のうちに適切な支援を受けさせないといけないんだろうね…
今でも知的に問題ないとなかなか支援が受けられないこともあるから、当時だともっとキツかっただろうな

そうか…

その容疑者、子供の頃母親の違和感はあったけど友達も居たりそんなに目立った問題なくて思春期以降特に就職してから問題頻発なのかと思ってたけど違うんだね

ちょっと安心したけどグレーはあまり色々矯正し過ぎても引きこもりリスクも高そうだよね 後は騙されて被害者や共犯にされたり

うちは勉強がまあまあ出来ることが分かってきたからとにかく学力つけて将来に繋げたいと思ったけどそのうち言うこともきかなくなるだろうし例の記事読んでこういう例もあるんだなと不安に思ってたわ

>>230
後、入学してから療育関係繋がってないのだけど療育で改善が期待出来ないタイプもいるよね この容疑者は何らかの手立てが時代のせいで受けられなかったのだろうけどそういう意味ではあまり変わらないなと…

上でご自身の事で話されてる方もいるけどやはり本人に合った手堅い仕事に誘導していくしかないかな

今、幼稚園のプレと療育行かせてるんだけど、幼稚園の先生より療育の先生のが圧倒的に優しいし当たり前だけど手厚く見てくれて、療育行った日のが成長も見て取れるし幼稚園行かせる意味がわからなくなってきた
幼稚園行く日も療育に当てた方が伸びそうな気がする
でもグレーだから完全に療育に振り切る勇気はなくてもやもやしてる

>>232
プレが週何回なのか分からないけど、プレの方が回数多くて療育にあてられないなら、幼稚園にかけあって療育の日増やせないのかな
子供の負担にもあなたの負担にもならないようなら、定型の子と接する機会も残しといた方がいいような気もするけど
お母さんがそう感じるなら現時点ではお子さんには療育の方が合ってるのだろうけど、子供にとって一番の先生はやっぱり歳の近い子供だとも感じる

>>232
>>233さんに同意かなー
プレならまだ集団に慣れるくらいの緩い活動だろうし
定型児と関わりを持ちつつ、入園して集団生活が本格化する前に療育も多めにやっておいた方が社会性の土台が育っていいと思うよ

うちはもう年中で、同じくグレーで入園してからもついていけていたから様子見を続けていたけど、もうすぐ年長の今になって周囲との差がちらちら見えてきたから最近検査予約を取ったよ
もっと前から動いておけば良かったって後悔してる

>>228
昔は他害はなかったけど大人になってから他害が出たのか…

保育園での集団生活に難がでてきてて自治体の発達相談で児童精神科の先生に診てもらったら詳しい発達検査をしましょうとのことで初診予約とったけど来年の10月
しかもそこで診断がでても療育まで待ちがあるらしい
先が長すぎて幼児期の貴重な時期を専門家の支援なく一年以上無駄にしてしまうのが不安すぎて泣きそう
保健師さんにも自治体の親子教室等、初診を待ってる間できることがないか聞いてみたけど未就園の子が対象みたいで利用できず…自分で本を読んで試行錯誤するしかないんでしょうか？不安で押し潰さそう

>>232
うちが行ってた幼稚園はプレの先生と担任を受け持つ先生は違ってたよ
プレの先生はプレ専門の？先生というか　なんて言えばいいんだろ
実際に入園してから担任とか副担受け持ってくれる先生達は別にしっかりと居る感じ

>>236
民間の療育サービス利用したらどう？
受給者証ならそんなに待たずに発行してもらえると思うのでは？

>>232
うちも今プレ来春入園+療育。プレは先生に面倒見てもらうというより、他の子たちに刺激をもらう目的で通わせてる
保育士の姉に「定型の子から受ける刺激は絶大だから、幼稚園にはしがみついたほうがいい」って言われたな
逆に療育はしっかりマンツーマンで教えてくれる系にして、目的を分けることにした
療育はうちより特性濃い子のほうが多くて、あまり刺激にはなってない感じだったし
どうしても不安なようなら年少は療育だけにして、年中から並行通園させるとかはどうかな

>>236
ほかの病院で発達検査を受ける
診断がなくても受給者証がもらえるなら先に受給者証を申請する→受給者証を使える療育を探す
それと同時に受給者証を使わずに受けられる療育を探して申込む

>>236
都内23区？横浜市？
どこにそんな自治体の発達検査でそんなに混んでる地域があるの？？
煽りではなく、、我が家は家探しの関係で、23区や横浜市にいづれ引っ越そうかなと思っている家庭なんだけど。
ちなみに、うちは神奈川の田舎だけど、自治体の発達検査は2ヶ月待ちくらいかな。
引っ越したいのだけど、一から自治体に相談、受給者証がとれても民間の療育の待機待ちになり、療育に通えなくなりそうだからなかなか引っ越せず。。どうしたものかと。
23区や横浜市でリタリコやコペルで、年少途中から待機して通えるようになった方はいますか？

2歳後半の子供です。認知適応が100で言語社会が75なんですが凹凸ありすぎますか？今は主に3語文で会話しています。言葉が伸びて定型児に追いつくことはないのかなぁ…。

>>241
横浜で自治体相談から紹介された療育センター受診は5〜6ヶ月待ちだったよ
うちは受診待ちの間にキャンセル出て運良く3ヶ月くらいで受診できた

>>241
横浜で年中終わりからリタリコ待機で年長ではいれたよ
待機は３ヶ月くらいかな
放デイは連絡来る日はくるのかなー

>>242
認知が100あるなら大丈夫じゃない？
そのうち追いつくと思う

2歳半で三語文も出てるなら焦ることはないよ
うちなんて3歳半でまだ二語文がほんの少し…

>>238,240
受給者証は診断なくてももらえるんですが療育が必要という医師の意見書が必要なようです
他の医療機関で意見書書いてもらえないか確認してみます

>>241
地方の政令指定都市です
自治体の発達相談で診てもらった先生には集団療育を勧められているのですが、市内に病院と療育が併設されているところが3つしかなく更にその内の2つは集団療育はコロナで休止中のため実質1つしか選択肢がない状態でして集団療育を希望している人がその病院に集中し極端に待ちが長いようです

1年無駄にするのはつらいので民間療育等他の道も探してみます
レスくださった方ありがとうございました

知人の子が4歳半で2歳半程度の発達とされてて、文字や数字がいくら教えても理解出来ないからディスクレシアじゃないかと疑ってると言われた
でもどう考えても知的だと思うんだけどな…
幼稚園でも指示が通らず先生が付きっぱなしみたいだし、そもそも小さい頃から歩くのも喋るのも遅かったりかなり怪しかったのに
話聞いてる限り旦那さんが恐らく発達なんだけど彼女も子供の発達についてはトンチンカンなことが多過ぎて傾向あるのではと感じてきた
うちも怪しいから相談を受けたりするんだけど、私からすると様子見どころか真っ黒だろとしか思えないので付き合いが色々と難しい

>>248
dyslexiaディスレクシアだね

幼児でもディスレクシアって分かるの？
うちの子記号は好きでひらがなやカタカナは2歳前半には完璧だった反面、２語文喋るの3歳過ぎた
ひらがなやカタカナは知ってるのに拾い読みばかりで文が読めないまま1年経つ
これもディスレクシアの一種かなと不安になってる

亀ですみません、232です
レスくださった方ありがとうございました
先生ではなく子どもたちから受ける刺激という点は盲点でした
もう少し割り切ってこのままどちらも参加していこうと思います
ありがとうございます

>>250
それは単純に知的とかを疑う方が先では

>>250
治兵は疑わないの？

>>250
うちは最近ひらがなほぼ完璧になった3歳10ヶ月だけど拾い読みだよ
発達の速さの落差・凹凸は気になる所だけど、3歳台で拾い読みというの自体はまだまだ普通じゃないの？
ディスレクシアと結論出すのは早すぎると思うけど

>>245
ありがとうございます。追いつきますかね…こんなに凹凸ある子は珍しい気がして心配しています。

>>250
うちの子も2歳半くらいから平仮名読んでるので不安です。文章を読めるようになるか不安ですよね。
定型児の話だけど文字をゆっくり読めるようになるのは4歳代が多いからまだ大丈夫だと思いますよ。

就学前で文字の読めない定型児何人かいたよ
3歳じゃ文字なんか読めない方が多いよ。そりゃ読める子もいるけど

>>255
凸凹があるのはよくあると思います
だからこその発達障害なのですが
うちの子も45くらい開きがありますよ
でも検査結果が微妙だったので診断は下されず、グレーのままです

長文すいません。

4歳5ヶ月の男の子です。
怪我が多いということで保育園からマークされています(笑)
発達障害？の疑いがあるということで、
先月から機関を紹介され、2回ほど行きました。

「多動性」を指摘されているので、
自宅内に交通標識的なものを設置するとよいと言われています。
危険なことも省みない子なので、
本当にやばいこと以外は「ダメ」と言わないようにと言われました。

4歳になってから、本当に悪くなりました。
ひらがな、カタカナ、数字、漢字(駅名)はかなり読めます。
数字は4桁は読め、5桁へ挑戦する勢いです。

保育園では、「ご両親は理系ですか？」と言われました。
うちはともに文系で、経済部と文学部で両極端です。

知的は問題ないようですが、動きが激しいです。
目標を決めると、多少抑えが効きます。

「多動性」は落ち着くものなのでしょうか？

長文なのにどのくらい多動なのかのエピソードがなく分からない

なんとなく男親かなと思った

何が　（笑）　なのか意味を説明して欲しい

すごいですね
そんなに頭のいいお子さんならいずれ落ち着くし問題ない

と言ってほしいんだろうか

共に文系なのに両極端？
トップと最下位だってのも考えにくいし

保育園で検査を勧められたって事は結構深刻なんだろうとは思う
多動はいつかは落ち着いていくんだろうけど「知的に問題ないから大丈夫！」とは言えないんだよね

「理系ですか？」って「息子さん蘊蓄ばかりで面倒なんですけど」の婉曲表現だよね
口の多動もあるんだろうけど空気読むのも苦手そう

>>258
「機関」とは病院？それとも自治体の療育や親子教室みたいなもの？
多動性を指摘されたのは保育園からなのか、発達診断の出来る医者なのかも分からないし、ここの人に聞かれても分かる訳がないよ…
少しは自分でも多動について調べてみたの？264の言っているように大人になるまでには落ち着く〜程度の事ならググればすぐ出てくるでしょう
あとは発達専門医に聞けとしか

両親ともにASDの香りがするから聞かれたのかもね

>>258
多動性だけなら投薬で落ち着かせることはできる
ただ普段の会話も少なくなったりするけどね

釣っぽいんだけど皆さん優しいね

情けないんだけど子供が人様に迷惑をかける度に辛くて自分が鬱っぽくなってきてしまった。
今後の不安とかみんな誰に相談してますか？来月から療育と繋がる事になったんだけど療育施設と相談って出来るのかな。
児発の専門医は数ヶ月に一回で様子見…ですし
自分が精神科に行ったとしても子育ての問題の解決にはならないですし
通っている保育園に迷惑をかけ過ぎていて、責任を感じて情けないけど毎日泣いてしまう

>>270
わかるー消えてしまいたい

> 自分が精神科に行ったとしても子育ての問題の解決にはならないですし

子育ての問題はすぐに解決しないよ
私は小学生になってからがつらい
精神科に行って楽になるならいいのでは？

子どもと自分のことの関係での悩みって独立しないと解決しないだろうから20年後か…って気が遠くなる

このスレの方で榊○洋一先生の診察を受けたことがある方はいますか？診断がおりないのでセカンドオピニオンとして診てもらおうかと考えています

有名な先生なのですが検索しても口コミが1,2件しか出てこないので時間をかけて行くべきか、行くだけ無駄になるのか分からず
受けたことがあればどんな感じだったのか教えてくれると助かります

>>270
精神科で子供の問題が解決するわけではないかもしれないけど、問題に向き合う余裕や元気は貰える可能性があるよ
私も鬱だかノイローゼだかわかんないけどヒスるようになって精神科通い始めたけど薬ですごく良くなった
身体の不調も良くなって動きやすくなったし子供に対して気持ちの余裕ができたよ
それによって子供というか家族全体の笑顔も増えたと感じてる
辛ければ、いつでも病院行っていいんだよ

>>270
鬱と鬱状態てまた違うから専門家に診てもらうといいかも
寒いし冬季うつとかもあるし
確かに子育ての悩みは解決しない
けど心の持ちようとか考え方とかヒントがあるかも
毎日お疲れさま

まだ療育に実際には行ってないんだし、行き出して改善するといいね
療育の先生や、同じような思いしてるお母さんと話すのも少しは楽になるかも
とはいえ鬱状態で年越すのも辛いだろうから、可能なら病院には行った方がいいよね

3歳多動の傾向ありの療育受けてる、未診断の娘

普段叱るのを義母と夫に任せてるんだけど、
今日は片付けない事とか普段言わない部分を色々言ったら今さっき夜泣きで号泣して
「ママは叱らないでよ！」と言いながらドカドカ殴って来た

でもこの先ずっと叱らないわけにもいかないし、
（多動の傾向強くめちゃくちゃ危なっかしい）
かと言って優しく言っても全然聞かないし治らないし、
どうすればいいのか胃が痛い

叱るのを人任せにするのをやめる
役割分担だとしてもその時その時に合わせてどちらかが叱り役、どちらかが慰め役とすればいいのでは

>>277
叱るの自体はいいけど、色々いっぺんに言うのは子供の脳が受け止めきれなくてパニックになるよ
見た目聞いてないようでも無反応でも内心はパニックになってるかもしれない
叱るのは勿論必要だけど、お子さんからすると大人3人対自分1人って構図に感じてしまって逃げ場がないから、上の人が言うように誰かが叱ったら他の人がフォローするとかの工夫は必要だよね

>>277
多動の3歳児に毎回片付けはちょっと荷が重くないかな？
うちの3歳(多動なし)の場合だけど体幹が弱いのとエネルギーの使い方が偏りすぎてるせいで、見た目元気でも片付ける体力が実は残ってなかったりするよ
ずっと動き回ってる系の子もそうかも？
本当に危ない事だけはキツめに言っていいと思うけど、普段の叱るペースが現状でいいのか療育の先生に相談して、夫と義母も含めて叱るペース見直してみるのもいいかもしれないね

うちは多動はないから多動がある子の場合を知らないけど、片付けなどは早いうちから身につけさせないと段々と片付けないのが当たり前になってしまうから都度言い聞かせてやらせてる
本人が疲れてたら一緒に片付けるけど

一緒に片付けないと終わらない
言い聞かせでは動かない怒鳴っても効かない
ちんたらちんたらぐずぐずぐずぐず
「片付けは毎日僕がやること」などと1ミリも思ってない
毎日の片付けタイムが私の苦痛
どうしたら自分が出したものは自分が片付けるんだってわかってくれるかわからない
５歳です

就学するまでは親子で一緒に片付けるくらいでいいんじゃない？
日中は全部じゃなく、お出かけ前や食事の前に本人がもう遊んでないって言う物だけ一緒に片付ける
本格的なお片付けの時間は夜に歯を磨く前に設けて、アレクサで片付けの音楽をかけてさあ一緒に片付けようね〜ってやってたらできるようになったよ
うちは分類が大雑把で大きな箱に投げ込めばOKくらいで、片付けのレベルが低いからかもしれないけどスレタイ5歳と下の子2歳の習慣にはなった

>>281
＞多動がある子の場合を知らないけど

無理やりレスしなくていいのよ…

>>282
次の予定を提示しないとやらないのはあるあるらしいよ

>>281
>早いうちから身につけさせないと段々と片付けないのが当たり前になってしまうから

それは誰もが理解してる…
定型児はそれでいいけど、スレタイ児やadhd傾向の子は特性ゆえにその当たり前の躾が難しいって話をしてるんであって

特性があるからこそ早く身につけさせて習慣化しておいた方がよくない？

>>287
特性無視して定型向けの育児書に買いてありそうな躾のやり方で押し進めても悪化するんでは、という話だよ
既に習慣化した状態で、片付けてない事を叱るならまだしも、習慣化させる為に叱っても身につかない
実際277の子はその習慣化が上手く行ってないか、まだ習慣化出来る状態まで成長してなくて叱られてパンクしちゃった訳でしょ
277の子にフィットする習慣化の方法が具体的にが分かるなら提示してあげて

片付けを習慣化できないのは認知機能が低下してるから？医師は何と言ってるんだろう

他害が酷くなってて手がつけられない療育空き待ちの5歳
嫌なことをされたらすぐ手が出る
ダメだって分かってても出ちゃうらしい
親の私にも本気で殴りかかってくる
よく虐待はやめましょうと見つけたら児相へというポスターを見かけるけど私が通報したいくらいよ
この先どうなっちゃうんだろう
どうしたら良いか、を考える元気が無くてただただ毎日泣いてる
保育園に行かせないで家に閉じ込めておきたい
疲れた

>>290
児相に相談、医師に相談して投薬

>>290
手がつけられない程と言うのはどんな感じ？

>>291
児相と医師には相談済みで投薬が必要なまでも無いと言われてるんだ
>>292
園では気に食わない事があるとお友達を軽く叩く事が日常茶飯事
家では私を本気で殴りかかってくるから手足がアザだらけ

投薬が必要ないって、実際困りまくって追い詰められてるなら投薬すべきだよね
病院変えたりは出来ないのかな
お子さんも親御さんも両方辛くてしんどそう

>>293
医師にはうまく伝わってないと感じるなら動画とってみてはどうでしょうか
心身の成長が追い付けばいいけど、体格がよくなるにつれて被害が大きくなるはず
自制きかない自分にもお子さん自身が傷つくかもしれない
5歳の思いっきりはかなり痛いよ

>>289
「もし」ADHDであればと仮定すると、脳内のドーパミンとノルアドレナリンの数値が低いから
この2つの物質が、物事の順序を理解して、片付けという作業に必要な優先順位を決めたり段取りを考えさせる
衝動性(まだ遊びたいとか片付けより○がしたいとか)を抑制するのもこれ
それ由来であれば投薬が一番だし、躾を焦るのは意味ないどころか二次障害起こすかもしれない

ただ、グレーや単なる発達遅めの子であれば、他の子より成長の遅い部分がまだらにあるというだけだから、時間かかっても成長すればいきなり色々出来るようになったりもする
まだ3歳なら「片付けはしなきゃいけない」という点だけ理解出来ればいい気するけどな…

>>282
発達児は中学校くらいになっても片付け難しかったりするよ…
・言い聞かせ
・怒鳴る
を続けても改善が見られないということは残念ながらお母さんの言葉が本人の頭には全く入っていない可能性大　
これ以上続けても効果なくてただただお互いに疲れたり二次障害の原因になるだけだよ
発達障害児は教え方やり方変えるだけで1日でできるようになったりもする

ソースは中学校までずーっと片付けなさいと怒鳴られ続けたけど全く改善出来なかったASD.ADHDの自分です
教え方変えてもらったら1日でできるようになりました

そういえばうちの子は片付け全然出来なかったけど親の私はそこまで重要視しておらず気にしていなかった
小学生になったら普通に時間だよと声かけたら片付けるようになった

私は自分もADHD当事者だけど片付けは本当に難しい
出した事を忘れる、片付ける事を忘れる、物自体が見えていない、片付け方法が複雑すぎて覚えられないやりたくない等々
それでも家がそこそこ片付いているのは>>283が言うように収納の殆どを大きな箱に投げ入れたらOKレベルの物にしているから
283のやり方はハードル低いし音楽で区切りつけてるし一緒にやってくれてるし、当事者としても凄くいいと思う
「片付けろ」と漠然と言ってもまず無理だから、どうしたら、どの程度なら出来るのか親が考えた方が楽だよ

自分の子には片付けは全く期待してない
私が片付けるのをちょっと手伝ってくれたらそれでいいくらいの期待値

おもちゃの片付けはスイッチ入ればきっちりやるけど、おやつを食べた後の片付けはしない
食後の片付けは習慣付いてるのかやる

>>299
確かに>>283さんの音楽でわかりやすく簡単にって片付け方法いいですね！
学校や幼稚園では片付けできるっていう発達障害の子は多いからとにかくわかりやすいルール作りが大切だなぁと思います

たまにDVDとかでお片付けしようね！みたいなの見ると自主的にやるけど、1週間ぐらいしか持たない
平常モードに戻ると、そもそも片付けの前に遊びを終わりにさせるのが出来ない
ごはんだから終わりだよ、お風呂だから終わりだよ、幼稚園行くから終わりだよ。この時点でイヤイヤイヤイヤごねにごねて、説得やら脅しやら譲歩案やらグダグダやって、やっと終わりにさせるともう片付けさせてる時間ない
音楽かけるようにしても、最初はノッてきても1週間後にはその音楽鳴り出したとたんイヤァァまだぁぁ！！！って始まるの目に見えてる

幼稚園ではちゃんとやってるらしいので、私ももう子供に片付けは期待してない。さんざん遊び付き合って、遊び終わらすのにグダグダやって、その後で片付けまで付きっきりで指示したり見守ってとかクソめんどくせぇ
私も子供の頃片付けなんてしてた記憶ないけど思春期以降勝手にやってるし

>>297
どんな教え方に変えてもらったのかそこが知りたい

>>303
恥ずかしながら中学生になってからの話なので参考にならないかもですが…
資格優位、聴覚苦手だったので片付け指示をすべて細かく紙に書いて貼ってもらいました
どこまでやれは母親的に片付けと言えるのか、ボーダーラインまできっちりと
いつも自分では片付けたつもりなのに母に怒られることも多くルールがよくわかってなかったので超細かく家庭でのルール作りをしてもらいました
ASDで一度守ると決めたルールは絶対なので次の日から完璧にできるようになりました
ただ「片付けなさい、だらしない」では全然頭に入っていませんでした

考えたくもないけど、幼稚園や保育園の先生は発達や様子見の親子に対してどう思ってるんだろう
ウチが自主的に検査して様子見だって伝えてから明らかに先生方の対応が冷たくなった気がして
週5で療育に行こうかな…

>>305
自主的てことは、それって元々行く必要ないとかは言われてたの？
うちは行く必要ない、行って何も無いと言われることで、お母さんの心配が晴れるなら受けてもいいとまで園の先生にいわれて、結果様子見になったから、最初園から療育行くの気が引けてた。
少し神経質な親と思われてるのかなとは、あまりにいつも丁寧すぎる説明されるからたまに感じるw

>>305
揶揄してくるのがいたからやんわりと圧迫したら引いてて草
何も考えてなさそう

>>305
気のせいだと思うよ
たまたま先生が疲れてたのかも？
気になるなら少し時間をもらって今後どうしたらいいか悩んでいると相談するのも良いよ

来月から通級だ
最近は落ち着いてるし、早まった気がする
でも、今更やめられないよね

なんでやめたいの？
空き待ちしてる身からするとやめたいならやめてほしい

>>310
一番の困り事が今はなくなったことかな
色眼鏡で見られるデメリットも考えたり
放デイも行ってるし、下の子もいるから送迎も大変…
低学年のうちにスキルを知ったほうがいいのはわかってるんだけどね

うちの地域は通級が毎年50〜60人待ちだからほぼ不可能みたい
知的があると支援級になるのかな

放デイ行ってる時点で色眼鏡で見られるよ

子供伝えで施設名をきいて親が検索してバレるってやつ？
そのルートの確率は低そうだけど
まぁ通級に行く時点で関係ない

子供って(特に発達系)数ヶ月で別人のように成長する時あるからね 申し込んだ時は必要と思ったけど…てなるのは良くわかるわ

うちも申し込もうか迷ったけど今のところはしなくて良かったと思ってる状態 今後もトラブル等出てからで良いかなと思ってる そもそも内容も曖昧だからそれなりの覚悟(通常授業抜け出し・周りに知られる)するだけの効果があるのかも未知過ぎて二の足踏んでしまうところもある

今は担任の先生は当たりを引いたけど、進級して環境が変わったときに、どう転ぶかわからないのが怖い
投薬するかは進級後の様子で考えようと言われた
薬は合う合わないあるときくから、出来れば使わずに済んだらいいな

【新潟】住宅で包丁振りかざし近づく男(37)に警官発砲…胸に当たり死亡 ★8 [首都圏の虎★]
http://2chb.net/r/newsplus/1608395556/
18日夜、新潟市の住宅に通報を受けて駆けつけた警察官が
包丁を振りかざして近づいてきた37歳の住人に向けて拳銃を発砲し、住人はその後、死亡しました。
警察は「現時点では拳銃の使用は適正だったと考えている」としたうえで、詳しい経緯を調べています。

警察によりますと、18日午後8時半すぎ新潟市西蒲区津雲田の住宅に住む人から
「精神的に不安定な兄が包丁を持っている」という通報がありました。

西蒲警察署の警察官3人が駆けつけたところ、
玄関先で37歳の住人が刃渡りおよそ20センチの包丁を振りかざしたため、
警察官らは拳銃を構えて「刃物を捨てろ」と警告したということです。

しかし住人はおよそ2メートルの距離まで近づいてきたことから、
40代の警部補が拳銃を1発、発砲したところ胸に命中し、
住人は病院に搬送されましたが、およそ2時間後に死亡が確認されたということです。
住宅にいたほかの家族などにけがはありませんでした。

警察は拳銃を発砲するまでの詳しい状況を調べています。　
新潟県警察本部の清水宏明警務課長は「現時点では拳銃の使用は適正だったと考えている」としています。
2020年12月19日 5時56分
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20201219/k10012772751000.html

>>317
これ、家族も周辺住民も警察官に感謝しかないのでは?
もしかすると亡くなった人も感謝しているかもよ。

2歳の時に療育始めてそのまま年少入園して、しばらくしたら問題ないだろうということになって療育やめたんだけど、幼稚園の運動会あたりからついていけなくなってきて今再び発達の病院に予約取ろうとしてるところ。
着替えや支度に時間がかかり過ぎるんだって。出来ないわけじゃなくやろうとしない。先生の話を聞かない。周りがやってて自分だけ取り残されてても危機感が無いんだと。
普通に友達と仲良く遊ぶし多動とかはない。家ではそれほど問題と思える行動はない。多分一斉指示を聞けないんだと思う。
あーあ。結局また療育待機か。

療育は卒園するまでは続けたほうがいいと聞くね
いつどうなるか分からないから

そうね。前いた療育があまり良くない施設だったからいずれは辞めてたとは思うけどまた待機はめんどいわ。もう不安とか焦りとか通り越して面倒くさい。

3歳スレタイ男児のクリスマスプレゼントが決まらない

我が家は公文の大判そろばんとプリンセスドレスにした
おもちゃも療育で子が好きな物を買う事が増えてきたわ

うちは療育のロビーでいつも手に取ってる電車の図鑑、
どこかのスレで教えてもらった五味太郎さんの言葉の図鑑なんかにしてみた
誕生日が近くておもちゃはそのときに結構あげたから、
クリスマスは大体本にすることが多いな

ウィスク的にはスコアは高そうだけど、自閉的で人に興味がないタイプのローティーンってどう支援すればいいんだろう。

人に話しかけられてもはっきり答えないしその人に向かないし目も合わせない。人に気を遣って喋ったり人を楽しませるようなことは一切しない。人にあわせて自発的に協調的活動をすることも一切なく、仮に求められてもすぐやめて自分のことだけしてる。

友達はいなさそうだけど、そもそも必要なさそうに見える。好きなことならひとりだけでいつまでも遊んでいられそう。
共感や承認、所属欲求というものがそもそもなさそうに見える。

それでいて、自分が正しいと思うなら人が傷つこうが無視してズケズケ言うから、人との言葉のトラブルは頻繁にある。そんな子。

>>325
療育ではどんなことをしてるの？医師や心理士はどんなアドバイスをしてる？

>>325
ローティーンで様子見ってどういうこと？
最近気づいたってこと？

子供が地上波を全く見ない。You Tubeか誰も借りないようなマイナーなDVDばっかり
幼稚園で鬼滅とかプリキュア流行ってるから、見ときゃ他の子と会話スキル磨く機会になるのにさぁ
と思って自分が鬼滅のコミックス読んでみたら登場人物がみんなADHDだったわ

スレタイ児ってケガしやすいよね？
年長にもなってしょっちゅうケガしてる
階段踏み外したりブランコから落ちたり鉄棒に頭ぶつけたり
不注意かつ不器用で体の動かし方がわかってないんだろうな

うちの年少は運動能力は酷いけど多動なしの超ビビリだからあんまり怪我しないな

そして少しでも怪我(小っちゃ〜い引っかき傷とか)しようものなら、沁みるから！って言って絶対風呂入らない
1週間たってどう見ても痛くも痒くもねーだろ！ってレベルになっても嫌がるわ。繊細ヤクザすぎて面倒くさい

>>330
なんかあなた独特だね

>>329
うち女の子だけどほんと怪我多い
膝よく擦りむいて帰ってくるし前歯折ったこともある

多動不注意だけが発達障害じゃないから、スレタイって言ったって色々でしょ

流れぶった斬ってごめんなさい何か助言があれば教えて欲しいです
一歳児、公園で他の人が持ってるおもちゃへ一目散へ近寄り触ったり取ろうとする行為をやめさせたい
気になる物が目に入ったら周りの状況や声なんてぶっ飛んでしまうのでひたすら腕を掴むしかないんだけど泣いてまで触ろうとして参ってる何か実践してる方法とかありますか？

>>334
一歳なら気をそらすしかない

他のもので釣るしか

そうだよね全然見向きしなくて対象物が見える内は無理で諦めて引き剥がすしかなかったけどもう少し粘って声かけしてみるしかないよね
こんな子他に見た事なくてメンタルくるけど頑張ってみる…

いや、引き剥がすしかないし声かけ続けても一歳じゃわからなくて余計響かないからとっておきのおもちゃやお菓子を視界に入れるなりして気持ちそらさないと相手側にも迷惑になる

2歳になったのに、エンドレス宇宙語というか、独り言だから喃語。
さっきも寝かしつけ中、耳元でエンドレスぱぴぱーディーディーこーあくーポポー→爆笑
こっちの話しはもちろん理解してないし、これいつまで続きますのん…？
あとなんで顔にオムツのせたがるのん…？美容液落ちてカッサカサですがな

>>334
うちも同じような感じだったけど、砂場用のおもちゃとか、
なるべく同じようなの買って与えてたら落ち着いてきたわ

>>331
私は330じゃないけど、どこが？

>>334
その時期は人気のない公園へ行く一択だったなぁ

砂場でおもちゃ撒き散らしっぱなしで他の遊具で遊ぶ人がいる時は、サッと別の公園に移る

医師への発達相談が年明けになるので不安。４歳男児。コミュニケーションは取れるし、友達とも遊ぶ。知的な遅れもなく多動もない。ただ幼稚園で皆で一斉にお着替えする、朝はタオルをフックにかける、自分のお弁当の準備をする、とかがなかなか出来るようにならない。
最後まで出来ずに残って泣いてる。出来るときはあっさりやるらしいが出来ない日が多い。
ちなみに家では着替え等は普通にできてる。
先生に面談でこのままでは年中になったときについていかないと言われてしまった。

>>344
その状態については切り替えができないとか複数指示が入らなくて混乱するとか個別で声をかけてもできないのか、やる気に極端にムラがあってやってないだけとか、わかってるけど体が動かない様子とかの想定はできてるの？先生もあなたもなぜなのか検討がつかない状態？

>>345
やらなきゃ行けないことはわかってるけど自分のタイミングでやりたい、先生に甘えたくて先生にやって欲しい、って感じ。わかってるけど体が動かないというのもあると思う。気持ちの切り替えの問題なのかも知れない。
あと先生が皆に指示を出すときもあまり聞いていないらしい。よく注意されるから幼稚園のこともあまり好きじゃない。

>>346
分かってるけど甘えてる系だと、もう少し成長すればちゃんと出来るようになりそうだけどな
うちの子がプレ〜年少の半ばまで、いつも幼稚園の玄関の所まで来るとグズグズしだし、どう見てもわざとなんだけど靴脱ぐのに何分もかけ、靴しまうのも教室に入るのもとにかく気が進まないって様子でノロノログダグダしてたけど、お友達が増えてきたあたりでスッと入ってやる事やるようになったよ
先生との相性もあるから、担任変わればまた違うかもしれないし
勿論、相談して問題が見つかれば早く手を打てるしそれに越した事はないけど、元々は出来てて気持ちの問題だとすると、たかだか数週間の遅れで何かが変わる訳ではないと思うから、気持ちを楽にね
と言っても不安なの分かるから難しいだろうけど

うちは今日初めて療育の見学というかお試しに子同伴で行ってきたけど、ああこれうちの子は絶対苦手な奴だ…と思った
うちの子はうるさいの苦手で流れが分かってないと不安で固まるタイプだけど、何の説明もなく輪に入らされてハイテンションに次から次へとあれして〜！これして〜！さあ私子ちゃんもやってやって！！と強引体育会系な感じ
お母さんコレした？まだ？来たらまずやって下さいとかの後出しも凄い
子は2時間のカリキュラムの半分で精神力限界で私にくっ付きっ放しだし、これ私でもこのテンションについてくのキツいよ…
療育ってだいたいこうなのかもしれないけど、キツい。親子ともこれは無理だと思った

いま通ってる幼稚園の方が、療育より先生少ないけど人柄が全体に穏やかで丁寧だし、先生の目が行き届かなくても縦割りの年中年長の子達が教えてくれる
幼稚園なら流れが既に分かってるから子も安心して通ってるし、平日午前しかやってない療育に幼稚園休ませてたまに行かせても、むしろ療育に着いてけなくてストレス与えるだけだなぁ…となった

残念ながら自治体の療育はそこの施設だけ
心配はありつつ今はまだ幼稚園には着いてけてるから、様子見しつつ他を探そうと思う
あそこの教室は物怖じしない多動系の子がメインなのかなぁ。まずイケイケドンドンな雰囲気がダメな子ってどうしたらいいのか

>>348
そういう子の場合は個別療育になりそう
隣の自治体もなさそう？遠いのかな

>>349
無知でごめん、まず別の自治体の療育も受けられる事があるのか知らなかった
ただ、うちが市だけど隣は村とか町であまり療育充実しているとも思えない…
車で1時間程かかる県庁所在地の、SSTとかやってる発達専門病院にかかる方が良いかなって思ってたから
そのうち保健師から療育どうでした？って連絡来るはずだから、他に紹介してもらえる所ないかは聞いてみる。ありがとう

>>348
そこの施設がダメダメなんだと思う。
それが療育の普通ではないよ。
幼稚園の先生たちに力量があって理解もあるなら、無理に療育行かせなくてもいいかもしれない。

>>350
うちの子と似たタイプかも。
幼稚園に順応してるように見えるけどかなりストレス溜めてる。
歯車狂ったら、かなりの行き渋りや体調崩すかも。
みんな来ればすっと行くから問題ないと思うでしょうけど、本人かなり我慢してる。
空気読めるから。
だから小学校生活を見据えてこのことを気に止めといて、療育行く行かない考えたらいいと思うよ。

>>352
ありがとう。そうなんだよ
私がまずそのタイプだから、基本的な事を理解して順応するのにまずエネルギー使ってるのはよく分かる
今の担任がすごく理解ある人だからいいけど、そうじゃなかったら大変だと思う
ただ、周りに合わせる事が出来て、流れが分かるまでが消耗激しくて、流れが分かってルーティンになれば割と大丈夫な子って結局、療育で出来る事あるのかな？と疑問でもある
流れが判るまで苦労して、慣れてきたらまた環境変わって、その繰り返しで大体の世の中の流れ掴んで渡ってけるようになって、でも慣れてきても環境の変化に弱くて疲れやすい事は結局変わらないんだよね私も
療育でもまた順応するのに疲れるんだろうし、本人が好んでもいないルーティン増やすのもこれはこれで負担になる
幼稚園は疲れはするけど好きで通ってるし、結局問題が表出してくるまで何も出来ないんじゃないかという気もしてる
何にしても難しい。今日行った所が合ってそうなら…と思ってたけど、こういうタイプって長い目でずっとカウンセリング＋ティーチングしてくれる人でもいないと本人の抱えてる問題にフィットしないんじゃないかな

ごめんID変わってた
>>350です

>>353
うちの場合はだけど療育は午前保育曜日の終わってからにしてる。
土曜日とかやってるとこもあるよ。
350の見学したような集団療育は未就学児の時経験あって本人かなり嫌ってたから、一時間ほどのゆったり出来る個別で探した。
自分でヘルプ出せるように、自信を持たせる練習場所という認識かな。
自主性あるはずなのに自信がないからどこかに隠れちゃったんだよね。
先生との相性もあるから来年度も不安なのわかる。
小学校になると男の先生増えるし普通級だと幼稚園のような手厚さも全くないからもっと複雑になる。
そういう性格だからこそ、合う療育なければ趣味の習い事でもいいし自分が出せるストレス発散場所は家以外で確保した方がいいかなと。

「自治体の療育」って言葉が出ない子を体を動かしたりして刺激を与えるのメインなんじゃないのかな

>>353
療育にもよるとは思うけどうちの子が行く民間療育は
集団療育だと一年でスケジュールが組まれてて
途中からでも入れるけどできれば最初から、4月から参加の方が1から丁寧に教えてくれる感じだよ
あと、多少遠くてもきちんとした内容で小学校以降も見てくれる民間療育を探した方が満足できるかも
うちも最初に自治体の療育に少しだけ行ったけど
そこは障害が重い子が優先で合わなくて辞めて
近所の民間療育は託児所としては良かったけど療育として？？だったので遠方まで療育ジプシーして今の施設に巡りあった

>>356
紹介してくれた心理士も、この子に必要かどうかはうーん…て感じで、自治体としてこの子の今後の経過をただ把握したいだけの理由で紹介したような口ぶりだったよ

>>355
>>357
ありがとう。すごく勉強になる
本当に、「自分を適切に出せる練習」っていうのを教えてくれる所に巡り合いたい
うちが田舎だからまずそういう所あるのかも、あっても通える範囲なのかも、土日や午後に子供の負担にならない短時間でやれるのかも全部分からなすぎて
結局、そこまで特性強くもなく大きな問題もまだ出てないぶん、子供に昨日のような負担かけてまでジプシーする気力体力が私の方もなかなかね…
いずれ問題が出てくるにしても、幸いな事にまだ猶予があるからぼちぼち頑張ります

>>358
めんどくさいかもしれないけど、こういう性格の子は幼稚園と情報共有やすり合わせは本当に大事だなと思った。
○市 療育 児童発達支援 とかで検索したら、ある程度情報出てくるかも。
療育通ってるママ友さんでもいれば情報は入りやすいんだけどな。
だけどクチコミがいいとこは人気だから何ヵ月〜年単位での待機ですぐには入れないこともあるので気をつけて。
お母さんとお子さんが笑顔で過ごせる場所、見つかりますように。

1歳4ヶ月、初めての子育てで自閉症の心配事が尽きません。

気になるのは、手を繋ぐのを嫌がる、クレーン現象を2回ほど確認、指差しはするが犬や猫はどれと聞いても分かっていない、バイバイをする時としない時、逆さバイバイの時がある
発語はママ パパ とお婆ちゃんの名前を言うくらい、普段そんなに笑わない

積木は出来き、読んで欲しい本を持ってきたり、追いかけっこしたら笑ったり、名前を呼ぶと反応し目はあいます。ママにこれ持ってっても理解し出来ます

私は父親で娘とは普段接する時間が短いので妻は他に気づいてる事があるかもしれませんが私が気になる点です
当然診断してもらわないし、3歳にならないとハッキリと分からないと思いますが、何処かに書き出さないと心配で苦しいです

>>360
まずはその気づいてるかもしれない妻とよく話し合いなよ

>>360
>>1読んで

こちらのほうが適切かと
1歳前半の発達不安吐き出しスレ6
http://2chb.net/r/baby/1586422662/

スレチすまない、誘導ありがとう

年長女児。今日は幼稚園からもらってきたひらがなプリントをやると自分から言い出したのに、少し線が曲がったとか、消しゴムがきれいに消せなかったとか、そんなんで3分に1回のペースでずっとキレてる。
その後、それを妹のせいにしだして、そこからずっと私に悪態ついてもうヘトヘト。
こないだは遊びに行かせてもらったお友達の家で粗相してしまった挙げ句「私じゃない、やってない！」って嘘までついてずっと逆ギレ。
お友達もドン引きして、それでも目を逸らしながら妹の方と遊んでくれてた。
情けないやら悲しいやら。
来年小学校に上がるから、支援を受けられるかどうか掛け合ってるんだけど、診てもらっても支援学級というほどではないらしく、市内の公立は2年生までは一クラスに先生２人体制(一人は学習支援員という名前らしい)で見てもらえるから、そこで様子見を、と言われて不安しかない。

2年まで二人体制ってすごいね

>>365
2名加配がその子についてるってことじゃなくて加配と担任ってことじゃない？違うかな

その子についてるんじゃなくてクラスに2人ついてるんじゃないの？
担任と補助が

幼稚園では態度酷くないのかな
うちも擬態してて家でだけ酷いから様子見なんだけど

学習支援員って教員なのかな

>>364です
学習支援員は、クラス全体の補助として配置されている、いわば副担任です。教員免許のあるパートさん、といった感じです。要支援の子は、それとは別に加配の先生がついていることもあります。

うちも擬態なのか、幼稚園では特に先生やお友達とぶつかることもなく過ごせているようです。
今は入学に向けていろいろと準備することも多く、ストレスもあるのかもしれません。
小学校に行って宿題が出るようになったら、毎日あんなにキレられるのかと思ったら今からげんなりしてしまいます。

普通級に学習支援員がいるのは羨ましい
今住んでいる所は全校に支援級がある地域だからか普通級の支援は全然ないからきつい

5歳の息子が初めて触ったルービックキューブ3×3を何も教えていないのに6面揃えてたんだけど数学得意なのかな
人間関係はトラブルだらけなのにw

うちの子も図形や計算の考え方が理系なのか柔らかいのか、私に思い付かない解き方をする
例えば私は九九を覚えて当てはめるだけだけど、九九を知らない息子は9×4が分からなかったら18＋18に変換したり、
10が4つから4引く(10×4-4)とか自己流で考えてる
補助線も引けるから図形も見れてると思う
でも残念な事に文章読み取る力が無さ過ぎてテストは残念な一年生
国語もヤバい、まず本文も問題も読まないで分からないとか平気で言う

まさに凸凹って感じだねえ
凸を伸ばすと凹も伸びると言うけど
うちはそこまでの凸はないから凄いなと思う

5歳女子ADHD疑いで児童発達支援へ通っているけれども、完璧主義が強くて家庭学習に困っている
少しでも初見の問題(例えば指定された靴箱を4×4から選ぶ問題はできても、先生から見た生徒の席を4×4から選ぶなど、周辺要素が変わる)があると、固まってしまってずーっと答えられない
少しでも自信が持てないと選べないしママ教えてすら言えない状態が3歳から変わらない
正しい選択肢にペンを持っていく所まではだいたいできているのに押すことができない
旦那はそれでは学校でついていけないとタイムリミット切って選ばせようとするけれども泣く、無理に押させてもハテナが出て泣く、じゃあやめるか聞いてもそれも嫌だとまた泣く
教えてあげさえすればできるけど、学校行ったときにどうなるのかイメージがつかなくて不安

>>375
情緒学級にいるうちの息子（1年生）にちょっと似てる。不安が強くて確信が持てないと答えを書かないんだよね。
いまも宿題してるときよく手が止まる。

就学相談のための発達検査の結果は普通学級相当だったんだけど、息子の困りごとをよく理解してる療育の先生からの働きかけ（？）もあって支援学級にいれてもらったけど、先生の援助の仕方が素晴らしくて、幼稚園の頃から比べ物にならないくらい伸びてるし、私もあれこれ不安になることなく過ごさせてもらってるよ。　
普通学級を選択するにしても、就学相談で不安は伝えておいたらいいんじゃないかな。私も去年の今頃は不安しかなかったけど、いまは悩んでよかったって思ってる。

スレチだったらごめんね。

>>373
一年生でその考えすごいなーうらやましい
タブレット学習のrisuってのが算数得意な子にさりげに国語学習させるのによさそうだな〜って思って迷ってる

>>373
>>372
きらめき算数みたいなパズル系ドリルとか
算数オリンピックとかにハマるタイプじゃないかな？
キッズBEEなら低学年から受けられるよ
算数好きはお仲間多いと思う
うちはファイナルまでいけるレベルではないんだけど
国語酷いけど算数が自己肯定感を支えてるよw

療育って効果あるの?
なんか、いかなる時でも自分の気持ちが最優先されると思ってるみたいで我が儘がひどくなってる気がする。

施設によって変わるかも
ABAやコペル、リタリコはととにかく褒めるだけど、個人でやってるところは注意もしてくれる

>>379
今通ってる療育、私も疑問に思う部分ある
知能に遅れはないけど自分で遊べない子、大人が次々に面白いことやれば楽しく過ごせると思ってる
自分で楽しむ感覚を少しずつでも教えてあげてほしいのに
ろくに何にもやろうとしない子が自己肯定感を勘違いしていて、最近は関わるのすら面倒くさい

>>379
発語ゼロ、指示があまり通らない2歳0ヶ月
療育が必要だと思ってコペルの体験に
フラッシュカードやってて途中から四字熟語や英語とか出てきた
発達遅れてるのにそれ？高度過ぎない？とモヤって帰ってきた

保育園年中の4歳（もうすぐ5歳）男児です
保育園の先生から、自分のやりたいことが優先で集団行動が苦手、効果的な関わり方について発達の先生の意見を聞いてみるのはどうか、といったようなことを言われ、実際に園の担任の先生も一緒に話を聞きに行きました
その先生(ST)からは、知的な問題はないので、親が必要と思うならまた相談して下さいという感じで終わりました
家ではあまり困り感を感じておらず特に必要とは思ってなかったのですが、保育園としては療育を受けてほしいと思ってるということでしょうか？
保育園が必要or望ましいと思ってるなら、何らか通ってもいいと思っているのですが、先生に聞いても、親御さんの判断で、とばかりで今一つ真意が掴めません

>>383
園側からは「療育受けるべき」とははっきり言えないのよ
遠回しにしか言えない
集団行動できないのはこの先どんどん躓くこと増えてくるから早めに療育受けた方がいいと思うよ
うちの子も集団指示や複数指示が通りにくいけど家ではそれほど困り感なかった
でも検査受けたらめちゃくちゃ凸凹あったよ

>>383
それはかなりダイレクトに療育すすめられてるような・・

>>383
保育園からの最大級の要請だと思う

>>383
そこは親が決めないといけないよ

>>381
それ分かるわ…
うちも受身で一人で遊べないな


知的な遅れがなくて、自我がはっきりしてるうちの子に今の療育先が合うのかわからない。こんな周りにお膳立てしてもらってばかりでいいのかな。世の中どうにもならない事があるというのを理解して欲しい。

療育で無駄にチヤホヤされて自分が世界の中心！になっちゃって困るという子たちは、園ではどんな様子？
うち園では擬態してて問題なく、家での態度がとにかく酷い
療育って基本的に集団の中で協調してやってけるのを目指してるんだと思うんだけど、そういう子って多少歪んだ形でもそれは出来てるから、家での態度が問題な場合は療育意味あるのかなと思う

>>389
とにかく酷いって具体的にどんな感じ？
定形でも外ではイイコちゃんで頑張って家では暴君な女児とか結構いるから、
普段頑張ってるんだねえそれ故の反動なんだねえと暖かく見守るのもありかも
程度によるけどさ

定形→定型
失礼

>>383です
皆さんありがとうございます
やっぱりそうですよね…
はっきり言ってもらったほうがわかりやすいのですが…
一人っ子だし、最近はコロナで行事も減ったし参観のような機会もないので、集団行動に問題があることには気付いてませんでした
あと一年保育園はありますが、年長で伸びるという期待は薄いでしょうか
療育に行ったら改善されるものでしょうか？

>>392
言っちゃいけないって読めない？

>>392
はっきり言われなくてもその流れなら普通にわかると思う。

>>392
ついてきてまでくれて保育士の先生いい先生だね
保育園の先生に具体的な内容を聞いてみたら？
STの先生にあった時は何かテストしたの？

>>392
結構はっきり言われてると思う…

>>390
>>389だけど、ちょっとした事ですぐキーキー暴君なのに加えて「時間だからおしまい」が一切通用しなくて、何するにも区切りつけさせるのがギャーギャー押し問答
幼稚園では時間だと言われたらちゃんとお終いに出来てると言われた
一度やりたいと言い出すとこっちがどんな譲歩案出しても譲らないから、最後は私が「もう知らん！！」となって必ず泣かせる
私がマジでブチ切れてるのが伝わらないと絶対に従わないよ
入眠儀式とかどんな状況であっても端折らない。例えば入眠儀式入る前に新しいおもちゃで散々遊び倒して大満足してどんなに遅くなった後でも、絶対にいつもの流れ(5〜6ステップあって1時間半位かかる)をやらないとギャーギャー
外で頑張ってる反動は充分理解してるけどね、見守るのも限度がある

>>393
年長で伸びるならその前にすでに伸びてたはず

療育に行く前に、まずは発達の専門医で発達検査を受ける→役所で受給者証を発行してもらう→苦手な部分に合う療育を医師や役所から紹介してもらう、または自分で検索(受給者証が使える児童福祉施設もあれば、使えない民間もあるので)

集団行動が苦手とは言っても苦手具合は子供によって違うので検査が必要だし、苦手な部分に合わせた療育探しが必要なので
それとスレタイに当てはまるなら通級や支援級も考えなくてはいけません
年長の一学期のうちに説明会や相談会などがあるのでそれまでに間に合わせないと後がつらい

他人事なら「園があえて濁してるの汲み取れよ」って言えてしまうけど
実際>>392の立場なら言葉のニュアンスを何度も反芻して楽観的な可能性に縋りたくなるものじゃないかな
本人が不安だからこそね

ただし園が個別にそこまで踏み込んでくるほどなのだから
年長で伸びるためにも、今専門家と相談しながら丁寧にお膳立てを整えておいたほうが良いのでは

383=392です
皆さんありがとうございます


>>395
田中ビネー検査を抜粋で受けました(時間の関係)
5歳の問題まではやって、6歳の問題もやればできそうな感じとのことでした
STの先生は、１対１の指示は通じるし、注意がそれ気味(周りのものに興味がいく)な部分はあるが、注意すれば目の前の検査に戻ることはできるし、理解力はあるから様子見でいいのでは、という感じでした
私も、ST の先生が療育を勧める感じだったら迷わなかったのですが

>>400
STは医師ではないので診断も検査もできない
臨床心理士でないと検査はできないので専門の病院に行ってください
STが言う理解力は言語スキルの中での理解力の有無だけで総合的には見れない

>>400
うちも年少でビネーは数値すごくよかったし言われたことも一緒だったな
集団が問題みたいだし園以外の団体でする習い事でもしてみたらどうかな？
親は外で見てられる系の
それで問題ありそうなら療育とか

療育をはっきり勧めてくることはないって話は>>119あたりで出てたね

療育で伸びるかどうかが気になるのも分かるけど、現状を見てもらって就学に向けての相談できるっていう意味でもメリットはあると思うな
伸びるかどうかは正直子供によるし療育先との相性にもよる

>>397
わかる
我慢の限界をやすやすと越えてくるよね
うちもマイペースな部分はあるけど擬態能力高めで家で本能全開してる

アンガーマネジメントと言われそうだけど何度も何度も警告してるし数時間単位で我慢した結果の爆発だよ…
外で出来るなら家でも出来るだろうという期待があるのは否定できないけど
先回りしてやってあげたらそれはそれでプライド損ねてギャーギャー言い出すんだからどうしろとって感じ
たまに回路が繋がるのかちゃんとやれるのすら腹が立つ

マンツーマンの時と、集団の時と別人みたいな子はたくさんいる。園から勧められたということは、集団の中で際立っているということ。

ビネーをしかもSTの先生がってすごくいい数値が出そうな気がするw

>>397
ものすごく逸れた質問だけど1時間半かかる入眠儀式ってなにするの？
親主導で始めたもの？こどもが独自に作り出したもの？

>>407
歯磨きとか元々やらなきゃいけない物も入ってるけど、かなり簡潔に言うと、お父さんと遊ぶ→お母さんと遊ぶ→体操する→人形遊び→お茶飲みに行く→暗くして抱っこ→消灯して布団入る　みたいな
1歳台の頃から、普通に遊んでてとか絵本読んでてじゃあ時間だから寝るよーって言ってもメチャクチャ抵抗して絶対に寝なかったから、遊びながら照明落としていって就寝　という流れにしたのは親だけど、始めはこんなに長くなかった
成長するにつれてどんどんあれもこれもって子供自身がステップ増やしてって、だめだよって言っても勿論聞かない子だからこうなった
ちなみにまだ増やそうとしてくるから毎日バトルだよ
前もって時計見せながらカウントダウン、残り時間が見える時計やタイマー、寝なきゃいけない理由を説明、譲歩案、泣き喚いてもぶった切って消灯、全部やったけどダメ

こだわりが強いんだね

>>408
毎晩それだとお母さん本当に大変だね

>>408
旦那さん毎晩いるの？
相手するの大変なのにちゃんと付き合うの、ご夫婦で尊敬するわ

なんか、物事を決定するのは自分ってお子さんにどこかで思わせてしまったのよね。
このまま行くと大変さはますから、児童精神科に行ってアドバイスなり受けたらいいと思う。

決定権の誤解だっけ？

うちは私とお風呂だとこだわり炸裂で毎日怒ってるけど、父親と入る時は父親のやり方に合わせるマイルールになってるみたいで本人もいい子でおだやかだわ
こだわりに合わせると本人もしんどくなるとかあるのかな

>>412
>>413
そういうのもあるんだ…？
うちもこだわり強め、408ほどじゃないけど絶対に○○してからじゃないと○○（歯磨きとか風呂とか毎日の事）しない！！とかはあるある
今は一つだけなら待つと約束してるけど、その一つだけをダラダラ引き伸ばして時間稼ぎしてくるから
結局怒ることになることが多くお互いストレス
療育先にはこだわりに付き合って上げてくださいと言われるけど
危なかったりあまりに生活に支障が出たり無理なことは無理だよね
てか私の精神が無理で怒鳴ったりどんなに泣き叫んでても放置してしまう
はぁ

前にどっかのスレで、車を駐車するときの位置とか角度に拘りがあって駐車に30分かかるとか読んだことあるけど、恐ろしいなと思った
一度許す？と修正するのがめちゃくちゃ大変なのよね

一番拘りが強かった2歳のときだけどスーパーの駐車場で停める場所を前と同じがいいとかで
1時間癇癪泣きされたことある
確かに前停めた場所の近くも空いてたんだけど、一度言う事聞くと絶対毎回ルール化されると思って
買い物諦めて家に帰って家の駐車場でずっと泣かせてた
あの時を思うと今は大分マシになったな…

>>408
つかれたスレにもかいてたね
泣いてもぶった切ってって私も書いたけど、無理なんだねすまん

知育系のビデオとかで、登場人物が歯磨きしたり寝たりするのを見て、ころっとまねするようになったことがあるよ。ダメ元でどうかな？

家での育児にそこまで困難があるならなおさら児童精神科に行っていろいろアドバイス受けたほうが良くないかな？

外でストレス溜まってるほど、家で安らぎを求めてルーティンにこだわるって言われたことがある
うちの場合は長期休みはこだわりが軽減するからそういうことなのかな

児童精神科、うちから行ける範囲はどこもコロナ対策で新患受け付け停止してるよ

市の発達相談のみで、療育に通ってるけど…。児童精神科等の病院にも行くべきなのかな？診断名つけた方がいいの？

>>421
市の発達相談のみでは不安だよ
将来のこともあるし通院した方が…

４歳男児。幼稚園の面談で一斉指示が理解できないことを指摘されて、来年度は加配をつける方向で相談したいと言われてしまった。ショック…。
家では普通の子にしか見えなかった。最近ちょっとこだわり出てきたけど、成長過程のものかと。
とりあえず急いで医師の予約と療育施設を探しはじめた。心を落ち着けたくて書き込んじゃったけどスレチだったらすみません。

>>423
別のスレでも書いてなかった？

>>424
はい、すみません。ここに書いたと思ったけど違ったのかも。慣れてなくてすみません。
今日加配のことまで言われて改めてショックを受けてしまって。医者の診察もコロナのせいで予約制限しててだいぶ先になりました。家での様子も普通だと思っていたことが実は違ったのかなと疑心暗鬼？になってしまう。療育施設の見学だけはできたけど待機でした。

>>425
家で普通なら療育や加配で丁寧に関わってあげれば大丈夫な子なんだと思うよ

>>425
療育の見学や申込みは何箇所もした方がいいよ
大手ならリタリコ、コペル、民間の小集団も
基本的にどこも満員だし施設によって強みも変わるので
加配を付けてもらえるならラッキーだよ
よさそうな園だね

>>426
言われてみればうちの子ちゃっと遅れてるな…というようなことがちょこちょこと思い当たってしまって不安になっていました。ありがとうございました。

>>427
はい。待機の予約は医師の診断の前からできるようなので、たくさん見てみようと思います。
加配をつけてもらったほうが子供にとっても良いことだと思えるようになりました。ありがとうございます。

放課後デイから遠回しに「辞めてくれ」と言われていて切ない
夏頃から利用日数を半分以下に減らされ、こちらから言い出すのを待ってるのが明らか
子供は楽しんでるんだけどスタッフからしたら複数いる支援学校の子に手一杯で、
様子見状態で自由に動けるうちの子に手を焼いてるし別の意味で目が離せないっぽい
旦那は「辞めてくれって言われた訳じゃないんだろ」「そういう子が行くとこだからお互い様だろ」と話を聞いてくれない

>>430
そんな事ってあるの？
思い込み考え過ぎとかではなく？
日数はなんと言って減らされたの？

>>430
旦那さんの言う通りではあると思う
小学生でまだ目が離せないなら療育は必要なんだろうし
手が回らないのはその施設の問題で、児童にそのシワ寄せを押し付けるのはどうかと思う
とはいえ歓迎されてないのに居続けるのも辛いね、お子さんが嫌がらなければもっと人手も人柄にも余裕のある所に移れたらいいけど

>>430
うちは児発だけど、少し前の10月以降無償化で利用者数増えたのもあり、○○さんは落ち着いてきたし手がよりかかる子がいるから利用日数週2→週1でどうですか？といわれたよ
親的には落ち着いてる感じはしなかったので週2でお願いしますとそこは譲らなかった
結果今落ち着くどころかパワーアップして様子見から診断つく見込みです
病院で相談して、まだ療育を続けた方がいいといわれた、と伝えるのが一番無難かと

>>430
続けたいなら「医者に相談して必要だと言われている」でいいと思うけど通ってて気分よくないよね
そういうスタンスのところだと支援もないがしろにされそうで不安だし
私なら同じくらい動ける子のいる所を探すかなぁ
ウェルカムな所に通うのと嫌々引き受けてくれる所に通うのは雲泥の差

>>430
うちも支援学校の子の人数が増えた段階で息子くんは診断付かないと思う(児発で通ってたけど放デイと同じ空間にいた)って言われて遠回しに辞めてと言われた。
それでも今のままでお願いしますと伝えて結局小学校上がるタイミングで診断ついたし医師からも放デイには通った方がいいと言われたよ

うちも放デイは学校以外の居場所としてすすめられた
近所は放デイが多くて、公園にきてる放デイの子たちを見ると住み分けされてる感じがする

最近4歳になった男児、療育先二つ目も決まりそうで嬉しいが未だに病院の予約が取れない
言葉や身の回りのことなど他の子より遅いなと思いながら育ててる
ただ困ってることがあって最近外で歩く時突然怖いって言って隣の道路見なかったり、別の道を通るのを嫌がったり、今までは普通に遊んでいた公園を見るの嫌がったのに次の日は普通に遊んでたりする謎のこだわりが出てきて困ってる
共通するようなものあるかなあと思ったんだけど私が見る限りわからなくて困る
別の道提案したら行ける時はいいんだけど一本道のところだと不安がって可哀想だから怖いのを無くしてあげたいんだけど同じ悩みある人いませんか？

なんか顔とか目に見えるとか？
うちの子それで丸いものを怖がってたときがあった
あとは音、例えば工事の音とかは？

年中のうちの子は未だに一人でトイレに行けないわ（怖がる）
他にもなんでそんなこと怖がる？って言う内容で暴れたりする

>>437
うちの子もその頃似た感じだった
感覚過敏の為、匂いや音で嫌がったり人が怖いので公園は人の有無も関係したり
一本道では向かいから人が来ると動けなくなったり、色々な理由があったよ
なるべく不安を取り除いて試行錯誤するしかなかったかなぁ
そういえばいつの間にかそういった敏感さや不安の強さは薄れていったなぁ。あの頃は大変だったからお気持ちわかります

下の子の健診に行ってきたけど、ほんと時間の無駄
保健師との面談なんかでひっかかることってあるのかな
悩み的なことを話しても、前向きあるあるに変換して返してくるし
上の子が様子見ですと言ったら、もう少し真面目にみてもらえたのかな

保健師って何のためにいるのか正直よくわからない
コロナでも医師と患者の間に立って何するでもないし

医師の仕事を増やさないように保護者から医師を守る障壁かな＜保健師

結局は保護者の役にも立っておらず、医師の役にも立ってないのにね

>>443
言葉が遅いスレでも

2歳なりたてです
あれとこれとそれと……しか話せません
ヤバイですよね？

みたいな馬鹿が現れるしそういうのの防波堤はいるだろうね

まぁ、本当に大した事ない心配ごとや疑問には丁度良い話し相手だよね
何かあったら電話下さいとは言われてるし。実際電話する人がどれだけいるのか知らんけど
ただ人柄や対応の上手さの当たり外れが激しいよね…離乳食の悩みとかむしろ母親を追い詰めるような事言ってくるのが多い印象
うちの自治体の場合、訪問担当の人はとても良い人だけど健診の時はその人いなくて、健診の保健師はハズレ多い

>>442
親の愚痴聞き役

それならカウンセラーと思うけど日本はカウンセリングへの壁が高いのか受けることを嫌がる人も多いよね
なるほどねー

愛想が良くて人懐こくて特に何の問題もないと思ってきた４歳男子が、最近保育園の先生から話しの聞かなさ、理解力の低さ、会話能力の低さなどを指摘された
自分の名前の字もよくわかってないんだけどやっぱり知的になんかあるのかな…
とりあえず市内にある発達外来に予約の電話したらコロナで今予約できないと言われてしまった
灰色の未来しか想像できなくてつらい…

>>441
健診でそれ言ってみたことあるけど変わらなかったよ。下の子3歳で今のとこ問題なく育ってるからかもしれないけど
上の子の時は追加検査すすめられて医師の診察にまわしてもらえたから子供の状態にもよるのかも

親が虐待してないかもある

語弊ある言い方だけど保健師はただの教科書ぐらいに思った方がいいんだろうね
知識は与えてくれるけど、その知識を使って判断するのは自分だし、教科書にない知識も多けいし実際は教科書通りに行かない事の方が多い

あと他スレで保健師だという人が自ら言ってたけど、公務員で夜勤が無いからという理由でなっただけ、大学出てそのまま役所に入ったから他での社会経験も無いって
だからズレた人もいるんだと思う

保健師は行政関係の調整とかはしてくれるイメージ
療育のリストとか発達検査できる病院を教えてもらったりとか

>>438
音とかは特にないかな
子供がいるから嫌なのかなとか初めは思ってたけど子供いても遊ぶ日は遊ぶしもしかしたら目の錯覚で何か見えてるのかも

トイレは勢いよく水流れるのが怖い

ごめん途中送信してしまった
トイレは勢いよく水流れるのが怖いみたいでそれは原因がわかるからいいんだけど理解できないからしてあげたいのに、本人の言葉の不自由さで解消してあげられなくてもどかしい
何が怖いかわかれば対処できるのにな
時間経てばなくなったって440さんも言ってるししばらくは我慢してやってみようと思う
338〜340さんありがとうございます

昔はじめて発達相談行った時に子供が落ち着きがないって話をまずしていたんだけど
「お母さんも友達付き合い苦手ですか？」とかならわかるんだけど、
お母さん友達苦手でしょ社会でうまくやっていけないでしょとか色々悪口みたいに言われて
実際は色々苦労しながらもそれなりに生きてきていたんだけど、数分でいきなり全否定されてなんかもう行きたくないなってなったこと思い出していらっとしてきた
はじめに相談のってくれる専門の人ってなんだっけ

>>456
似た経験ある
それも保健師だと思うよ

保健師は月一の親子教室の待機をとってくれただけで特に何も教えてくれなかった
様子見様子見言わないで民間の事業所教えてほしかった
自分の情報収集不足といえばそれまでだけど公的機関だから民間のことは積極的に教えてくれない感じなのかな

そうみたいよ
役所もそうだから自分で調べるしかないんだよね

今日は専門家チームの巡回相談日
もう中1なんだけど、小学校の時から
特別支援の対象じゃないかと相談していたが
なまじっか問題起こさないし、勉強もでき
きちんと座っているので、なあなあの様子見
だった。
今日、はじめて重度自閉ですね。のコメントで
私も学校もびっくり！
学校も保護者もどうもできないので、医療に
主体的に取り組んでもらいましょう。とのこと。
コメントした専門家は、全国的にも有名な先生。
たしかに、やっと腑に落ちた。
息子は重度自閉だ。ちょっと前進できる。

>>460
それはびっくりだね
重度で中1まで分からない事もあるんだ
批判的に受け取らないでもらえると有り難いんだけど、今まで相談してたのは学校や自治体に対して？発達関係の病院には行ってなかったのかな

>>460
問題起こさないし勉強も出来るのに重度の自閉なの？
本人や周りに困り感は何かあった？

>>460
検査受けて来なかったの？

学校ではルールがあって勉強できて問題も起こさないけど、社会に出たら適応できなさそうってこと？

変な言い方だけど超天才赤ちゃんみたいな感じなのだろうか

私が特別支援教育の関係者だったので
知識はあったのですが、私の周りの
重度は行動障がいだったり、手を握らないと
走っていったりだったので、あまり重度と
感じていなかったのは事実です。
困り感もないようですが、できないことへの
コンプレックスはあり、現在不登校気味で
あります。
周りから自然と要求されることができないこと、
援助要求できないことが特に厳しいとのことです。

小学校では、小4,5と担任に相談したのですが
授業についていけるので、対象じゃないと
言われていました。小6になれば本人が拒否。

病院は、小児科のある信頼できる病院です。
専門家からは、県内でそこに優る病院はないと
言われています。子どもから大人まで受診できる
ので、関係を絶ってはいけないと言われています。
療育は本人が拒否してできませんでした。

検査も受けています。
小4,小6とIQは116でした。

>>464
親から言っても何ですが、できないですね。
水分もとれない、休憩もとれない、ケガはわかるのですが、体調が悪いのもわからない。感情を口にすることもできない。
相手の嫌なことは言わないですが、必要なことも言えない。
計算は抜群にできますが、生活費は管理できない。
そもそも「困った、たすけて」と言えない。
暗い人みたいですが、暗い人でもなく、よく友達と笑っています。

>>466
子供の様子だけで重度自閉と言われたの？
知的のない重度自閉ってこと？

そうです。

>>470
そういう場合もあるんだね
信頼できる医師に診てもらえるならいいですね

>>470
運動会や遠足ってどうしてたの？

>>472
運動会の給水タイムは一斉なので水分補給はできます。
運動会の仕事は、先生が声かけしたり、教えられたらできます。運動も得意なので、ぶっちぎって走ったり、ダンスも踊っています。
遠足も楽しそうに行ってます。周りがいると同じような行動をとりますし、周りがアシストしているようです。
声かけがないと自分で動けないし、困っている感がないので、人に尋ねることができません。

周りの状況を見て自分で考えて動けない
助けて欲しいのに助けを求められない

これ自閉症の特性なの？
定型でも若いうちはわりとあるあるかと思ってたよ
年取って経験を得てできるようになることかと

勉強も運動もできて受け身とかだとわかりづらそうだね
運動も勉強もできるのすごくうらやましい

健常でも子供が人付き合いやできない事とかのSOSを親に出すのってなかなか難しい気がする
中学生にもなるとプライドもあるだろうし

保健師や先生の「成長するかもしれないし見守りましょう！」的な言葉って確かにそうなんだけど特性があるならもうそれは特別な対応が必要って事なのかな

それで自閉が重度と表現されるのか…
知的ではなく自閉の重い軽いってイマイチ匙加減が分からないな
IQみたいにもっと分かりやすい尺度として公開してほしい

聞いた感じだと「健常児にしては自閉傾向が重い(ASD児全体的のなかでは決して重くない)」だと思ったのだけど違うの？

重度の自閉って言われたら自閉症児全体のなかでも特に重い子みたいに思えるけど、自閉があまり重いのなら空気読んで目立たず擬態するのはいくら受動型でも無理じゃないのかしら

そういうパターンもあるんだね
学校では仲いい友達が察して動いてくれるから目立たないけど、
社会に出ると一人だから一気に何もできなくなって詰むみたいなタイプか
見抜いてくれるなんて凄い先生だ

でもその診断が本当に正解なのかはわからないよね
明確な診断基準がないから分かりづらい

医療に繋げるために重めの表現したのかもしれないし
「決して軽くない」という意味の重度なのかもしれない

不登校気味といえことから、不適応の度合いが高いと理解されたんじゃないかな
凸凹があって思うように周囲に対応できないのと、それが分かるほど知能が高くて苦しんでいるから、深刻に支援が必要とみなされてるんだよね
ある意味社会性は高いじゃん
同じ認知特性持っててもお気楽な子だったら、重度自閉扱いではないと思う

重度って知的もあるって思ってたけど、それより集団指示が聞けるのに重度っておかしくないか

レインマンみたいなのが重度でしょ

何となく分かるなぁ
私も「出来ない」「どうしたらいいですか」「手伝って下さい」が子供の頃から言えなくて、人が気づいてくれるまで困った困ったってキョドってるだけだった(今はさすがに言える)
社会に出たら本当にどうしていいか分からなくて、勝手が分かってくるまで「そんな事も分からないの？」とか実際に言われて結構大変だった
分かってきたら言われないでも動けるし優先順位とか考えて行動できる
これだとグレーかもしくは定型だけど受け身で使えない奴　なんだろうけど、
上のお子さんは本人に困り感が無いというか、今何に対して困ってるのか本人も分からないのが問題って感じかな。それに疲れた休みたいとか喉乾いたとかも自覚出来ないんでしょう？
確かに軽度ではない気がする