発達障害生徒に「合った学校考えたら」 発言教諭を告訴
4/27(金) 10:36配信
長崎市の純心女子高校に３月まで通っていた発達障害のある女子生徒（１６）に、
当時の担任の女性教諭（５６）が「あなたに合った学校を考えたらどうか」
などと不適切な発言をしていたことがわかった。
生徒は４月に転校し、保護者は２６日、暴行や名誉毀損（きそん）、
侮辱の容疑で教諭に対する告訴状を浦上署に提出した。
告訴状によると、生徒は教諭から昨年９月以降「障害者が来る学校ではない」
「ほかの学校に行った方がいい」などと侮辱され、それが原因で適応障害と診断された、と訴えている。
学校によると、教諭は学校側の聞き取りに対し、生徒と学校生活についてやりとりする中で
「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」
「あなたに合った学校を考えたらどうか」などと発言したことを認めた。
一方で障害を差別するような言動は否定しているという。
教諭は「生徒への共感や思いやり、配慮が足りなかった。申し訳なく思っている」と話しているという。
学校側は「不適切な発言のため、心情を害する状況になり申し訳ない。
今後、当時教諭のクラスにいた生徒や保護者へのアンケートなどを行い、対応していきたい」と話した。
生徒の父親（４６）は取材に「学校とは食い違いが多々ある。
次の被害が出ないよう、学校にも変わってもらいたいと思い告訴した」と話した。
保護者は２５日、長崎地方法務局に人権救済の申し立てをしている。
4/27(金) 10:36配信 朝日新聞デジタル
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180427-00000030-asahi-soci
★1が立った時間 2018/04/27(金) 11:12:10.93
前スレ http://2chb.net/r/newsplus/1524799254/ 足を引っ張るのがいたら周りが面倒だし
本人にあったところにいくのが本人のためという方便で追い出す
モンスタークレーマーやな
義務教育じゃないとこで文句言っても仕方ないだろ
親子ともども薄々気付いてた事実を突っつかれてファビョっちゃったか(´・ω・｀)
この告訴で市民の共感を得ることなどできませんよ
ただ発達障害とかかわると面倒くさくなるって植え付けるだけです
学校も表向きの発達障碍者対応マニュアルみたいなのをを製作してそれに沿った行動を教師に徹底するだけです
内心は基地外にかかわるととんでもないことになるって思うだけです
とか言われる
本入学の前に一年間の試用期間みたいの設けたらどうよ
入試に受かったからって王様気分でいたら経営が成り立たない
生徒への指導と人権侵害をごちゃ混ぜにしてるバカ教師が多すぎる
>>944
中途>新卒って視野狭いな
データは俺の体験（）だろ？
支援校で社会常識学んだ新卒
と
中卒で社会常識知らないニート
どちらが採用されるか明白だろ 学校側が正しい。発達障害を申告せずに入学したらあかんだろ。周辺の征途を保護する手立て考えないかんしな
特別なサポートはしなくてよい、他の生徒に負担とならない範囲で、が守ることができるならいれてもいいんじゃない？
地方の私立滑り止めも、落とせるなら落とせばいいのにな
今思えば、あの合格率の高さは異常
女性って教師には向かないよね。
中学の頃も、女性のクラスはイジメとかおきていたけと体育会系の男のクラスではイジメとかおきてなかったし。しかも喧嘩してる生徒にとめるどころか、それでも喧嘩しているつもりだとかみたいな発言をしたりなど酷かった
＞「ほかの学校に行った方がいい」などと侮辱され
これ侮辱になるのかな
>>6
ｗｗｗ
実際こんなことにしかならんよな
私立は出来損ない追い出すところあるからな
お子さんは本校に合わないとかで この純心女子ってのは私立だよね？
1だけ読む限りでは教師は何も間違ったこと言ってないぞ
むしろ親切だ
発達障害があるなら特別で適切なケアが必要だが大半の私立はそんなもんサポートしてない
早めに転校した方が本人のため
この手の障碍児の親は聞く耳持たないしな
他の生徒が払った金の分だけ学ぶ環境の邪魔になるだけ
黙って支援学校池
モンペを逆に訴えてやれ
こいつら痛い目見ないとダメだわ
マンコ系教師特有の差別意識がさせた発言なんだろうなぁ
教師は生徒に混じってイジメするからな教師は強い側につく
私立の名門お嬢様学校じゃん
おかしな子がいたら他の親が学校を許してくれないよね
先生は本当にそう思ってるなら言っていいと思うよ。ただ親に言うべきだった
ただのヒステリーな嫌味なら無し
カタワとキチガイは
外に出ないでひっそり暮らせよ
出る事自体が人の迷惑なんだよ
発達障害って養護学校に通うようないわゆる障害者とは違うだろwww
なにこの無知女
ほんとに教師か？
親も子供が発達障害だと思わない、本人も自覚が無いのが殆どだろ
こういう本音を言ってくれる人は稀、発達障害も経験を積めば人並みまでとは行かないけど大分落ち着く
まず発達障害であることを受け入れないと始まらない
何故このような発言に至ったのか理解できない
生徒が何か悪いことをしたのか？
たぶんこのスレで発達障害を叩いている多くが発達障害。
あーうー言ってる子を周りの子で世話しろとか言い出すぞ
>>1
私立なんだしまさか同級生が世話役ってことはないだろな。
どうせ余分にかかる費用は学費から出るしかないから
他の父兄の納めた学費の一部も
この子の世話に充てられるんだからな ガイジ
アスペ
モンペア
告訴馬鹿
どうしようもない一家だな
日本から出ていきなさい
出ていきなさい！
これどういう経緯かはっきりわからないけれど普通の先生じゃ対応は難しいだろうな
発達障害も人によって度合いが違うし、二次障害起こしてる場合も考えられる
本人が拒否すればどうしようもない
専門の方々に診てもらってまだ若いからきっちり療育を受けるべき
>>28
同じだよ
集団に溶け込めない異常行動多い 発達障害や知恵遅れが増えてる
それなのに政府は何もできない。カネをかけたくないから。
この教師は何も間違っていない。
精神障碍者は健常者から士気を奪い全体を疲弊させるだけ。
この世に人の形で生まれてきたからと言って、それが人間に育つとは限らない。
人間に達しない人はマヌケであり人権や尊厳を認める必要は無い。
人権や尊厳は税金を納める能力によって段階を付けて認めるべきだろう。
これで社会保障のコスト格段に下がる。
高校なら初めから不合格にするという選択肢もあるだろう。
なんで合格させたんだ？
これから先、発達障害だから免許取れないとか就職できないとかの問題がどんどん出てくるんだから、
早めに支援学校行く方がなにかとスムーズなのに。
一連の学校側と教師の書き込み見ても学校側教師側がオカシイのは明白完全に人間扱いしてない
親も近いところがあるから
関わるときは気をつけよう
子供に問題があるなら親も似たような要素持ってる
女教師「おまえ発達障害だからダメなんだよ。ガイジ学校行け」
>>21
IQが低くないと支援学校どころか支援学級にすら入れない >>39
過去スレ情報だと、地方によくある滑り止め私立高だと 発達だとしても入試を受けて入学した高校なんだよね？
授業についていけてなかったなら仕方ないじゃない？
日本では昔から過去にやらかした罪が子供や孫の世代で
あざとか障害が出るって言われてるから何かしたんだろ
>>40
発達障害に免許取らせて、
警戒心の薄い奴を淘汰するかもよ 発達障害で周りが一番苦労するのが重度。
当然かと思うかもしれないが、重度は行動も把握し難いのは言うまでもなく、本人の自覚が全くない事が多い。
中軽度程度だと自覚してる部分が多く話が滑らかになりやすい。
>>32
近所、同級生の発達障害に迷惑をかけられている健常者だろ
ガイジはガイジ擁護してる >>37
教師の異常行動を、早期に発見するシステムが必要なのかもしれない 急に奇声を発したり、予期せぬ行動とったりと周囲に迷惑かけるだけなのにな
教育のプロとして、専門的な支援が必要と判断したんだろ 障害を認めないとかちょっと抜けてるとか馬鹿な子程度と親の認識で、初めて指摘されて侮辱に感じて訴えたのかもな 発達障害は遺伝するし親もそうなんだろ
>>53
この女生徒は重度だったのだろうな…
>「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」 背景に他の生徒の保護者達がクレーム入れてるのがあるんだろ
立ち上がって走り回る発達障害を持つ子供をアルバイト雇って押さえつけて授業を聞かせるというのがうちの市であった
特殊学校へ行かせるのも嫌だし拘束服みたいなの着せるのも嫌だと親に言われた結果こうなった
これで同じクラスの子が普通に学習できるとはとても思えない
発達障害こじらせた親は世間をひたすら敵視するよね
書き込みからも分かる
たぶん無自覚だけど
突然、怒り出す
会話が続かない
輪の中に入れない
計画が狂うと気も狂う
なぜか会話を止めてしまう
皆が笑顔で自分だけは無表情
常にコイツらは、と下に見てる
共感性が欠如していて心が読めない
喜怒哀楽に対応できない
空気感が読めない
孤立化する、
>>53
知的障害ではなかったりするから発達障害専門の学校作るべきかもね
健常者と一緒くたにされて不幸なのは本人
満足するのは親だけ アドバイスと捉える訳にはいかないのか？
合わないところにいるのは本人の為にもならんし。
適材適所や餅は餅屋みたいな言葉があるけど今の御時世そんな言葉は差別用語になってしまうのかな
キチガイ教師かもしれないしモンスタークレーマーかもしれないし
当事者じゃないと分からんね
999名無しさん＠１周年2018/04/27(金) 13:37:15.18ID:bKNJv4Mz0
>>944
そういって無理に普通学級を続けて、卒業後に詰んだ障害者が何人もいるよ。
必要な教育も受けてなければ、認定も補助金もない。障害があるのに、健常者と同じ能力を求められる状態
あのね、まず発達障碍者の時点で詰んでるのね。ここ理解すべき。普通学級じゃなければなんとかなるとでも？いいえなりません。
必要な教育とやらは支援学校ではやっておりません。動物園に入れたところで悪化させるだけ
あとね障害認定は普通学校であろうがなかろうが申請すればおりる。障害年金も申請次第。
同じ能力を求められるってそれは障害手帳とってないからだろう
作業所や事業所はＡ型とかなんだかんだで仕事するから、障害が軽い方が入りやすい
支援学校の場合だと重度と判断されてお断りされることも多い 中卒など支援学校じゃなければ入れたりするのね
その詰んでる人は健常者として生きようとするからダメなのね。
ただ障害年金っていっても月6万程度だから自立は難しいねえ手か不可能だねえ 発達障害の支援学校を作ればいい
無能教員に難しい支援なんて出来ないからな
ここの書き込みは教師は間違わない聖人君子みたいに奉ってるな
発達障害つうても色々種類があるんだから一まとめにされて話されても話が分からん
アスペなのかADHDなのかでも全然違うだろ
発達障害でも軽度から重度まで色々あるけど、高校いけるぐらいだから、軽度の発達障害の生徒だと思うから、そんな人に教師がこんな発言したら駄目だよね。
軽度の発達障害なんて腐る程いるし、軽度の発達障害の人を追放したら、生徒の半分くらいは、なくなるんじゃないのかな
「あなたに合った、、
思いやりのある良い言葉じゃないですか、なんでそうしないの。そう親も、、、
勉強についてけない子にあなたにあった高校を考えたらどうかと言っても告訴されるんかね
よくわからんな
「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」
「あなたに合った学校を考えたらどうか」などと発言したことを認めた。
やっぱ生徒側に問題があるパターンじゃん。
障害者扱いはするな！で暴れて周りに迷惑かけるやつ
>>58
学校通いながら病院に行くしかない
学校を辞めさせてもIQが高いと支援を受けられる学校などそもそも存在しない うまい言い方を出来ない教師も実は隠れ発達障害なんだろうなあ
教師が健常ならもっと上手く対応してるだろ
コミュニケーションがうまくとれないと相手を発達障害認定する側もコミュ下手な発達障害、
ってのが良くあるケース
２ちゃんでも見かけるでしょ
発達障害って自覚なかったりするからなあ ここにも自覚ないのきっといるだろ
発達障害が許されるのは小学校まで
後は程度に合わせて学校選ばないと
配慮が必要なレベルは無理だわ
突然、怒り出す
会話が続かない
輪の中に入れない
計画が狂うと気も狂う
なぜか会話を止めてしまう
皆が笑顔で自分だけは無表情
常にコイツらは、と下に見てる
共感性が欠如していて心が読めない
喜怒哀楽に対応できない
空気感が読めない
孤立化する、、
>>60
親が重度で、うちの子がそんな事ある訳ない！って拒否することもあるが、今回の場合は女子生徒も重度っぽい香りがするな。 女性教諭の自業自得
何も言わずに放っておけば良い
根本は
入学させた高校の入試担当者なんだから
『藪をつついて蛇を出す地』の定型的な例だ
>>58
発達障害が遺伝？
そんなエビデンスないよ。
そもそも発達障害の概念すら
国際的には定まっていない。 高校生の頃、この高校の制服を着た子を繁華街とかで見かけても、ナンパどころか多少の用事があっても絶対話しかけないって暗黙の了解があったな。
男子と話してるのを見かけられてチクれたらひどく学校で怒られるらしい。怒られたら可愛そうだから声かけるなってなってた。
なにが不適切なのでしょう
マッチした学校に行った方が手厚い配慮でよりよい学校生活が送れる可能性があるから提案されたのだろうに
悪意と受け取ったのか
>>45
IQのみで判断していることが問題かもしれない >>47
長崎なので カトリック系の結構厳しい女子校です
少し前までは私服で繁華街にいたり 男子と並んで歩いていただけでシスターから注意が入るような学校
公立の普通科進学校に落ちた人か 家がカトリック もしくはスポーツや芸術系で入る人が多いところです
宗教系なので 結構サポートは厚いんだけどねぇ ２ｃｈって結構発達多いとおもうんだがねえ
まあ自覚ない人も多いか
>>75
滑り止め私立は、ヤンキーでも取り敢えず受かるよ
２０年前のことだが、今もそう変わらないと思われる
１０個下でも、公立は落ちたヤンキーが滑り止めの私立は受かってたぞ
結局進学せず中卒で終わってるけど いくら言葉を選んでも被害妄想と権利意識強い相手には通じないからな。
そこに差別ってキーワードを重ねられると一般人には勝てない。
ちなみに放置したら放置したで、差別だって言われるからマウントされるまま言いなりにならないとダメ。
>>60
障害は改善されるものでは無いけどな。このあたりはプロとして失格 >>75
日本人の半数は知能性発達障害だからな
このスレにもチラホラと教師の発言を親切心からの言葉だと勘違いしてるガイジが居るし >>91
そんな学校は存在しないから
紹介すらしていないはず
ただ追い出そうとしただけだろ というか重度ならあるだろうが軽度発達障害用の学校なんてそもそも存在するんか？
そこの点から謎
>>81
ヤバい奴とヤバい奴が出会うと事故が起きるってわけだな ここで学校側の言い分が正しい！発達はそれなりの学校に行けと言ってる連中の中にも知らずに発達障害の奴がいる現実
学校側はちゃんと選考をしてこの生徒を合格させてるのに、一教諭が辞めろと言うのがそもそも間違い。
なんの人事権もない会社の先輩が、後輩にお前辞めろと言うのと同じ。
単に自分が相手するのが面倒だったから辞めさせようとしたんでは？
>>67
本当にそう思う。
民間に任せても基準ばらばらで後々面倒になるから、まずは国立の発達専門の学校が作られれば良いんだけどね。 どうしても普通学級に入れたいなら
全部自腹で世話しろよ。
周囲の負担を無視して王様のような
学園生活を送らせたいだけだろ
発達傷害があるのに普通の学校に通っても不利になるだけだぞ
教師の言い方に問題があるかもしれんが、内容は普通の事だろ
>>73
教員を持ち上げたりなんかしてないぞ？
障害者は障害者の居るべき場所で暮らした方がいいんじゃないかと言われてるんだよ 先生が自分の判断で生徒に言っちゃうから人権侵害で告訴されんだろ、上司から
親に相談して下さい。
当然の進路指導なんて言ってる人には教員免許をあげないで下さい。
今思ったけど、生徒にこんな発言を平気でした先生こそが発達障害だよね。
軽度の発達障害の人は、そういった人の事を思うのが苦手だから、平気で人を傷つける発言をしてしまう傾向にある
まあ当事者にならんと幾ら正論で押されても納得できんて
>>92
特殊支援学校は無能にやらせると死人出るからどこも有能教員あてるよ
少数精鋭で個人指導レベル >>89
俺も発達障害遺伝説には懐疑的
なぜなら発達が恋愛して結婚するという健常でも難しいことをできるとはおもえないため
そういうプロセスは無理です
それどころか自立だって無理なのに
どうやって遺伝するんだかね
結婚して自立している人達に発達がいるとは考えにくいのよね >>69
全員同じであることが正しいという価値感
その結果、異物は排除 >>107
それを生徒に向かって言う必要性は欠片もない >>89
うーん、遺伝だ的要因もあると考えられているはずだが 「障害者が来る学校ではない」とか、正常人だったら言わないだろ。問題になるから、もっとボカして適当に収めようとする筈
実は教師も発達障害（ASD、アスペ)だったというオチ
教師が妥協を知らないASDで、生徒がいい加減な抜作のADHDで、お互いすり合わせが出来なかったのでは。
>>86
怒り出す原因を作ってしまった方にも問題があるのでは 発達障害もピンからキリまであるから何とも言えんなぁ
>>100
ほんまこれ
教師がイジメのネタに生徒の持病を使ってるだけ
普通の教師ならこんなこと生徒に言わない >>117
発達障害者は発達障害者同士であるなら恋愛は普通に成立する >>115
クズ教員の掃きだめになってて無残なことになってるよ
支援学校送りっていわれるほどにね
だから引きこもりがいいっていってるの >>20
発達障害は入学拒否すると規定に書いてあったのか？
この教師の言い分が認められるなら、癌や難病になったら自由に退学できるようになるじゃん
いくら私立といえども、助成金を受けている以上身勝手な行動は許されないよ 名前から察するに私立の高校だよね。
必ずしも学校が生徒に合わせる必要はないでしょ。
実際に何かトラブルがあったからそういう話になったんじゃないの？
それについては何の説明もなく、問題発言がありました、って言われても
不適切かどうかなんて分かるわけない。
昨今の報道ってこういうの多いよね。
自分たちの考え方を広めたいのであって、読者の判断は必要としないというか寧ろ不要。
「障害者が来る学校ではないから、ほかの学校に行った方がいい」
よりは
「このままだと留年だぞ？付いて行くのが大変に見えるが、他の学校に行った方が良いのでは？」
と障害と言わずに話せるだろう。
当人目の前にしているのに、わざわざ障碍者とのカテゴリーに入れて
話す必要はないよ。
主張に食い違いがあるってことだから実際のところはわからないけど、
こんなことがアウトになるのかって印象
普通の生徒に迷惑かけるくらいなら、見合った学校に行けばいいのに
発達障害だから、先生の発言をこじらせて解釈しているように見えるんだが…
>>34
私立の進学校でも、限度もあるけど
先生から生徒へ障害を説明し理解してもらい、思い遣りや優しさを育てる共に生きる教育の一貫として実施してる学校もあるよ 逃げるのも向き合うのも自由だけど、それなりに対処できるようになる
軽度なら最初から排除するのも学校的イメージもあるし、高校生なら普通に学校生活を送り合える間柄にもなれる
健常者でも落第者には補修もあるのだし
今後これを機会に学校で対策を考えてくれるだろうと期待 >>67
これはそう思う。特に中高の思春期でつまづく子が多いから
知的に遅れのない発達障害用の支援校を作るべきじゃ無いのかな みんなだいたい書いてるけど
これはどう見てもこの糞親子が気違いで悪い
学校や先生は気の毒としか言いようがない
>>1
先生も発達障害だぞ
この生徒の親は障害者差別じゃないのか？ こんな時は、告訴し返すことはできないのか
普通のことを言っただけだろ
お前らの女子版だよこれ
お前らの担任は察して何も言わなかったってだけで
>>20
言い方が問題だったんじゃねぇかなぁとは思うな
てか生徒でなくまず親に話すべきだったんじゃないのこれ >>139
もっと大らかな社会を目指した方が
お前の為でもある。 これでアウトかよ
ならば朝日新聞は就活生に、
朝日新聞よりも他にあなたに合った就職先を当たってはどうか、と言ったら訴訟だぞ
発達障害相手か、すげー面倒だろうな、ここの屁理屈ガイジクレーマー並に面倒だと思うよ
女性教諭が発達障害だったっていうオチかよ。
あんまり笑えねーな。
>>117
気付かないで結婚してるケース
障害者同士に結婚してるケースがある >>117
それは中等度以上 かつ知的レベルがイマイチだから
東大京大なんて 軽度のASDとADHDの巣窟
でも男で稼ぎが良ければ 結婚は出来る
相手が我慢できなくなった時にはもう子供がいて遺伝成立的なのは多いよ
多分遺伝に関してはもう文献はある
現実にも 子供の発達で親と面談したら 子供より酷い…って親はいくらでもいます 発達障害は知能が足りないわけじゃない
偏差値65くらいでもゴロゴロいるよ
まわりとうまくやっていけるかとは違う話
死ぬまで発達障害に気がつかないケースもあるらしいね
現にガイジは隔離すべき
自分で低脳って気付くんだから悲惨なんだぜ発達は
健常の中にいるとどんどん卑屈になる
そんでも自分の考えが全てだからまあすぐ忘れる鶏脳だけどな
というか教師ってのは発達障害が多い職業
医者、弁護士などもそう
普通のことを言って、それで差別されたと告訴が通るなら、世の中常識がなくなるわ
こうして人権ゴロが横行するというのに
アホは背景も考えずに生徒側を擁護する
>>143
親もなんか持ってることがある
「教育委員会に訴える」とか言い出すモンペいたわ
うちＦラン大学なんだけどな >>117
発達障害は、発達同士で惹かれあって結婚する。
うちの親がそう。知人の親もそう。
うちの父親は経済的に自立してても、鬱になるわ、ストレスがあるとパニックになって
家族に当たるわで、機能不全家族だったよ おまえみたいな障害者はこの学校から出て行けが私立なら良いだろってこの学校大丈夫か！！！！
>>137
とりあえず格差が進んでフィリピンみたいになり、
餓死者が相次いで、生活保護も
障害者支援も出来ない世の中が
来りゃいいと思う。 >>115
擁護系の教員資格を取ると回されるけどなｗｗ 夫が発達障害で夫婦関係がどうしようもない所まで行ったけど、
薬飲んだら劇的に改善されたというブログ記事があったな
但し、薬は体には悪いし、ずっと飲み続けなきゃいけないらしいが
当たり前だが、脳みそいじる薬は大抵副作用が大きくて、長期服用望ましく無いことが多い
このバカ教師見つけ出して５ちゃんねら総出で死ぬまで追い詰めようや！
>>141
一般人の見合い婚も
一応恋愛結婚だぞ。
顔合わせ後は数回デートしてあまりに合わなければお断りは普通。
上流階級なら断れない縁談はあるだろうが
一般人レベルでそれはない。 >>115
だったらいいんだけどね
子どもが支援学校行ってて
8人クラスに教員3人
教員の中の1人場合によっては2人はビミョーな人ということが多い
担当教員ハズレるとツライ 断る学校に無理に入学させる必要はないと思う逆に辛そう
>>156
あと学者、研究者
発達障害ばっか
でもコミュニケーションに問題がある発達障害者ばかりでもない >>137
思いやりや優しさの名の下で強制されて障害者に嫌悪感を抱く人も少なくないんだよ
自分から名乗り出た人だけに任せるならいいんだろうけど多分二学期には全員拒否すると思われる
自分が学園生活謳歌する障害にしかならないから 要するにおまえら我慢にしろってことなんだろうけど、我慢するにも限度があるよね
まわりの負担を当たり前と考えている親なら無理
あまりにひどいならこういう子のケアをしてくれる学校探すことだよ
この学校は無理だった、それだけ
このDQN教師の担当教科は家庭科か保健体育のどちらかじゃねえかと
この2教科の教師はキチガイ度合いがずば抜けてるんだよな
親は普通の子だと思いたいし、学校は浮いた存在の子として見てやらなきゃいけないし、本人はなんだかどこへ行っても馴染めないし可哀想
勉強していい大学行って一流企業に入れたとしても一生付いて回る問題なんだから、その子にあった環境で楽しく生活できる道を見つけてあげてほしい
成績悪いのに留年したくないと言われたら
こう答えるのは当たり前だしな。
足がないけど勉強が出来るとか
そういうのならまだ分かるけど
発達障害を私立校に入れる意味はなんだよ
なら最初から入れんなよwwwwwww
中国人で入れとけやwwwwwwwwwwwww
＞発達障害のある女子生徒（１６）に、
＞当時の担任の女性教諭（５６）が「あなたに合った学校を考えたらどうか」
＞などと不適切な発言をしていたことがわかった。
適切な発言だろ
パヨクとバカチョンの巣窟、クソ朝日は常にキチガイの味方かｗ
こういうガイジに限って周りに迷惑かけてることに気付けない奴多いんだよ
みんなお前のことウザいと思ってるからよさっさと吊れよ
偏差値５５くらいのようだが、発達にはこれくらいの私学がいちばん合わない
ミッション系や行事多いとか人格教育謳ってる系ならなおさら
偏差値高くて自主性に任せるようなとこではのびのびやれる、学力も伸びる
結論だけど、課程のミニマムこなせないなら転学すべき
できないことをできるようにするのが学校や同級生の当然の責務みたいに考えてるから
発達親子は嫌われるんだよ
>>120
精神科領域では、分からないことは
遺伝要素にもっていく。
昔からの伝統だww あぅあぅとか、突然叫んだりなどする重度の発達障害の人なら先生の気持ちも少しわかるけど、高校入学もできる軽度の発達障害の人にこんな発言をするのは教師としてどうかと思います。
このような人を平気で傷つけてしまう発言するような教師に、教員免許を与えてしまうのも考えさせられる。はたしてこのような教師にイジメ問題とか対応できるのでしょうか
おいおい、
これは先生が正しいぞ。
よくある「障害の受容ができてない親と本人」というパターンで、
いくら「ほぼ普通だ」とか言い張っても、やっぱり大人になって就労で問題起きたりして
そのときに何のサポートも受けてないし医師ともつながってないから
にっちもさっちもいかない状態になるんだぞ？
>>175
特に研究者はコミュ障でもなれるとか言われることあるけど、桁外れた才能がない限りはコミュ障じゃなれないからな。 >>172
実態は問題教員を人目にさらさない為の場所でもあるんだよな…
やらかしたのをほとぼり冷まさせる為に籍を置かせたり。 >>181
公立でももめて私立に行くしかなかったとかじゃないの？ >>169
旗降りはASCIIネット以来の鼻つまみものだが 俺「あ、醤油ある？」
アスペ「ある」
俺「とって、、」
アスペ「何を？」
俺「・・・醤油だよ」
アスペ「はあ？」 (ドンッ！」
俺「ありがと、、」
アスペ「チッ！」
まじイラつく
親に先に言うべき、とか書いてる奴がいるけど、そりゃ先に親に言っただろ
そしたら親がこんな種類の人間だったわけだ
先生の言うことなんか相手にもしなかったろうね
ふつうの人間なら告訴なんかしないでしょ、あの種類の人間だよ
>>183
どこが適切なんだよwwwwwwwwwwwww その通りなんじゃないの！？
その子と他の生徒！
お互いの為に！
普通なら発達障害なんて言わずに、問題行動が多いとかオブラートに包んだ言い方をするよな
こんな大谷のストレート並みな直球の言葉を使うのは発達障害の特徴だよな
小学校に発達預かる教室あるが
子供だとまだ解るが
親がおかしいのがいるんだよなぁ
毎年問題起こして学校乗り込んでくる
しかも世話になった人を次々に攻撃してるからたち悪い。
余計に嫌われるだろうと
>>193
学業が振るわなかったら何度でも留年したまえ 告訴状によると、生徒は教諭から昨年９月以降「障害者が来る学校ではない」
「ほかの学校に行った方がいい」などと侮辱され、それが原因で適応障害と診断された、と訴えている。
この意味が解らない。
発達障害って生まれながらのものでないの？
侮辱されたとか何かをきっかけに発達が障害されだすものなの？
言いかたに問題があったのかもしれないけれど
結果として診断がついてその子の抱えている問題点が明らかになって良かったじゃない。
発達障害者が普通の学校に通うなよ
健常者の迷惑
特別支援学校へ通わすべき
警察を巻き込むとか、親も絶対発達障害だわ。めんどくさい家族だこと。
昔々、底辺生活でいじめを受けていた無口な女の子が知的障害で
特殊学校に転校させられた。そこでその子はみるみる学力向上で
普通校並の成績をおさめた。その子の担任曰く、この子は知的障害
でもなんでもなく普通の子だから当然の結果、よく調べもせずに
所払させられたんでしょう。環境さえよかったらﾄｯﾌﾟクラスの
子供になっていたでしょう、と言っていた。
>>196
なんJのコピペ使って何やってんだテメー >>13
発達障害は申告したんじゃないかな
>>1を読むと「発達障害の疑いのある」ではなくて
「発達障害のある」だから、医療機関で発達障害認定
されているのだろう
その場合、本人や保護者が申告しなくても、
中学校の調査書にそのことが記入されるから
高校は知っているはず
障害があるのに書かないと高校から中学にクレームがつく
公立高校の場合は入学後も中学と必要時には連絡をとりあって
発達障害生徒の指導を工夫するのが普通だけど、
ここは私立だからどうなのかな
私学は「本校の指導方針にあわない」という理由で退学
させやすいから この先生は合理的に現実的な意見を述べただけ
それが図星すぎてカチンときたガイジの声が大きすぎて本当に障害者って障害物だわキモイ
発達障がい児の親は発達障がい
発達障がいは遺伝しやすい
>>188
脳に作用する薬で発達障害は改善するからね
脳だって体の一部、親の遺伝子から受け継がれているものだろう
遺伝的要因が無関係だとは思えない デリカシーのない教師が多すぎる。
生徒に直接言うことではなく、保護者を呼んでいえばよかったんだよ。
（保護者がごねたらというのはまた別の話）
発達障害だからと言って傷つけていいわけがない。
>>149
絶対にそれ。
教師は、発達障害が多い職種。 >>175
というか １つのことに没頭できる能力は彼らは高いので 職業的に向く
今はコミュ力ないと厳しいとか言われるけど 学会ってマニアかフェチの集まりだから 同類だと何となく上手く行くみたい >>200
発達障害はお世辞とかまわりくどい表現は伝わらない。
まあ、発言はきついのは認めるけど、ほんとそうだよ。
調べればすぐヒットすると思う 今時こんな親切な教師なんていないと思うが
はいはいと親の顔伺って返事してそれで終わりな時代なのに
>>186
高偏差値で伸び伸びやれるとこなんて、長崎にはないだろ
私立唯一の進学校は受験監獄だし、ユルかった公立高校もそこの影響を受けて厳しくなった よそに行けって言われるってことは積極奇異型の人だったのかな？
発達障害でも受動型や孤立型は他人とあまり関わらないから実害少ないはず。
発達障害者を普通学校へ通わせた親も告訴しろよ
健常者の学びを阻害してる
>>190
お前も発達障害かよ。
しかも攻撃的な部類。
そして自分で全く気づいていないタイプ。
おっそろしい世の中だな。 俺が知ってる奴は、ある程度プログラム組めて
クラスの底辺よりずっと優秀だったが
どんな課題もその意味を理解できなかった
教師がＡＤＨＤに構ってる時間で、どれだけ他の連中が質問できたことか
>>1
発達障害先生の言った言葉に傷つく発達障害生徒の生徒
発達障害生徒の親の言った言葉に傷つく発達障害の先生
どっちが人権侵害になるんだ？ｗ >>151
どうかねえ
まず東大京大のような超優秀な頭脳を持つ人の中に、
平均ＩＱが低く理解力の乏しい発達がたくさんいるわけがないのね。
変人は多いかもしれんけど東大生なんて常人とは思考レベルが違うんだから、常人が理解できないのは当たり前
発達障害で結婚できるほど稼いでる人俺は知らんね。幼少期からいじめられまくる不適合者だがどうやって自立するんだか
俺のケースでは医師に「あなた自分の親をみてわかりませんか？あれが普通の人間です。あなたは違うでしょ？」っていわれた。確かにそうなんだよ
実際俺の親兄弟親戚、みんな世間話ができる。結婚式とかなんであんな話ができるんだとおもうほど
コミュ障なんて奴は一人としていない、俺だけがコミュ皆無の発達障害
周囲と比較して明らかなんだよ
あんた思い込み激しくない？
親の方が酷いってそれは自分の子供を侮辱されたから怒ってるだけじゃないかね？面談した人の先入観もありそうだね >>196
アスペって本当にイライラする上に
こっちが根気よく話しても勝手にキレるから
関わると鬱になると思うよ。 発達の親御さんみてる？
発達は公文やるといいよ、数学がぐんぐん伸びる
高校がうるさいところや宿題多いとこなら、中退して大検も手
発達は長期記憶力が段違いなので１年２年人より遅れてもそのぶん入れる大学のランク上がる
ガイジとだけは関わりたくねえわ
こんなガイジ生徒抱えた先生に心底同情する
>>196
「醤油取って」と言わない方に問題があるのでは、という議論が昔あったような イスラム国に告ぐ
ーーーーーーーー
発達障害＝特別扱いの天皇と皇族（そっち）＝特に重度の本当の精神異常者＝何かちょっとでも知ったら、全世界の
者全員（そっち）を無に還し無のまんまだったに戻し固定してしまうから、誰も近づかせず、何も知ることがない
様に、隔離する必要がある者達で、セルフフィクションの世界（未来。原爆で産まれる事が出来なくなった、そっちの子孫。
アンゴルモアの大魔王。大黒天。大平健治の性格と実力。女で慰安婦。ドテチン。グレイ）のエリア５１からの侵略者であり、
セルフ創造主のイチロー♯５１／マリナーズの過去の
時代の同一人物であるオリックス宮内会長の宮内庁がガードしていた。
作ってはいけない医療などをやってしまったからである。
イスラム国＝日本政府（アメリカのスラム街（居スラム）＝オウム真理教＝全世界の者全員（そっち）が今やっている有り得ん悪事（集スト（死ｅｅ融ＵＵＵＵ巣ＵＵ徒ＯＯＵ）＝アベノミクスby安倍晋三（そっち））
＝ＮＡＳＡ＝ＮＳＡ＝東京都である北アフリカ＝特別扱いの天皇と皇族＝豪族＝アルカトラズ刑務所の脱獄囚（英国）＝ISLAND
＝ユダヤ（油田屋）＝ロヒンギャ＝「医療機器テルモの中の、元クリニカルサプライの者」＝ＧＥＬマン 民族 （ジェルＭＡＮ）＝ＳＵＮジェルＭＡＮ＝
「 女で慰安婦（安倍晋三たち）でアイドル 」をやめて「女で慰安婦」なんて居なかったにして性別の無いプラトニックセルフゲイのオモテ無きのゴキブリ●（おもてなしby安倍晋三）のまんまだったに戻り固定した者のことである日本人（チョン＝北アフリカ黒人の水子）
＝黒い雫（Superfly）＝上級国民（天皇で皇族）＝A.I.（スカイネット＝ドリームネット（妄想インディアン）＝草の根ネットワーク＝Wired Life ♪by黒木メイサ。＝創価学会）＝チンドン屋の道家＝ゴミ箱（自然界）のゴミ）に告ぐ
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
一つのチュウゴク（一帯一路（更地）日本であるａサハラ砂漠しかない世界（８。最後のフロンティア。地獄以上の地獄＝天獄＝そっち）。
お金である東方神器の中。ノアの箱舟の中。本当の重度の精神病院の大部屋の中。そっち）のまんまだったに全世界（そっち）が一つのまんまだったに
戻り固定したからである。by太陽に降り立った若大将の原辰徳（貝になる！宣言）
（ 全世界（そっち）の者全員は、自己責任で今やっている有り得ん悪事（サイレントテロ。（ 有り得ん方へ突き進んで行くだけで後戻り出来ないフロンティア精神（前進全霊by皇太子＆原辰徳）
のまんまだったに戻り固定して、日本であるａサハラ砂漠しかない世界（そっち）に居たまんまだったに戻り固定してセルフ封印＆セルフ退治して、有限の電力である集団ストーカー
の道具の力そのもののまんまだったに全世界の者全員（そっち）が先祖返りして戻り固定してからである ））の罪で、本当の重度の精神異常者である事が証明された通り、野球なんて作ってもいけないのである ）
気付かないフリなんて、これ以上、無理でしょ？♪by少女時代「RUN DEVIL RUN」（DEVIL＝猿＝霊長類＝照る藻＝医療機器テルモ＝キラキラ星＝アメリカ（猿人。←霊長類のクローン作成by中国＝人作り革命by安倍晋三。））
【日本（８）であるａサハラ砂漠（麻原彰晃砂漠）しかない世界のまんま↓（日本語という呪文。思いつきそうになるだけでも発動）】
Ｘ 長 崎（そっち）
○ 納ａａ力ａａｅ砂ａａ帰ｅｅ ←が日本語（そっち）という呪文（世界ごときではない他所には無関係）
発達障害のある生徒にあなたに合った学校考えたらどうか生徒保護者、
８ａａ通ＵＵ田ａａ通ＵＵ死ｅｅ世ＯＯＵＵＵ力ａａｅｅｅ納ＯＯＵａａ留ＵＵ世ｅｅｅｅ徒ＯＯＵ
＝ａａ納ａａ田ａａ＝ａａ通ＵＵ田ａａ力ａａｅ通ＵＵ故ＯＯＵＵＵ力ａａ祖ＯＯＵ力ａａｅｅｅ田ａａ裸ａａ徒ＯＯＵｅＵＵ力ａａ世ｅｅｅｅ徒ＯＯＵ墓ＯＯＵ故ＯＯＵｅ死ｅｅ矢ａａ天
Ｘ 発言した女（女で慰安婦である千原せいじ達（そっち））性教諭告訴（故ＯＯＵ糞）…
○ ８ａａ通ＵＵ毛ｅｅｅ祖ＯＯＵ死ｅｅ田ａａ死ｅｅｅ世ＯＯＵ世ｅｅｅｅ帰ｅｅ世ＯＯＵＵＵ融ＵＵ故ＯＯＵ苦ＵＵ祖ＯＯＵ天天天（ヘンテコリン♪（日本（そっち））
Ｘ 長崎市（そっち）の純心女（女で慰安婦である千原せいじ達（そっち））子高校
○ 納ａａ力ａａｅ砂ａａ帰ｅｅ死ｅｅ納ＯＯＵ死ｅｅｅ融ＵＵ祖ＯＯＵ死ｅｅ祖ＯＯＵ死ｅｅｅ世ＯＯＵ死ｅｅ故ＯＯＵＵＵ故ＯＯＵＵＵ
私立高校で入学試験受けて入学させといておまえ頭おかしいから他の学校いけやってのが普通とかwwwwww
キチガイにキチガイと言ったら名誉毀損になる、これから天才と言おう
やはりボイスレコーダーで録音だよ
決定的な証拠を、突きつけないと
もみ消されるだけ
東大とか、研究者とか発達障害っぽい人多いけどな
健常者だと逆に一つのことに延々何ヶ月も集中して実験観察とか辛いでしょ
頭の良い発達障害は居場所があるし稼げるけど、頭が悪い発達障害は居場所が無いとは言わないが少ない
>>228
悔しい思いをさせた
正論だから尚更悔しかった 東大ランキング10位に入る高校通ってたけど
今思えばアイツ発達障害だなってやつ山ほどいたぞ
>>205
一番適切な処置だろ
私学の教師を追い込む為に必要なのは警察と法務局とマスコミと人権派弁護士
よく分かった上で行動してるんだよ ちなみにこの先生も発達障害だろ。
普通の人は思っても言わん。
多分自閉症。
発達障害自体は誰でも持ってるし基本遺伝。
日本人は大人しいとか言われてたのはまさに自閉の遺伝子を沢山持ってるからだよ。
自閉の遺伝子自体、ネアンデルタール人との交雑で白人及びアジア人に混じってると言われている。
>>203
発達障害は生まれつき（先天性）
適応障害はその都度なので発達障害にプラスされたってことかと
教師の発言的に既に発達障害で診断ついてた子なんだと思う >>1
この先生が特に正しいと思うのは
＞「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」
これ。
障害であることを受け入れてないから、障害者の相談機関とか、発達障害関係の医師やカウンセラなどとも、つながってない状態で
親も>>1みたいな感じだから、障害でいろいろ問題起きてて本人も悪い状況になってるのに、
絶対にサポート機関の支援を受けない、みたいな、よくあるパターンだろ？ 発達障害って障害者だろ、まわりが迷惑するから障害者の学校に入れろよ
それか一切特別扱いしなくていい念書にサインさせてから入学させろ
退学可能の制度もつくれ
>>1
このスレの1の>3にバードの他人矯正ごっこがハードと化している。
バードという老人の赤の他人を支配層でもないのに矯正しようとする
願望が溢れ出しているね。
自分の考えを否定されたので否定してきた人物に対して
自分の考えをを受け入れるよう強制/矯正をするのだろう。
バードの所有物でもない赤の他人の一般人の1人をね。
何の権利も無いのがわからない頭は悪くはないが残念で愚かな老人である。 >>206
発達障害は家庭で放置されてるのが原因のことも多いからね。
アンパンマンのDVDで育ったような連中な なにが告訴だよ
こいつらすぐ人権ガー人権ガー
マジうぜえわ
劣等人種が人権求めてんじゃねえよカス
障害年金返納してからほざけゴミクズ
>>229
高校も商売だぞ
嫌ならガイジ相手に商売するな 障害者様のために、健常者は血反吐を吐きながら努力して支えろ！
>>239
注意されるのが死ぬほど嫌いで許せないからです もう転校してるのな
こんな基地外親子を受け入れ可能なのは創成館ぐらいか？
発達障害とか流行っているけど、どうも程度問題らしくて
閾値が明確にあるわけではないようでよほど極端なケースでない限り素人には判断つかん気がする
法的な線引きはしらんが侮辱と取られてもしょうが無いのかな
初期の認知症とかも……（早期発見が大事ならしいが……）
>>218
そーいや、九州の高校は朝補習とかあるんだっけ、田舎いくほど
おいら関東から九大いったけど、宮崎鹿児島あたり出身のやつの自主性の無さヤバかった >>168
脳に直接作用する薬は認知症が早く来やすいらしいね
知人の親が「暴れる＋幻覚」の統合失調症で
やむをえず長期にわたって病院で薬を投与されているが、
やはり認知症が早く来た
といって投与しないと暴れて幻覚を見るから、
周囲が迷惑するので、どうしようもないのだとか >>204
支援校があふれるよ。
ここに書き込んでいる人たちだって発達障害かもしれないけど
気づいていないだけの人もいると思う。
グレーの人も多いし、変わった人も多いから何が健常なのかわからないよ。
発達障害は知的に問題がない人が多いしね。 生徒の事を本当に考えて親切にすると損しかしねえな
発達障害なんか卒業するまで放っておけばいいのに
正常な人間なんて果たしているのだろうか？
コミュニケーション能力があってもロリコンだったり、みんな何かしら障害的なものはあると思うがね。
発言の度合いは分からないけど、本当に合ってる学校があるならそっち行った方がいいかな
>>190
うん
『この親にしてこの子あり』
見事に体現していると思う
3スレで20レスあった ＞「あなたに合った学校を考えたらどうか」
マジで真理ｗ
>>219
孤立型で覇気が無く協調性の無い生徒に対して教師が指導のつもりで言った可能性が高いと思う >>203
発達障害には二次障害というのがあって
そっちのは精神的に悪影響な状態のものなんだよ
それが発症してしまったって形 >>203
発達障害と適応障害は違うものだよ
発達障害はコミュニケーションのしづらさから適応障害起こす事が多い。 >>210
遺伝というか無口なバカに育てられると
無口なバカに育つという後天的な面もある >>212
おいおい
発達障害の先生の言葉が常人と違うという差別主義者かよ 大学病院の医師にも発達障がい多くて困る。勉強はかなり出来るのだろうけどコミュニケーションが取れない。患者の気持ちがわからない医師は困りもの
>>232
教師でありながら
生徒を侮辱する。
それをまた、おかしいともおもわず同意する。
この場合、教師とその考えに同意する奴も
発達障害だと思うよ。
割とマジで言ってますよ。 全然不適切じゃないだろw
親のエゴで一般の学校に入学させられて大人になってからどうやって生きていくんだよ？
一般の学校じゃ障害児が働くための技術は教えないぞ？
>>1
狂ってるよ、発達障害ってレベルではなく精神異常者だよ。 強要している訳でもなし
一体どういう言い方をすれば良かったんだろうね
>>1
まあ障害者は余所行けってのは正論だろうが
この教師のやってる事は評価を恐れた自己保身からの追い出し目的でただの苛め
ついでだから学校名も醜心に変えとけ >>243
誰でもはもってないぞ。分類によるが2％～8％くらいしか居ない
遺伝なら尚更増殖しないだろう >>1
AIもしくはプログラムを用いて客観的な判断をさせれば、
親と教師が共通認識のもとに相談することができたのだろうか それ用の学校に行ったことで改善する実例を多々見ている自分としては
アドバイスとして問題がないと思える
そうですか、わかりました と言って転校し、この子が今より良くなる可能性は大いにある
むしろ、そんな学校に行け、などというのは侮辱だというのが保護者の主張なのだとしたら
そこには「そんな学校」への侮辱がうかがえる
>>203
発達障害は まぁ先天的だと言われてる 小さい時に転落とかして脳が傷ついてたら解らんけど
適応障害ってのは 簡単に言うとハイジがクララの家に行っておかしくなったみたいな奴
水が合わなくておかしくなるって奴 これは原因が環境なので 環境が変われば治る >>232
横から申し訳ないが、知能の低さからおまえの方が重度の発達障害のように見えるよ >>221
意味不明。
障害があるんだから適切なサポート受けないとダメなんだよ
たとえば歩けない人が歩けないことを認めず車イスを絶対に認めず
いつも這って歩いてきたらどうなる
それと同じなんだ。実生活で問題起きて、本人が大変なことになるんだよ >>261
グレーとか変わってるだけとかじゃないんだよ
バチっとシロクロつく
じっさいあなた、定形の感じ方いまでもわからないでしょ？ 昔、養護学校へ通わせる障がい者を普通の学校へ入れようとした親いたよね？
確か何も自分で出来ないレベルなのに看護師配置しろとか騒いでた気がする
>>214
傾向として向いてるだけで能力がついていかないと使えないけどね
実際発達で天才といわれてる人もほんの一握りだし 暴行ってなんか殴ったりしたのかな。それはあかんけど、まさか言葉の暴力とかいう意味じゃないよな。
>>226
公文かぁ、どうしようかな、うちの息子
うちの息子もどこかでこんな冷たい仕打ち受けるんだろうなぁ >>237
真の頭良いのは空間を読むから向いてないよ
馬鹿じゃない発達障害は受験勉強は向いてるかもね 子供がこの学校にいたいと思ってるかどうかが重要だな
結果として支援学校に行った方が将来の就職も含めて安定した人生送れるかもしれないし
>>269
その程度なら普通にいるでしょ
教師が手に余るぐらいだから
この情報だけではわからない >>196
そもそも自分で醤油ぐらい自分でとればいいだろ
なんで自称普通の人は発達を見ると小間使いにしたがるんですかね
それで思い通りに動いてくれないとキレる >>286
親を納得させるためのデータが必要なのかもしれない >>293
試験でこういう教師をはじいた方がいいと思うけど ここ見ててもハッキリした定義のない発達障害って言葉で弱いものを追い込んでるよね
ABC「ワハハハッ！」
D「…」
A「△」B「◇」C「▽」
D「⚪！」
ABC「うわっ、、、」
D「？？？」
先生が親切のつもりで言ってるかどうかなんて
「ここは障害者が来る学校ではない」っていう一言で察せると思うんだけどな
障害者にマウント取れてるつもりのアスペ多すぎだろ
> 生徒の父親（４６）は取材に「学校とは食い違いが多々ある。
> 次の被害が出ないよう、学校にも変わってもらいたいと思い告訴した」と話した。
被害ｗ わかりました
入試で落とせってことですね
発達障害のある本人に言っちゃダメなんじゃない？普通の子じゃないし。
>>28
いわゆる障碍者です
授業中に急に大声で叫ぶ、暴力をふるう等は投薬で
かなり改善されますが、人とのコミュニケーション
という面に関しては、投薬ではどうにもならない
挨拶もできない、もしくは授業が始まっても一人一人に
挨拶し続ける等々
専門のケアを受けれる学校の方が本人の為にも良い場合が多い 民事で訴えるんじゃなくて、警察に刑事告訴なところも
この親のアレっぷりが冴えているｗ
不適切じゃなくて思いやりからの発言でしょ
こんなものまでグチグチ言われたら何もできんわ
この子に合わせるとクラス全員迷惑するなら、適切なところに行ってもらった方がいい
無理やり普通学校に通わせて何かいいことあるの？
親の見栄？
子供のこと見てない親なんだろうね
>>14
いざ事故が起きたら、
周囲が助けてくれなかった
賠償金よこせ
と騒ぐに決まってる >>282
ヨーロッパで戦時中に、徴兵検査で問題なかったのに
訓練で物覚えが悪く足を引っ張る兵隊が出て来て
その原因は何故かってことで研究が始まった
外国では70年以上研究されている
日本では97年の酒鬼薔薇事件くらいまで知られて居なかったが 弟が明らかにADHDなんだが、子供時代はそんなの浸透してなくて世間も落ち着きがなく変わった子どもって認識しかなかった
そのせいかしらんが未だに母親だけは「そんなことは絶対にない」と頑なに弟が発達障害であることを認めようとはしない
多分「障害」ってのがあの世代には簡単には受け入れがたい重たさがあるんだろう
暴れるとかキレるとかはまったくなく普通に高校卒業できてそれなりに友達もいて仕事も続けてるから、そんな肩書きはいらないっちゃいらないかもしれん
ちなみに母親は完全なアスペ
>>278
関係者だろ普通にこんなの関係者以外そんなに関心ない そんな細かい話じゃなくて、なにが良いのか本質を話し合えよ。
正論だけど伝達方法に難があった
実体は問題なくても手続に問題があるってことは世の中には往々にしてある
ナマポってのはどっからきたの？>>1には書いてないけど 一教師がなに生意気なこと言ってんだか、医師の診断はどうなの
社会生活が難しいほど重症なの
こういうことを、冷静に前向きに話し合えるようになるといいな
>>250
担当の先生がそう思うのなら、
その子の親とまず相談するのが筋だろ
なんで子供に直接言うんだ？
そこでまずおかしいと思う >>303
>>196は、そういうことを言いたいわけじゃない
でも、彼らにはそれがわからないんだよね まっとうなことしか言ってない。
この親自体が子供を否定し、自分のプライドのために合わないところにねじこもうとしてるだけ。
周りの児童にも迷惑。
いい加減、せっかく用意してある施設を義務化しろよ。
いいか
この子はある程度普通校に通えるレベルなのかもしれないが
先生にこういわれるほどだと、実際に問題起きてる
普通校に通いながら、専門の医師や相談機関、訓練機関なとも連携して支援してもらい
本人の生活を支えていき、いい方向に持ってかなきゃダメなんだよ
学校でも職場でもこまるのは、本人はもとより周囲の現場の人間なんだよな
先生や上司は「差別」とか「パワハラ」と言われるのが怖いから何もしない
発達障害者の世話を同級生や部下に丸投げするヤツいるからな～お世話役はボランティアを強制される
ほんま自分に合った学校いったほうが絶対に幸せなのに親がアホだと困ったもんだな
>>203
もともと発達障害があった上に、教諭から
酷い言葉を言われて適応障害を起こしたのだろう
発達障害は脳の一部の機能に問題ありなのが原因と
されていて、基本的には治らないといわれている
（教育や訓練によって社会に適応しやすくはなる）から、
酷い言葉をかけても何にもならないばかりか逆効果 なぜ問題になる？
教育者として生徒の適性を考えた上でのアドバイスじゃん
>>263
精神障害や身体障碍など後天的障害なら多くの人が抱えているよ
しかし発達障害は先天性 >>319
母親は産んだ自分が欠陥品だと思われたくないんよ >>278
俺もそう思うけどさ、これが現実なんだと息子に伝えてかなきゃな
今は幸い同級生も先生もとても優しくしてくれてほんと申し訳なく思ってる。ここの書き込みもほんときついわ これを告発してる親子はないことないことでっちあげてこと
あるごとに差別だ賠償だとケンカ吹っかけてくるあの国の人なのかねぇ
普通に考えたら教師の発言はもっともだと思うけど
適応障害って言ったって教師の言葉で学校行けなくなっただけだろ適応障害も障害者なのかおまえらに言わせれば、、、
>>4
入学前にわかっていて受け入れたなら学校側に問題あるけど、入学してからわかったなら一概に学校側を責めることは難しいな。 >>314
グレーの子は難しい
あと親が放置してて発達障害なのに診断出てない子とか小学校に割といる
不登校やらじっとしてられない子やら、共働きとかで気付かれず辛い思いしてる子は多いだろうよ >>314
いやいやいやいや
思いやりなわけないじゃん
ただの「嫌み」だよ
もし親切心からの進路相談なら保護者を交えてやるから 東大生にコミュニケーション取れず困ってる子は大勢いるよ
私立はまわりや学校に迷惑かける奴を容赦しないからな
これをガイジにあった学校出てる奴は理解できないと思う
>>333
まぁ事件の全貌が出てないからな
こういう発言するからには何か理由があったのか
ただこの教師がガイジが目障りなだけだったのか
それだけで大分話が変わってくる >>329
小学生ならともかく、高校生の進路相談は親がやるものなのか？ 発達もちは一般人みたいに生きるのは難しい
自分だけにあったやり方でも見つけてクズとして生きていかないと潰れるのは自分やで
>>323
発達障害は医者にはなれないよ
解剖が必ずあるからね臨機応変な職人技が求められるので拘りに縛られた発達障害は無理
クセのあるな医者は発達障害じゃなくてただの性格 >>314
適切なところは無いんだぞ
身体障害や盲聾の学校ならあるけど
発達障害用の学校は特にない 障害があるなら他の子より注意して見守らなきゃいかんが、この子だけ特別扱いする訳いかんし難しいよな
>>1
>暴行や名誉毀損（きそん）、
>侮辱の容疑で教諭に対する告訴状を浦上署に提出した
名誉毀損と侮辱はわかるが暴行というのは？
叩くなどの行為があったのだろうか
暴言の間違いか、それとも法律上は暴言も暴行というのかも
しれないけど >>316
地方の私立ならあるていど金持ちじゃ？
都心ならただの選択肢だけど >>2
アスペルガースペクトラムかどうかはテストされていないし、アスペルガースペクトラムによる問題は日常の学校生活での問題で、学校生活での問題は入学決定がどうあろうと必要なら必要な措置がとられることになっている。
今回の学校の措置がどうかと言う問題は個別の問題としてはあるが、現に問題があれば担当教員や学校が必要な措置をとることは当然に認められる。
当人が学校にふさわしくない、あるいは当人の存在が他の学生の迷惑になっていて、改善の見込みがないと判断されれば、適切な学校に移動するよう指示はあるし、そうすることになんの問題もない。そうすることは学校と教員の義務でもある。
個別の実際的な問題わ入学時点のお話に関係させようと言うのは君がアスペルガースペクトラムの一翼にいる人物であることを自ら書き込んだと言うことだよね。 突然、怒り出す
会話が続かない
輪の中に入れない
計画が狂うと気も狂う
なぜか会話を止めてしまう
皆が笑顔で自分だけは無表情
常にコイツらは、と下に見てる
共感性が欠如していて心が読めない
喜怒哀楽に対応できない
空気感が読めない
孤立化する、、、
>>339
多分そう
そういう親だから教師や医師と衝突する可能性高いんだよな 52 ：名無しさん＠十周年：2010/04/11(日) 13:17:58 ID:vhy4Mh8B0
普通学級に通学するのが、物理的に困難な障害児の入学をゴリ押しする親や人のニュースを見るたびに、以前に見たドキュメンタリーを思い出す。
サリドマイド児の親のドキュメンタリーだったのだが。
生まれついて重い障害を負って生まれた息子の為に、親は「サリドマイド児の親の会」を立ち上げて、休日は全て会の活動。
「障害者に理解のある社会＝息子の為」との強い信念のもと、息子を連れて積極的にマスコミにも出たり、講演活動も行った。
さらに、息子を普通学級に進学させた。息子は重い障害を負いながらも大学に進学。一時は、マスコミにもてはやされた。
が、大学卒業後、障害を負った息子は何処にも就職できなかった。ここで、息子は生まれて初めて本音をぶっちゃける。
「子供の頃から、人前でさらし者にされて辛かった」「休みの日くらい、家族だけで過ごしたかった。家族だけで遊園地や旅行に行きたかったのに」
「普通学級になんて行きたくなかった。手の無い俺が、普通学級でどれだけ不自由で辛く、孤独だったか。
どれだけ、危険で屈辱的（同級生による排泄介護等）な思いをしたか！」と、延々と恨み言を言い出した。
で、親が「何で言ってくれなかったんだ！」と反論したら「言ったが、全て“お前のためだ”で済まされた。
一度だけ、同じ障害を持つ子供たちがいる養護学校に行きたいと言ったら“負けるな”と説教された」
「俺みたいな障害を持った子供が、親に見捨てられたら生きていけない。だから、言いなりになっていた」
「お前たちは“俺の為”と言っていたが、結局は自分たちが社会から注目されてチヤホヤされたかったダケだろう。
養護学校に進学した同じ障害を持った連中は、職業訓練を受けて就職して自立しているのに、親の見栄で、普通学級に進学させられた俺は、就職できなかった」
「俺の障害を受け入れてくれない、見栄っぱりな親のせいで、俺の人生はメチャクチャにさせられた！」
結局、息子さんは親に対する恨みつらみの遺書を残して自殺。最後に親御さんは「もっと息子の気持ちを考えてやれば良かった」
「健常児と同じようにする事が、息子の為だと思っていたが、間違いだった」と嘆いていたな。
>>287
生まれつきじゃなくて後天性の事故や病気が原因のだと高次脳機能障害というらしいよ
小さな頃の受傷だと見分けつかないだろうけどね 純心女子のピュア（純）なハート（心）が傷ついちゃったのね。
成績悪かったら留年は譲るべきではない。
体育とは違う。
>>355
医者が医者は隠れADHD割といると言っていたぞ >>337
生徒に直に言うという行動に本人の苛立ちが見えるから 実は進学させようとしてる学校に今のボランティア役が行くから、そこにいかせて面倒見させようとしてるってのもありえるよね
それでボランティア役がマジで勘弁してくれって相談してそういう流れになったとか
>>298
いや冷たくないって
キツい言い方するけど、発達親子って周りから取り残されることにどんだけ弱いんだろ 障害の度合いによるが、養護学校のほうが教育体制は整っているから良いかもしれない。
ぶっちゃけ、クラスの３０人ほどの他の生徒に負担を強いることになるのが嫌なだけだろ。
>>333
就職したら馴染めなくて首になるか鬱になるかの未来しかないよな
発達も色々だけど他人とズレてるなら認知療法とかで本人が対応するしかない >>208
学校には申告してないだろ
書く必要無いんだから >>349
それは周囲と知能の差が大きいからじゃないか 健常者なら何言われても討論で返せるんだよ
ガイジ親子だから人権団体に泣きついて
告訴なんて嫌がらせまがいの事をする
人権ガイジはマジうぜえから国外追放しろ
>>1
他の生徒がいる前で侮辱はアウトだな
それ位理解できないメス豚が教師やってるとか世もまつだな >>241 追い込むという発想自体がなんか哀れやね。 >>353
障害児だと本気で教員が認識してるなら保護者に相談するだろう >>367
何ていう医者？
バレたら雇われないよな
個人病院ならあれだけど >>352
まあでも俺は
＞「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」
という発言で、先生のほうが正しいと思う
ガイジ目障りってことなら、この発言は出ない
いろいろなサポートがあって障害者でも楽しく社会の中で暮らしていけるのであって
障害の程度を認めず、サポートもいらない！ということだと、問題がどんどん起きてきて悪い方向にいく 四肢欠損の子とかいたけど
頭はまともだから全然問題無いんだよな
クラスでも手助けしてたし別に皆と仲良くヤッてた
でも精神系はやっぱ駄目だったなこの事件の子がどうなのかは知らんけど
障害者を「不良債権」に置き換えて読んでみよう
不思議な事に何の価値も無いどころかマイナスしかないのがよく分かるだろう
>>224
発達障害でもASDは昔は知的に問題がないというのが 診断基準になってたぐらいなので
実際に東大京大国立医学部に行くと 明らかな発達は割といる 他の能力が秀でていると生活に困らないので診断されないだけ
一応そっち系の仕事もしてるので あなたよりはたくさん見てるとは思うけど やっぱりカエルの子はカエルってケースは多いですな レイパー高畑見てりゃ
子供の発達障害を、親が頑なに認めないとどうなるか？
わかるだろ
発達障害が1人でもいると迷惑なんだよな
かつては優生保護法という残酷な法律があって
池沼や発達障害はアウシュビッツ送りになったけど
いまは特別学級があるんだからそこに通わせることもできる
おまえら引き篭もりも適応障害の障害者ガイジなんだぞウェwwwwwwwwwwwww
>>28
知的障害を伴うものも多いし、理学療法や作業療法など専門的なリハビリが必要な場合もある
適切な療育が受けられないと二次障害を引き起こすこともある
発達障害者が100人いれば100のタイプと言っていいくらい様々だから一括りでは語れない 基準の定まってないエセ病名をガイジに広めるからこうなる
>>16
50過ぎ未婚で子供すら設けた事ない女教師で、家帰ると母ちゃんが飯作って帰り待ってると平気で言ってる時点でもう 発達が全て悪いわけではない
迷惑なのに開き直って逆恨みする親が悪い
>>353
学校を変えるというのはいくら高校生でも勝手にはできないことだろ？
親が決定権を持っているものだから
それをこの子に言うというのは、この先生が苛立ち紛れに言ってしまったと思われるな
筋道を間違えるほどに苛立っていたんだろ 弱者関係のスレって必ず朝鮮人が混ざってくるんだよなぁ
これ先生の方が発達障害ASDなのは確定だろうなぁ。生徒も運が悪かったと思う
> 告訴状によると、生徒は教諭から昨年９月以降「障害者が来る学校ではない」
> 「ほかの学校に行った方がいい」などと侮辱され、それが原因で適応障害と診断された、と訴えている。
それが原因で、適応障害と診断されるなんてないと思うけどな
> 保護者は２５日、長崎地方法務局に人権救済の申し立てをしている。
フェアな採点なら進級できない生徒だと思うんだが
こうなったのは学校のせいにして卒業を勝ち取りたいのかな
不適切とは思えないが
自分の現状を見て、考えて見てはをアドバイスしてるに過ぎない
背伸びして自滅する物もいるからな
高校は留年あるからな
何もアドバイスせずに留年と言う手もありだったのかな？
ただ
>障害者が来る学校ではない
これだな～ただ言った言わないは結論でないからな
本人が勝手に思い込んでる事もあるし
この辺を言う場合は、両親読んで行なうべきだろうな
>>208
あくまで君の想いに過ぎないね。
一般に学校の調査書には発達障害については特段の記載欄はないから、所見の所に書くしかないが、個人情報でもあるから、書くか書かないかは教員に依存している。
書かなくても、生徒の学力や日常について書いて入れば高校が文句言うべき筋合いではない。
障害他はあくまで本人が申告するのがすじで！他人を期待してはいけない。 学校生活や授業で迷惑をかけられても我慢を強いられてる声なき生徒たちの権利と人権こそ優先席に守られるべき権利だろ
社会に出たらそういう子たちは誰も守ってくれないんだからせめて学生時代くらいは最大限配慮して守ってやれよ
発達障害が向いてる職業は弁護士や薬剤師
向いてないのは医者、エンジニアなど
>>381
発達障害わかってないだろうおまえ
高校生で高校に入学できる程度の頭はあるならまず本人に言って考えてもらうだろう
小学生なら親呼ぶけど >>196
トラブルと認識しているのであれば、自分の対応を改善しないことも問題かもしれない ここに必死に書き込みしてる主婦やパートも社会に適応できない適応障害の障害者ハッキリ自覚しろよっっっっっっっっっっっw
>>237
頭の良い発達障害は頭いい学校に行けるし
頭悪い発達障害は支援学校に行けばいい
でも中程度だと普通の学校に行くしかないから
こうやって追い出そうとするバカがいると国としても困るはず
これ以上別の学校作る金なんてないから
補助金もらってる学校には現状のまま受け入れさせ続けるしかない
結論は黙って受け入れろ。しかないだろう >>390
こんなところで出せるわけがないだろう・・・
お前のアタマは何らかの障害があるんじゃないのか？ 本当の事を言われても侮辱罪になるの？
在日の犯罪率は大変なものだよね？
ヘイトでも何でもないよね？
それと同じじゃないの？
長崎市の時点で察するべきだよ
どこぞの国の馬鹿が大量にわたってくるし
そこで欠陥人間が作ればこんなのが大量に生産されるわ
ＤＮＡ欠けた民族がな
>>355
はぁ？ 医学部が面接を導入した理由の大きな意味は 発達を面接で落とすためと言われてんの知らないの
って事は その前は大量の発達が医者になっていたという事 >>317
発達障害と言っても君のようなちょっと頭の悪そうな奴から自閉症っぽいのまで色々だよね。
この生徒はどうだったんだろう。
暴行で訴えてるということは、教師に殴られたんかね… >>263
共同生活に支障なければよい
個人ｐｃの壁紙が幼女の社会人は問題ないが
著しく授業を混乱妨害遅延させる生徒はいらない >>183
チョンが発達混ぜ込もうと必死なのよな
日本の学校や会社をめちゃくちゃにしたいんだと思う >>318
発達障害がDSMに載ったのが3版からかな。
それまではなかった疾患名だ。 高校は義務教育じゃないんだからそりゃ選べってなるわ
>>352
目障りじゃないガイジなんかいないだろ(笑)
存在その物が目障りなんだから まあこれで罰金刑なりになったらこれから先生は障害者の進学相談まともにうけなくなるだろなw
自業自得だけど
女生徒の発達障害はセックス断らないらしいから女子校に入れる方が適切じゃないか
この国はいつから北朝鮮になったんだ?
この子には学校を選ぶ自由があるだろ。
この教師は余計なことせずに
黙って留年にすりゃ良かったんだよ
>>398
その可能性は高いと思うよ。
何らかの問題を女子生徒が起こしたとして、それを障害に起因する問題だとして転校を直接本人に勧めたのだとしたら教師がアスペレベルのバカ
まぁ続報次第だが 低学年の頃はわりと馴染んでるけど
成長すると浮いてきたりするんだわ
自分のことだけど
自分は影薄いからなんとか通えたけど
>>18
あほやバカは人の行動をAIに採点してもらうのが大好きだよな。
人の行動は人間が判断するしかないし、人間が判断できない前提なら、人間の作るAIの判断はどのみちダメだ。
なんでそのくらいのこともわからないのか。 おまえらみたいに社会に適応できない適応障害のクソガイジばかりだから国が傾いて真面目に働いても税金ばかり取られて迷惑してるんだよ！！！！！
日本から出て行け！！！！！！！！！
>>278
発達障害が有りながら教師をやっている人に向かって
言葉使いや他人に対する思いやりがないとか訴えるのは
人権侵害でしょ？ >>393
基準は決まってるよ
病院の検査で判明する
しかし児童のうちは成長が遅いのか、先天性障害なのか
見極めが難しいのではっきり診断が出ないこともある
高校生ならバッチリ出ると思う >>413
だからバレたら雇われないよねと書いたじゃん、事故のリスクが高い
しかし発達障害の医者を知ってるやつがいるようだ
アウトでしょ >>412
マジレスすると長崎市の在日も韓国人の割合も全国レベル的に見て低い
中国は 昔からの貿易の関係とかもあるので低くはないとは思うが >>67
発達障害ってさ、「発達バランスの悪さによる生きにくさ」が問題なのであって、
障害がある/ないとかの話じゃないから、学校から分けるって難しいと思うよ。
こじらせる前にちゃんと理解のある教師が付くのは大事だと思うけどね。
普通なら問題にならないところでコケることもあるけど、
普通の子と同様に（またはそれ以上に）できることも多いんだよね。
子どもの小学校だと、普段は本当に普通、というよりむしろ優秀？な感じの子が
支援級併用と聞いてびっくりすることがある。
（子どもが言うまで何らかの障害があるとは全然気付かなかった） 単純に、テストで赤点からの留年コンボで自分から辞めるように持って行くしかないんだなｗ
ソッチなら無駄に時間をロスするから親切で、学校変われやｗって言ってんのにな
>>427
黙っていたら、それはそれで叩かれるよw
コミュニケーションでしょw
アドバイスしたら訴えられるの？ 発達障害にも色々あって、重い軽い、知的障害がある子、ない子、
変わってる程度で周囲に気づかれない場合も多い。
周りとうまくやれない、多動とかだったら支援校じゃなくて支援級だよ。
今は発達障害程度じゃなくて障碍者と言われる子供も、普通校の支援級にという政策をしている自治体もあるよ。
適応障害って発達障害じゃないのに
この女子生徒は発達障害じゃなかったのかな？？
>>224
発達障害でもIQが平均並みやむしろそれ以上はいるんだが？
発達障害のタイプの多さを把握してないんじゃ？
あなたと違うタイプの障害も沢山あるって理解しておいたら方がいいよ。 >>6
まあ、学校は今度から入学試験なり面接に発達障害チェック入れたり規約に一文付け足したりする方に変わるだろうな、本人が障害があっても学校生活に支障が出てなければ今どきの教師がこんな直接差別しないだろうし >>28
障害による。
無知なのはお前。
車椅子とか、完全な知恵遅れなんかより遥かに学校として対応に困難を極める場合がある。 この高校が普段から成績が悪い生徒を
追い出して退学にしてるのなら
>>1の発言は許される
しかし、発達障害だけを標的にして追い出していたのなら
ただの差別。許されない >>367
アスペルガー医師がアスペルガー症候群なんだから当たり前だろ？ ほんとのことも言えない世の中じゃあ、
といってもどれくらいの障害かわからないしー。
でも本人に言わないで校長と親を交えて話し合いすればよかったね。
>>440
勉強しないと２年になれないよだけ言っとけ >>330
ほらこうやってすぐに上から目線に立ちたがる
無自覚にやってるからタチが悪いわ >>411
デブにデブって言って賠償金払わされた議員がいるよww >>375
そそ
就労だけじゃなく学校生活でも問題起きて、そのせいで二次障害になったりもするんだよな
だから、どこかで親と本人が障害を受けいれて、適切なサポートを受けながら障害をカバーしていくことを学んでいかなきゃならないんだよな >>409
別の学校を作れないのであれば、クラス分けを工夫すれば良いのでは >>31
理解できないのは君が発達障害だからではないかな。 >>453
それダメだよな
韓国人に韓国人と言っても
侮辱にあたる場合があるし。 >>1
発達って物凄く傷つきやすいから、言葉の選び方が難しいんだよね
否定的な言葉を使ったら駄目とかさ
一般の人にはとても対応できない >>442
闇？気になる
子供が作業と言語のリハビリ受けてるんだわ 知り合いの家の子はグレーとか言われてたけど本人の希望で小学校から中学もその先も発達障害者の学級や学校に行く事に決めた
中学生でアナログの時計が読めなくてもグレーなのかと疑問に思ったし言動も幼いから特別支援学級で本当に良かったと思う
学校「せや、入学前にガイジおとしたろ！」
団体「評価基準が悪い！変えろ！」
重度の知的障害を持つ15歳の男子生徒が、この春、県立高校を受験して不合格となり、両親や支援団体が4月26日、県や県議会に独自の評価方法を選抜要項などに盛り込むよう求めました。
少年の進学の夢はどうなるのでしょうか。
申請したのは、重度の知的障害を持つ仲村伊織さんの両親と、自立生活センターイルカの長位鈴子代表らです。
こんなの無敵やん...
>>386
でも東大って5教科だし、授業も進路も難易度が高いだろう
発達障害が混ざる可能性はあるが
多いというなら卒業生3000名ほどのうち、20％くらいは無職になってると思うが すまんけど先生サイドに同情してしまうわ…
でもこの女教師も一癖ありそうな感じする
>>436
医者で発達障害を公表している人がいるからネットでググばいい
発達障害 医者 ですぐ出てくる 発達も色々だからな
他の生徒の迷惑になる存在なら
普通学校側は断る権利持ってもいいと思うよ
発達って障害なんだしさ
>>357
特別扱いというか指導法を工夫して他の生徒と違える
必要はあるね
中学生くらいなら「なんであの子だけ特別扱い」と不満も出るが、
高校生くらいになればそういうところは理解できる
教科評定をこの子だけ甘くしたりの特別措置は
他の子や保護者から不満が出るからダメだが、
教科や生活面の指導法は他の子とは変えないとダメだろう
（どういう発達障害かによるけど）
専門機関との連携が必要 長崎で昔から有名なミッシッションの女子学園なのに、こんな教師がいるとは。
教師もかなりの問題だな。
他にってどこへ？
発達障害だと支援学校には入れてもらえないんだよ
居場所があるなら教えて欲しい
>>443
はい馬鹿発見適応障害ガイジwwwwwwwwwwwww 発達障害は遺伝する
子が発達障害といいことは親も…
ということ
そら発達障害なら話も通じないわな
脳味噌が足りないから自分の思い込みに囚われ、自分の脳内で世界が完結してしまう
故に他人の話が聞けないし、他人との円滑なコミュニケーションも取れない
この親の、
教諭の「あなたに合った学校を考えたらどうか」というアドバイスを
侮辱としてしか捉える事しか出来ず、
告訴という手段に訴える事しか出来ないのは、発達障害が疑われる
>>459
プロじゃない相手に指導させたわけだから
県に問題があるね。 >>392
偏差値55だから知的障害とか、授業中に騒いで勉強出来ないとかは恐らく無いだろ。
普通に勉強出来るんだから、共同作業に難があったり、孤立したりはあっても、普通学級で普通に居られるタイプじゃないかな >>34
授業料収めているから、なんだと言うの？
生徒が自主的に他の生徒のサポートすることがまだ許せないって言うの？
授業料を払っている人は他の生徒を助けてはいけません。
誰が聞いても理解できないの主張だな。
そう言うのをお前にしかわからない妄想と言う。 俺もこれ言われたわ
大人になって親に言われてショックだった
入学許可した以上、面倒みるべきだろう
それとも入学後によっぽど障害が進行したのか？
>>348
アドバイスじゃなくて、気に入らない生徒への排除発言だよ。 >>431
自分の考えと違うことを「あほやバカ」と否定するのではなく、
伝えようとしていることを読み取る努力が必要なのでは
このレスをAIに判断させれば、「あほやバカ」の文字から、あなたの行動を採点できるのでは >>408
人をバカにする人の多くは、心理的にコンプレックスを抱えている人です。
自分が優位に立ちたいという欲求が強いという特徴があるので、
面と向かって反応せずに、適度にあしらうか、毅然とした態度で接しましょう。 >>466
それ人格障害じゃないの？
発達障害って精神遅滞まで含まれてるでしょ。 >>475
発達障害のサポートは国民の義務だ。
そのための法律もあるし、その中で決まっている。
君は書き込みからするとかなり重度のアスペルガーだね。
少し自覚してくれと言うのは難しいんだろうね。 ねらー自身もグレーゾーンの集まりのくせにまるで他人事のように話すね
マジでこういう親っているからなあ
本当に先生って大変
>>278
発達障害者は健常者とは相容れないから排除 >>300
親が身内や子供から障害と言う名がつく病歴を出すのを恥と考える
差別主義者なんでしょ
だからどうしても子供の将来や生活より、親のプライドや評判を気にする
田舎者によく有るタイプ その本人のためにも専門の学校の方がいいとは思うけど…
訴えたのはいいだろ
こんなこと言える立場じゃないし言ったらダメだろ
すごい法律違反だろｗ
黙ってたら
なんでも言っても許される風潮になるだろｗｗ
>>383
これは発達障害に関する割とわかりやすい問題で、発達障害の人って周りを避ける事でトラブルが起きるのを避けようとしたりする事があるんだよ。
それを周りは協調性がない、と言って問題視するが、関わるともっと問題が起きるのを軽度発達は知ってるわけ。
だからベストな方法を取ってるのに周りがそれを理解できない。
勉強などで遅れているのでなかったら、放置しとくのも一つの解決策。 >>460
国が福祉大学を増やすため
理学療法士みたいな資格持ちを増加させて
その就職先を確保するためにリハビリをなかば義務のようにごり押しした
だから世の中リハビリ塗れ
そこまでなら良かったかもしれないが、もはや人員が飽和状態で
～療法士の資格持ってても低賃金になってる 適応障害の障害者だぞおまえら引き篭もりもwwwwwww
>>471
前スレでも言ったけど、それガセみたいなんですが
情報が古いんじゃないか 授業に支障きたすレベルの発達障害なら周囲の迷惑になるからなぁ
障害持ちの子がいると、クラスの面倒見が良い子が無償労働させられる
普通学校に通わせたいなら親がヘルパーとか雇って付き添わせるべき
>>471
知的障害があって、身辺自立が出来てない、他害がひどい、医療的ケアがいる場合は行けるきともあるぞ >>484
お前プログラム書いたことないだろ？
AIの仕組みも全くわかんないんだろ？
そう言うバカがなんでもAIにやってもらおうと言うんだよ。 >>436
発達障害者を診る医者で自身も発達障害をカミングアウトしている医師だけで
3人知ってる。 >>491
義務なら過失は国が補填する義務があるよな？
高校出てから書けよ >>498
今まではこのような教師のパワハラが許されてたけど、これからはそうはいかないよね 知能に問題が無い発達障害でも国の分類からすると知的障害になるんだって
おれIQ130だったのに知的障害と役所に言われて泣いたわｗ
いや、合った学校に行く方が良いに決まってるだろ
どこが差別だよ
先生は間違ってないだろ
自分の知能と人生レベルに合った学校を選ぶのが正しい
>>261
人口減少で学校はあまり気味だから、順次、特別支援学校へ変えれば良い モンペすぎるだろ。
ファミレスで暴言吐くのも、保育園で近隣住民とトラブル起こすのもこういう連中。
>>216
発達障害を一括りにして語るなよ
アスペは通じにくいが、ADHDは普通かそれ以上に通じる >>471
それ古すぎる情報。
今は法律もできて対応することになっている。 >>438
日本語の「障害」という言葉のイメージが深刻で
車いすの人とか重度の知的障害のある人とかを
とっさにイメージしやすいけど
英語だとdisorder、つまりorder（秩序）が外れた状態、
ということだから、
バランスのわるさもdisorderだね >>435
その基準を操作的診断基準と呼ぶ。
病因と病理を無視して、病態だけで診断するやり方だ。
近代医学は病因病理病態でもって
診断をする。
精神科領域の診断は医学とは言わない。 >>511
そんなこと聞いたことないけどなぁ
知的障害と発達障害は別ってのが医療での常識だけど 総理大臣や財務大臣も発達障害だと思うんだがおまえらどう思う？
>>508
国が補填するなんで書いてないよ。
国民はそう言う障害を持った人を理解して支援しなければならないと書いてある。 登場人物の中で誰が一番障害者を受容してないかよく分かる
うちの子は奴等とは違う！侮辱するなみたいなｗ
>>462
知的障害と発達障害は別物だけどね。
発達障害はコミュニケーションできないだけで勉強はできる。
でも社畜になるには頭のよさよりコミュニケーション能力が必須なのが彼らにとってはつらいところですね。 甘やかす方が正しいと思ってるゴミしかいないからな
核を落として頂くのがお似合いの国だわホント
>>503
ガセだよ。
５年生から俺が修正して、
そこそこ勉強が出来るようになった
ネグレクトの被害者でも支援学校行ったからね。 とにかく
この事例はどうかわからんが、明らかに障害で、実生活でいろいろ問題起きてるのに
発達障害であるか診断受けることさえ拒否する親が多い。
診断受けて発達障害とわかっても、一切何のサポート機関とも医師ともつながらず
強引に普通校や普通の就労をしようとして
ウツになったり二次障害になったりする例が多いこと。
放置しとくと、本人も家族もどんどん悪い情況になって
成人してかなりたってから「もうどうにもならない、誰にも救いようがない」みたいな状態に陥ってくんだぞ？
自分の子が障害だとか自分が障害だとかは、認めにくいことだが
その受容を拒否しちゃうと、とんでもないことになっていく
例えばどんなふうに支障をきたしていたんだろうか
この記事だけでは生徒を侮辱する為の言動と捉えられても仕方がない
>>511
それは君の頭が30年以上古い。
今はアスペルガースペクトラムとしての理解がしっかりある、 発達障害児の親にモンスターが多く、自分の子供の障害を受け入れず他の子と同じと思ってる。
実際には発達障害児がクラスで空気読めずどれだけ迷惑かけてるか親は認識しないんだよ…
特別学級に入れるのを徹底しないと普通学級が迷惑するの現実…
長崎で公立（青雲除く）に行ってない奴は一般的に馬鹿だから
>>528
マイルールかよカス
回線切って吊れバカ >>526
発達が言いたいこと言ったらキレる癖に
発達には何言ってもいいんですかね？ >>471
無人島に家族ごと隔離だな
発達障害は遺伝だから発達障害の子供の親も発達障害
このクズ親は自分のガキが健常者に害を撒き散らしてるくせに刑事告訴ってもう自分ま発達障害ですと言ってるようなものじゃん
発達障害と一緒に仕事したことある人しか発達障害の害は理解出来ないから
発達障害に健常者が合わせると精神やられるから
まあ早く法整備して発達障害を隔離出来る世の中にすべき
遺伝子残さない為には殺処分が妥当だな >>500
必要以上に協調性を求める風潮にも問題があるのかもしれない 母の母校でワロタいやワロエン
ほんと長崎市は劣ってるし廃れてるし古いしアスペは生きにくいぞほんまゴミ屑市ですわ
家にひきこもざるおえないぞ
発達障害は、スペクトラムの疾患概念がわかってない奴多すぎ。
まさに言葉の一人歩き。
>>522
発達障害で年金受給すると知的障害の分類になるよ
精神に問題なくても受給できるから知的になる >>500
> 関わるともっと問題が起きるのを軽度発達は知ってる
これは結構ある話なんだよな
軽度だと自分がやらかした事も迷惑かけることも分かるので鬱や二次障害も出やすい
一転、重度は本当に楽しそうに生きている場合がある、自分だけｗ >>475
県？私学じゃねーの？
まあ発達がわかったらプロの指導ってなったら、入学時点で発達くさいやつ
撥ねるだけだと思うけど
本当は発達お断りと明示するのが発達にも一番いい、プロが教えれば大丈夫ってわけじゃないから
次点で発達親子のほうがよく情報集めること
じっさい向いてる高校ある、渋谷学園系とか >>529
そうは言ってないだろ？作るな。
あなたに会った学校に行ってはどうかと言ったのだ。 発達障害は遺伝する、障害児の親も発達障害で話が通じないことが多い。
本人にとっても周囲の子にとっても障害クラスに入れた方が良いのに聞く耳すら持たない。
おまえらも自覚しろよ障害者で脳のお病気だってwwwwwww
>>534
糞馬鹿か発達だからだよ
オレの親もそうだった
結局自分で色々調べて検査して手帳とったわ。 >>536
周りのサポートを受け入れないと書いてある >>436
今 医者が足りてないからなぁ
問題さえ起こさなければ雇われると思うけど
分野にもよるし 生徒に直接言ったのはまずかったな
だからといって親に言えばドッカーンだろうしこういうのは上にまかせろよ
>>329
それもそうだけど
普通なら退学させるほどの大きな話は
まず親じゃないくて
他の複数の教師とミーティングして他に解決策がないか考えるはず
他の教師が全く登場しないということは
何一つやってなくてその場の感情で言ったということだろう >>511
知的か精神かというなら、公的には発達障害は精神障害のほうに分類されるよ >>540
法律に書いてある。
法律はマイルールか？ >>435
ただ脳の機能障害を特定できる設備を持たん病院向けの基準だろ 文科省の調査で通常学級の15人に1人に発達障害の可能性って結果が出てるからな。
「なんで私の子だけ？」
となるのは自然な対応だろう
発達障害ってのは生きづらい病気なんです
それを無理に型に嵌めて健常と同じ生き方をさせれば人格障害を併発したりする
「あなたに合った学校を考えたらどうか」というのは愛の言葉
それを理解出来ないのは親が子供と同じ発達障害だから
発達障害は遺伝するから仕方ないんだがな
その親が生きていた昭和の時代は、こんな障害は一般には知られてなかった
昭和はこんなのが当たり前だったし、一億総中流の時代だったからこんなのでも問題にならず普通に生きられた
発達障害って落ちつきなくてじっとしてられないんだっけ
授業中に歩き回ったりするんだろ
発達障害で学校に合わないって言われるなんて何がどうなってるレベルなんだろう
職場になかなか症状強い発達の人いるけど国立大出てるみたいなんだよね
>>506
「バカという言葉を使う人はバカ」という見本になってしまうのだろうか 多分この親も、発達障害を理解しないまま、その語感にだけ反応し、敵対行動に走ってるだけっぽい。
>>527
野党のゴミどもの精神疾患をなんとかして欲しいわ
自分らで出した法案拒否して早くもGW休暇に入った税金泥棒見てお前はどう思うんだよ >>525
医療はどうか知らないが教育の方面では
知的障害と発達障害は違うものとして扱う
両方重複している子も多いけどね
ただ、この方面の専門家によっては知的障害を発達障害の中に
含める場合もあると聞いた >>537
＞アスペルガースペクトラム
なんか間違ってるよ
自閉症スペクトラムが正解
いまはアスペルガーとは言わない >>511
IQテストに特化したサヴァンだったらあるいはｗ >>570
君の個人の願望や妄想はそろそろ良いよ。 >>567
法的リスクを根拠に拒否できるわ馬鹿が。
お前みたいな発達障害が俺にアンカ付けて
レスするなどおこがましいわ。 あなたに合った学校を考えろとか上手いこと指導出来なくて面倒になっただけか
高校は支援級も少なくて自力で普通校に行ける子は行かされるんだからこれは個人で判断して追い詰めた教諭がダメだ、どうしても言うなら親に言えと
>>443
女性教諭のせいで二次障害になったんじゃね >>4
ほんとそれ
もちろんこの生徒が単位取れないくらい勉強について行けてなかったらだけど
単位が充分取れてるのにこんなこと言われたら当然差別 まあ、しょーもない病気作りすぎだわｗ
発達障害だ、アスペルガーだ・・・
単純にテストでダメなら留年にすりゃいいだけだ
>>519
ASDを併発してる場合が多いから結構いるよ おまえら引き篭もりも適応障害で障害者年金貰えないのオカシイだろ！！！！！！
>>501
なるほどね
割と担当者が定着しない施設は待遇悪いのかも
いい先生に当たればいいが性格的に難ありに当たれば逆効果で子供は萎縮して話せなくなるし替えてもらった
適性も見て欲しいわ 頭の足りない生徒に事実を告げて訴える親がおかしいだろw
>>555
逆に障害があろうとも、きちんと働いて納税してれば問題ない
障害もないのにナマケモノなのは問題外
まぁ日本は発達障害の上手な育て方と伸ばし方がまだまだヘタクソ
手に負えないと思ってる教師に任せててもマイナスしかないっていうな 人権て、まず公が先行する。
私権の濫用なるからね。しかし、
最近は公が無視され、まず自分たちは、て主張する。
よかれ悪しかれ、世間さま、世間体が消えていく。
恥のない文化へ。恥知らず国家の仲間入りかいな。
>>443
発達障害をベースで持ってる子は 何かストレス耐性が低いっぽくて 環境が変わることについていけない子って多いんだよね
環境の変化でおかしくなる…ってのが適応障害 この子は元々が発達障害で 先生の暴言？で適応障害っーか多分うつ状態にでもなったんだろうよ >>474
間違い無く発達障害でしょ
このクズ親の行為こそ発達障害が世の中に害をもたらすという典型的な例
発達障害やLGBT、ミートゥーミートゥー言ってるパヨク議員は無人島に隔離すべき >>582
用語は多様にある。
他の用語を否定する主張には根拠が必要だよ。
私は医学系の学会員ではないから、学会の決定に従う義務はない。 >>175
外乱(外からの刺激)に弱くて、人がいない職場で集中するのが好き、ってタイプもいるし、
むしろ、浅い付き合いなら愛想良く振る舞えるから、お店などの賑やかな場が好き、ってタイプもいるし。 >>558
周りのサポートというのも協調性がないのかサポートを受けないといけないような障害だったのか
障害がどんなものなのかをはっきりとさせないとなあ 正論吐いて告訴される世の中
道徳的に他人に接することができる人は素晴らしいが、それを全ての人に求め出したらただのキチガイ
ずうずうしいにもほどがある
>>563
ああ、障碍者年金の区分けの話だったのか >>587
できないね。
法に書いてあるから。
法律君は全く知らないのだろ？
少しはググれよ。 >>595
発達障害専門学校で発達障害を育成かイイねb 息子の友達にもいたわこういう親
先生が学習障害かもしれないから検査して見たらどうか？
とアドバイスしたら逆ギレして担任やめさせろとかすごい騒いでた
そして思ったわ
親がこんなだから子供がそうなるんだよと。
先天性ならなおさら。
親の罪を子供がかぶってそうなってるんだと。
>>562
そうだろうね
だから問題なんだろ、この教師の行動が
考えは間違っているとは言えないが >>592
お前アスペなの？
お前みたいな発言することで鬱になって2次障害的に精神病むADHDがどれだけいるかわからないのか 俺も発達 最近父親と合わなくなって喧嘩ばっか、、父親は俺の歌とかの頑張りをほめてくれなくなった！辛い、、主治医は凄いね！ってちゃんとほめてくれたから好き！父親は嫌い
まあ学校って集団活動する場だから一人異端児がいるだけで周りの生徒や教師は大迷惑なんだよね。
一個人の要望を優先するのか、残りの人たちの平穏な学習環境を守るのか、分かり切ってる話だけど
差別ガーとか人権ガーとか言いだすから、どうしても周りが折れざるを得なくなるなんてホント可哀そう。
まあ、どうせ受理されないけどね
でも黙ってるより良い
普通ができないのに普通にさせたがるって親のエゴだな。
発達障害が産んだ子でも手間暇かけて
ちゃんと教えれば修正出来るから
生活習慣からくる馬鹿の伝播じゃないのかね
発達障害とか範囲が広すぎて一律の対処できねえだろ
今じゃクラスに１～２人はいる計算になるし
>>501
高額でずんずん体操とかやられるんじゃなければ受ける方は安くて選べてラッキーじゃね？国の財政は知らんけど >>558
サポートを遮断するのは発達障害の子ではわりと普通にある
どんな発達障害かによっても違うと思うけど、
素直に受容できる子の方が少なかった
心理的に受容できても、サポートにうまく従うことが
できなかったり（指示してもどうしても指示通りにやれない、
やる気がないのではなくてやる気があってもできない）
この教諭はそういう基本的な知識がない >>565
それ間違い
なぜなら発達障害は先天性であるために20歳前の診断無しで年金が受給できるわけ
つまり年金の更新が必要ない
精神だと2年おきに更新が必要になるし2次障害の精神がなくなれば年金がカットされる
だから年金の分類は知的の分類になる
役所で調べてごらん
もしあなたが精神で年金を受給しているならそれは発達障害で受給しているのではなく
2次障害の精神で受給してることになる 俺の甥っ子も発達障害の中学生だけど
言われるまで全然分からなかったけどな
まぁ確かにしつこくてイラッした事はあるけどさ
それか発達障害なのかは分からないし
これは悪くねーだろｗ
障害者を使ったタカリ屋の方が悪い
ビルゲイツやエジソンも発達障害なんだけど なんかね…日本人って本当に心が狭いわ……
普通の学校に無理やり入れて、
しつけのなってないクソガキ、常識のないクソガキ、キチガイなクソガキ、馬鹿なクソガキとして卒業。
そして就職先がない。
普通の生徒として斡旋するしかないから。
障碍児向けの学校に入れれば、障害者としての生き方を学べ
障碍者として 雇用先あり、障碍者手当てももらえる。
>>616
指摘されるとキレる
ルールは守れない
守れないならおとなしくしてればいいのに、うるさいこと言われた！とこうだからね
うるさいってルールだから仕方がないのにさ
なんか明後日の方向いてるんだよ
で、こっちが悪いって論調になるからつきあえないわけ >>580
いやいやこれが、
医学会の共通認識だが。 今の時代は訴えられていいなあ
自分なんてこのレベルのことは山ほど言われて生きてきたわ
こういう障害者って、何でクラスメイトに世話させようとするのかね
クラスメイトはメイドじゃねーっつーの
>>629
マジか！！！！！！
発達障害すげえええええええええええええええええええ 何でもかんでも病気扱いするな
頭の程度に合った学校へ行け
それで十分なのに余計な知識つけるから
>>616
入学前に全員が検査を受けた方が良いのかもしれない >>624
お前みたいに要領の悪いレスして
放置されてるのを見るのは実に哀れだ 頭のオカシイ子の親はやはり母親もオカシイ
遺伝だな
教師になんの問題語あるのか？
学力は選抜試験で通っても、日常の学校生活で集団行動していくのが難しいなら、本人に合う学校を進めるのは当然では
教師にあからさまな嫌がらせや障害を見下すような物言いをされたのなら問題だけど、本人を思いサポートが充分受けられながら学べる学校を勧められるのは普通でしょ
同じ学費を支払って学んでる他の生徒にしわ寄せ来るのが可哀想
義務教育ならともかく、高校ならこんなもんでしょ？
もともと不適応でやめる奴はゴロゴロおる
発達障害だけ特別視するのは他の適応悪い連中がかわいそう
文句くらい言うべきだろうが告訴ってどうなんかね
私立だから、国、国政が負っている義務の対象では無い。
日本国憲法
第十三条
すべて国民は、個人として尊重される。
生命、自由及び幸福追求に対する国民の権利については、
公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政の上で、最大の尊重を必要とする。
第十九条 思想及び良心の自由は、これを侵してはならない。
第二十五条 すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。
○２ 国は、すべての生活部面について、社会福祉、社会保障及び公衆衛生の向上及び増進に努めなければならない。
第二十六条 すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。
○２ すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。
>>636
決まりきった形式の中でしか生きられないステレオタイプほど発達障害に寛容になれないと思うわ
常識やルールの奴隷なのよね 発達障害って学力や頭の良さとはそんなに関係なくね？
>>616
お前のその書き込みこそ名誉棄損だと自覚しろ >>624
こいつはガチの人。だから人の話を理解することも、書かれた内容を中立的に判断することもできない。 >>177
嫌悪感を抱くようだったら
将来的にトップに立てるような人や医者や看護師にはなれないよとは言いたくないけれどw
嫌悪感を抱いても、実社会にでれば回りにいくらでも普通にいるし遮断したり差別したりはできないよ
仕事に就いても普通に出会う
見た目や性格も可愛い人もいるし
言われなければ分からない場合もある 普通ではないという自覚があればこその厭がらせなりゴネ得なんだよな
>>634
日本の社会に天才はいらんとさ
必要なのは型にはめられる奴隷であり、型に合わなきゃ障害ってことだ 生徒に言ったことを親に言ってたら問題なかった
親はキレるだろうけど普通に生徒のことを思っての行動になるし
周囲ともなじまずサポートも拒否する障碍者いたら自分に合った学校に行けと薦めるわ
なんだか生きてるのがツライ発達障害かもしれない受診すれば良いのか？
>>7
高偏差値の学校て発達在籍率高いみたいだね。
教師がアスペだったんじゃね？
女ならサバサバ系とズバズバ系で許されそう。 >>637
だから？
僕がそれに従う必要性はない。
海外ではアスペルガースペクトラムだ。 普通学級いかせて療育うけずに社会に出て挫折したときに自○するかもしれないってことを
考えられないのか？
担任がこういうならまわりとも摩擦おきてるんじゃないの。
無害タイプならまず担任からこんなこといわれないね。
統合失調症とか知的障害のような深刻さが無く、支援や金が得られる絶好の立ち位置だものねえ、発達障害とかいう都合の良い障害は(笑)
まあ発達障害だろうが、自分の問題なんだから自分で何とかしたら良いだけなんだけどねw
あの乙武でさえ自立してる訳で。
甘えてないで、自分で自分を使いこなせるように努力しろってことだね^^
それすらしないヤツは無視して良いよ(笑)
>>634
日本は集団行動を重んじるので発達障害には世界一暮らしにくい国かもしれない >>637
ごめん間違えた。別のレスだと思った。
本当にごめんなさい。 障害者の支援は拒否できる。
逆にいうと過失で死傷させることになったら
個人賠償という話になるからな。
書面を当人と交わしていても死亡事故の場合
遺族の提訴で書面は無効となる。
>>636
職場でも学生のグループでもそういう発達障害が１人混じってると集団が無茶苦茶になるよね
知能が高かったりすると、最初はそいつのせいだと分からなかったりするんだよな
組織防御としては排除するしかないんだけど、この高校もそうだったんだろ なにがいけないのか
学生にとってもより良い場所を勧められたんだから良いだろ
>>196
これ発言にアスベって書いてなければ
叙述トリックになるかもｗｗ >>500
これはあるね
苦手な事は上手いこと避けてやり過ごそうとしてるのに、学校は妙な平等行動主義だから
勉強だけ静かにさせてくれればいいのに >>529
この辺りだな、親としてはこんなことされても通わせたいほど価値のある学校が障害者を差別するのか！という二重のコンプレックスがあるんだろう >>4
うーむ
差別主義者の先生がいるかどうかがわかれば受験の選択に影響するからこういう話は公にした方が得だ >>438
理解のある教師といっても健常者すらろくに指導できない教師が大半だから難しいんじゃないですかね こんな親だから重症になりがち
親が年取ったら周りに面倒見てもらうつもりなんだろうか
>>655
日本は宗教がないとか言うけど
社会全体で生み出す「空気」を神格化してると思うわ
それが絶対正義であり逆らってはならない、絶対服従、てね…… >>637
そう言う話が他専門の医師の間にあったとして、その人たちはなぜそれを声に出さないのか、考えたことはあるの？
勇気がないとか思ってそうだけど、そんな単純な話ではないよ。 ＞ 保護者は２６日、暴行や名誉毀損（きそん）、侮辱の容疑で教諭に対する告訴状を浦上署に提出した。
キチガイモンペが思いついた罪状で適当に訴えてるのか
どれも当てはまらないな
こういう訴え方をすると学校に変わって貰いたい云々も嘘だとバレバレ
＞あなたに合った学校を考えたらどうか
これって侮辱？
ただのアドバイスだろ
>>644
これだな
発達障害の親も発達障害の可能性高い >>639
普通高校で学んでいる重度身体障害の子を
他の生徒が面倒みることはあるが、
発達障害の子を他の生徒が面倒見るというのは、
あまりないと思う 少々変わり者のADHDでも、義務教育までは努力でなんとかなる。
そもそも成績悪くても進級できるし。
ところが高校になると、問題の意味さえ理解できない子たちがいる。
教師が問題の意味を解説すると解けるが、定期テストはボロボロ。
普通に考えたら落第するしかない。
障害者手帳を持ってくれると、特例として扱えるので助かる。
でも、こんなことも平気で言うよ。
「障害者手帳があれば単位が取れると聞きました(だから補習はおかしいです)」
せっかく補習の機会を与えたのにこれ。
まぁケースバイケースだな。
言い方もあるだろうし、周りへの迷惑かけ具合にもよる。
今回の件は詳細がわからんので別として、高校生になって、クラスにいろんな意味でレベルの違う人間がいたら迷惑だわな。それを避けるために私立に行くって人もいるだろうし。
>>666
お前に深刻さを伝えることを試みたい
仕事や趣味やスポーツとかで、普段やってる作業はなんだ？症状をそれに例えて説明する 言った言わないの問題になってるから、やっぱり録音は大事だな
この親は娘に教諭の発言を録音させなかったのが失敗だな
物的証拠があると全然違うし
私自身、公立小学校で仲良し学級が無くて
朝礼中に砂遊びしててもおとがめ無しレベル程度の軽いアレだけど、
そうやって叱りつけられたりされずに伸び伸びさせてもらえたから
卑屈にならず自尊心持って
クリエイティブな仕事ができる大人になれた
親も頭おかしいから子に遺伝したんだろうな
教諭の心労を思うとやるせない
入学試験と面接は通ってるんだよな
知能に問題のない生徒に知的障害も多くいる養護学校に通えってのは酷な気がするけど
かといって発達障害をフォローする教師は心身ともに厳しいと思う
他の生徒も知らんふりってわけにはいかないし
知的レベルに問題のない生徒だけが通う養護学校ってないもんかね
>>278
マジにそう思ってるからお前が発達障害の為の施設作って面倒見てやれや
お前が発達障害と一緒に仕事してるならその主張も認めてやるわな
発達障害が健常者と共存は不可能だから
自己中で自己主張する分、池沼よりまタチが悪いから
このクズ親の行為が発達障害の特待を如実に表してるじゃんw >>67ほんとに何で作らないのかね
池沼や身体の障害者と同じくらい発達障害の子供もいると思う
学校で友達が出来ずいじめに遭い、不登校になるよりいいのに >>660
行きたいなら心療内科が良いんじゃない
いい先生だと良いけど、合わない場合は他を探さないといけないよ
精神安定剤も色々あるらしい
友達の教授の話w 大半の発達障害はギリ健常者くらいの立ち位置で年金とか支援とか貰えなくね
>>679 海外も普通に空気嫁的な雰囲気はある 日本固有の話じゃない 学校が入学許可したんだから、教師は文句あるなら、学校に問題提起すべき！
いい先生じゃないか
一人だけ特別扱いを受けようなんて、厚かましすぎるわ
これが通るなら、うちの子は馬鹿ですが東大に入れないのはおかしい、ってのも通ることになるぞ。
>>689
弱者に対する攻撃性は日本人の特性ですかね。半島のこと言えませんね。 >>642
障害ってのは 自分か周りが悩まなければ 障害ではないってのが 特に精神系では言われてて
誰も困ってない人に対して あなたは診断基準に当てはまったから そうですね とは言えない事になっている
精神疾患は客観的な証拠が最近MRIあたりから出だしてるけど まだ乏しくて 白から真っ黒までのグレースケールで どこからを黒とみなすかってのは DSMの功罪含めて職人芸的な分野なんで 全員にするのは色んな意味で無理 これ駄目なの？
いつも比較されて辛いだけだと思うんだけど
長崎でおもいだしたけど
佐世保のもなちゃんだったけ
あれも親がもんぺで学校で子供が問題おこしてもこうやって騒ぎたてて
問題なかったことにしてたな。
療育うけさせずに放置した結果、最後あたり金属バット頭の骨陥没するまでなぐられたらしいけどね。
発達障害は一括りにできない
様々なケースがあるから
発達障害でも偏差値が高い子は五万といる
>>689
いやいや貧乏な奴はどこかで
手を抜いたんだろ。 個別対応が必要ないなら学校とか先生とか必要ない気がするがな 映像学習とかでいいような
アスペの親はまずアスペなので、学校にとって最悪の相手
障害のある子どもを普通校にねじ込んだら
親の虐待として対処するようにしたらいい
そういう国もあると聞いたし
>>681
強い言葉で指導された。
→女子高生が畏怖を覚えたのなら、暴行罪の可能性がある。
公然の場で現実に起こったことを指摘し、改善を求めた
→事実が本人の名誉を毀損する内容なら事実であろうと名誉毀損罪の可能性がある。
事実の指摘が抽象的な言い方なら侮辱罪になる可能性がある。 自由の森学園とか、ああいう学校行けば良いのになあ。
発達障害で中高一貫女子校って、中々辛そう。
高校ならば、まだ公立共学のがマシなんじゃないかな
>>704
でも海外はディベートの授業があって 自分の意見を言う機会もあるじゃん >>635
重度ならな
これは普通の学校に普通に入れるクソガキの話だから
それとは全く違う
障碍児向けの学校には入れない
障碍者として 雇用先もなく、障碍者手当てももらえない
学校やめさせたらニートになるだけ
私学だからと言うなら無償化の支援金を返すべき >>685
お前の言ってた学校では入学試験で篩に掛けなかったのか？
それなら生徒の責任じゃなく学校側の責任だろ
高校なんて同じレベルの生徒が通う場なのにその障害者だけが問題が理解できないとかありえないわ >>684
現場ではとても多い。
だって、サポートが必要なのは間違いないから。 サディスティックな私立学校よりも、他の学校の方が良いだろ。
発達障害って年取ると治るんだな
と昔の自分を振り返ってみて思う
>>519
ADHD傾向ありと言われてるけど（診断はされてない）、
回りくどい表現でぼかされるよりは、はっきり言ってもらえた方が助かります。
傷つけるかもとかそういう配慮がむしろ負担。 >>685
君、学習障害と注意欠陥多動性障害をごちゃ混ぜにしているよね。 >>691
学力も知能指数も発達障害も遺伝は無いと思う。
遺伝的な記憶障害みたいなのがあれば別だけど。
IQの低い親が育てた子供のIQが低いのは
大抵の場合後天的な伝播 朝礼でじっと整列はできなかったけど図画工作の作品全てコンクールで入賞してたし国際コンペで一席になって新聞にも載った
それでも教諭に恵まれなければ私は無理矢理叱りつけられて
自尊心失って自我崩壊してたと思う
のだめちゃんじゃないけど
教諭に恵まれなければ
どうしようもないよ
昔家庭教師のバイトしてたけど
発達障害の子供を教えるのって、マジで大変だぞ
倍以上の給料をもらわないとやってられない
家族側の発言は女子生徒を通過しての情報だからあまり信じられない
>>730
それ発達障害なんじゃなくて適切な教育がなされず拗らせてただけじゃない？
普通治らんぞ 発達障害は検査で数値化して診断出来るけど、数値化されない精神疾患を患っている人間は世の中沢山いるよね。
人格障害の自己愛型とか。
>>730
軽いと自分で適応する方法を学んでいくんだろうな
でも重い適応障害で精神病院入院して一生社会に出られない人もいるよ 人より３割遅れて精神が成長するっていうから歳取ると確かに差が無くなって直ったように感じるかも知れんが
大体の人は二次障害で苦しむ
頭が普通レベルの発達障害は色々と支援受けられるから、甘えるなと言いたいな
こちとら、ＷＡＩＳ＋４ｄで基地外扱いされているが、一切支援ないわ
>>704
でも 文化的に 動詞が最後に日本は来るんで 早く動詞のくる文化圏より余計に空気を読まないといけないって説はある
あと 西洋の文化とか哲学は徹底的に言葉なんで なんとなくってのはあんまりない
やはり日本 特に女子は同調圧力が極めて高いので発達には辛いと思う 発達障害児ってどういう高校に行けば楽に学校生活できるん？
そうだな、保護者に言うべきだった
それでも告訴しただろうけど正当性がまるで違う
>>716
アスペでも東大とかめっちゃくちゃ難しい国立卒業して
社会的地位手に入れてるタイプなら大変だね。
親が権力や金で子供がまわりからクレームでても力でねじふせようとする。 >>504
友達一人も出来ずにハブられて鬱になり自殺か登校拒否になり引きこもりニートの道しか無い
発達障害と友達になってくれるような寛容なガキは今の世の中にはいない >>663
あなたに合う学校を云々と言って理解して了解出来るような子なら周囲との摩擦は無いと思うけどね
将来の可能性を考えて生徒の為に転校を勧めるなら話すのは学校の上の人と保護者だと思うんだ
幼い頃に療育受けていたから普通学級を進んでこれられた可能性もあるし、そういう家庭なら親も聞く耳あったんじゃないかと >>703
実際そうだとおもう だからこそ他人にはできない発想と評価される これもう会社の試用期間みたいに合格しても即入学許可するんじゃなく
半年くらい試用通学させて問題なければ正式合格とかにするしかないな
>>722
海外の同調圧力って、日本にはない宗教的民族的なものが根深く、
圧力どころか鉄の掟レベルでタブーも物凄くてそれを破ると本当に社会的に死ぬ
それを知ってしまった後だと、日本の本音と建前なんて都市部くらいならほんとゆるーく感じるようになった 個人的な理由に大して特別待遇を行うのは、確かに負担。
教師という存在にはその道義的責任はあるだろうけれども、
私立だから法的な義務は殆ど無いのかもね。
無償サービスで特別待遇をし続けると、その費用負担の財産権の話にもなるだろうし。
>>730
基本なおらない。
でも、アスペルガースペクトラム(自閉症スペクトラム)の中にいる人には知能が標準、もしくはそれ以上の人がいるから、その人達は周囲が困惑する行動を避けるように学習する。
学習で対応できる範囲なら、それで問題ないのでかなりの改善ができる場合がある。 スレタイだけ見て「支援学校やだ！普通学校に通わせろ！」な小学生かと思ったら、
入学試験通ってる高校の話かよ
>>731
いや治るよ
前は親とまともに会話もできなかったし
社会に出て失敗して他人の心情を考えないと立ち行かない状況になって
だんだん地に足の着いた普通の思考法が身に付いた >>734
統計的に、IQが高い夫婦間の子は６０％以上が高IQ、IQが低い夫婦間の子どもは３５％前後が
高IQなんだぜ >>727
教師も発達障害だとすると全ての辻褄があう >>430
治ったんじゃなくて、経験を重ねて対処法に慣れてきただけだって。 >>746
行動を伴わなくなるだけだ
頭の中の多動は治らん >>752
うちのガキ小学生だけどみんな仲良くしてるわ
高校生にもなったら無視されるんかな オリンピック選手や研究者や芸術家が育たないのも画一的な教育のせいかもね
最近は少しは光が当てられるようになってきたけど
飛び抜けた才能があれば、できない所もあっていいと思う どれもこれも平均以上なんて求める方が異常だと思うw
危害を与えなければ、多少変わった人の方が楽しいし面白いと思う
>>747
通信高校
あるいは私立の進学校。それっぽいのけっこういるよ。
かわりものとかいっぱいいた。
間違えても県立いくなよ。 なんつーか、法的手段を取ることをキチガイ行為と認識してすぐバッシングする人が多すぎるよな
自分を主張する正当な行為なのに
黙って我慢するほうが正義なの？
判断するのは裁判所だし、訴えるだけ訴えてみたらいいと思うけどな
>>518
この親も発達障害なだけ
発達障害は遺伝だから >>730
ADHDだと年いくと多動が薄まるっていうのは
よくあるそうだな 発達障害なんて、ワキガと口臭に比べりゃなんてことないだろ
ワキガと口臭だけに合った学校行けよ、もうマジで
>>667
サービス残業等、集団自ら間違いを正せるようになる必要があるのかもしれない >>662
杉山登志郎の造語かねww
2001年の文科省の調査に協力して、
愛知県で発達障害児童を量産したおとこだ。
その功績て浜松医科大の特任か。
いずれにしても、日本の発達障害児童生徒の数は、
諸外国に比べ異常に多いい。
発達障害が自閉症スペクトラムに包含されるならば、
かってローナウィングが行った、
自閉症者の悉皆調査結果を逸脱し
日本だけ突出した数の多さが、
説明出来なくなる。
よって発達障害は、作られた障害と判断するのが、
科学的に最も妥当な結論だ。 >>722
ディベートで自分の意見言えよ！言えないお前は変だって空気？（認識）がある訳でして 詳しい内容がわからないからなんとも言えない
デリケートな問題
受験で来たのなら知的に問題ないはず
アスぺとかADHDだったんだろうか
発達障害専門の学校とかあればいいんだろうけど日本にはないもんな
アメリカだとギフテッド児用の学校があるんだけど
>>722
ディベートを勘違いしすぎてるよ。
自分の意見に関係なく賛成か反対の立場で
議論するのがディベートだよｗ >>750
相手したことあるけど、だいたいそのとおり。
会社（１部上場企業）の部下連れてくぞ！
とか、意味不明だった。
呼んでどないすんねん。アホかと。 >>763
治る場合は普通は「障害」と言わず「病気」扱いされる
治らず症状が固定された場合を障害というからな
なお、それでもADDやADHDなどは症状が緩和され、社会に適応する場合もある
それでも空気を読む力が弱かったりするが経験でなんとかしている ２ 在日韓国・朝鮮人の生活史のなかの震災
考 察
② この親族や同胞のネットワークの存在の裏には「移動障壁」があると考え られる．長田の事例をみるまでもなく，在日には商工業の自営業主の比率が高 いことは，
これまでの研究が指摘してきたことである．就職差別の体験，それ が世代を越えて語り継がれ，在日が日本社会で生きていくには
「自営か医師か 弁護士しか道はない」
という限られた将来像をもつことにつながり，その結果， 自営業主の比率が高まったと考えられる．
http://www.showado-kyoto.jp/files/hansin3/317.pdf >>770
子供時代は友達いた発達もおおいとおもうけど
みんな大人になるつれて（大学こえたあたりから）常識もとめてくるから
悲しいけどほとんど離れていくよ。 >>734
君の個人的な主張はどうでも良い。
現実には知能障害についても、発達障害についても遺伝の影響は排除されないと言う研究が主流。
遺伝が直接障害として発動するわけではないだけ。 つか入学許可出したのは学校じゃないの？
そのへんのことは確認してるよね当然
>>764
夫婦外の干渉があれば低能の子でも
賢くなると思ってたけど、
たった3割しか賢くならないのなら
遺伝的な欠陥もありうるのかもしれないな… >>728
地域差があるのかな
私の勤務した地域では発達障害の子や
その疑いのある子を他の生徒に面倒みさせる
ことはやらなかった（公立中学、公立高校）
発達障害の子は協調性に問題があることが多いので
他の生徒に負担がかかって保護者から苦情が来る
重度身体障害の子はテストの時などにとなりの席の
子が補助するとか、普通にあったが
それは保護者も納得していて苦情はなかった >>766
君がね
いや冗談じゃなくて君まじで病気だと思うよ
もう言うことないだろうに何度も最後までレスしないと気が済まない性質とかさ
5ちゃんで君とそっくりな荒らしみたいな人いるけどまあアレだろうなといつも思うほど典型的 >>764
それは環境が主因の可能性を排除しないので、何も言っていないのと同じ。 >>770
高校はまだマシ
社会に出ると理解されない企業に就職すると辞めない限りまず自殺に追い込まれるな >>662
DSM-5で消えたんじゃなかったのか？ >>4
「障害者が来る学校ではない」がヤバいだろ
スレ立てしたやつ作為的だな >>798
クレームが来るのは間違いない。
でも、そう言う子を助けようとする子もいて、それは否定されることではない。 発達障害など、ただの個性
個性にあった道を進めばいいだけ
真の障碍者から見りゃ、ただの健常者だっての
昔はそういう扱いだったんだしなｗ
>>799
はあ？じゃ自分もレスしなきゃいいんじゃないの？ >>793
あなたはちゃんと論文とかからの意見とりいえてるんだね。
確かに個人的な見解って意味ないよね。
論文とかってちゃんと統計やら学術的に出た結果をかいてるからな
もう自閉症の遺伝子っていうのはいくつか見つかってるから遺伝濃厚でしょうな。 たぶんいろいろ問題起こしてたんだろうけど
障害者だしってことで温情で退学にせず自主転校勧めたんだろう
私学なんだし問題行動起こした時点で粛々と退学させればよかったんだよ
これでも成績がめちゃめちゃいいとかなら
触れられずに卒業できちゃうかもしれないだけど
そうではないんだろうね
>>759
私立校ならば「校風にあわない」
「うちの教育方針にあわない」で退学措置は可能
>>1のケースはあまりにも教諭の対応がわるすぎ
円満に中退させたいのならば、もっと言葉を選び
保護者ともきちんと向かい合って真摯に話すべきだった >>709
黒か白かではなく、スペクトラムのどの辺りになるかを伝えておけば良いのでは クラスに一人スケープゴートを作って虐めるタイプのBBA先生だった可能性もある。
>>728
それ今は禁止されてるよ。 >>774
> なんつーか、法的手段を取ることをキチガイ行為と認識してすぐバッシングする人が多すぎるよな
平和というかお花畑なんだよ
そういう目に合う事が少ないんだろう
日本でも過酷な環境で育った人だとこういうのは理解できるんだけどね
自分が被害者にならなければ分からない想像力のない人がそのまま幸せ？に生きていけるのが日本なんだよ >>1
高校に受かっているので、この生徒にこの学校があっていないとは思わない、という視点から考えると、女教師の発言は暴言にもとれる
しかし、これは？
「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」
他の生徒の負担になってた？
義務教育とは違うからなあ
この女子高生は発達障害だからまた話は違うかもしれないけど
障害のある生徒は養護学校の良い面も考えてみたらいいと思う
小学校に養護教室がついてて障害者も一緒にいたけど、本人が大変だと思うよ
>暴行や名誉毀損（きそん）、 侮辱
こんなことができるなら中学時代、おとなしい真面目な生徒にばかり負担をかけて（ストレスのはけ口、プライドのはけ口にもして）
いじめを助長させた担任を訴えたいわ これは普通の発言だろ
この程度の揶揄を含んだ嫌味なんて社会生活してれば日常茶飯事だろ
身障者だとこの程度の発言でも訴訟なのかよ
何様のつもりだよ
>>282
ああ、ID:inGJxbo50も既知害だったか 発達障害はまともに話が通じないからなー
宇宙人と会話してるみたいで、コッチが精神的に参ってくる
>>802
もしかして外乱要因を出来るだけ排除せずに検証していると勝手に思っている？
その辺が低IQの証拠なんだよなぁ、ふぅｗ 教師の意識や自覚が低すぎだわな
思ったようにいかないと人を責めるのは
自分の能力が低い証拠
本当に子供のことを考えての発言なのか
暗黒の3年間になってしまうかも
親の世間体で言ってるだけの可能性もあるかも
>>810 こんな掲示板で個人的な意見は〜とか言ってるのが発達障害っぽく見えなくもない >>805
50過ぎた社会人のくせにオブラートに包むことを知らないこの先生も変。
本当に転校させたいなら生徒じゃなく親に言わないと話進まないし。 >>778
うん 友達もあたりまえに4歳くらい年下の妹みたいに面倒みてくれて体育のドッチボールも暗黙の了解で私は最後まで逃げきってた(笑)
休み時間は誰かの膝に座って宿題見てもらったり
ランドセルも誰となしに替わりに持っていてくれたり
ほんとに、大阪の下町育ちで救われた
じゃりン子チエちゃんの世界みたいなところだよ
同窓会で久々に会ったら
普通になってる～！って大笑いされたw >>809
自分が発達と罵ってる相手とレスし合ってる時点で自分が同レベルだって今気付いた？
病院行っておいでね
あなたのためだよ >>830
というかこの場合は絡んで相手を困らせたいだけ ID:ewYN5GUK0は輪をかけてさらに既知害だな
落ちこぼれていくのを可愛そうに思って言ったんだろう。悪くないよな。
高校は義務教育課程じゃないから
このクレーマーの言い分が通るなら
発達障害はみんな灘高に入れるわ
>>818
先生がしたらダメだと思うけど
普通だと言うなら日教組が正式見解として公表すればいい ええ顔して障碍者をふつうの人間として扱うからや
最初から入れないほうがええよ
>>735
教師だけでなく同級生にも目を向けたら？
お前の成功の陰には、お前の撒き散らした迷惑に足を引っ張られて
結果的に人生失敗したやつだっているかも知れないんだぞ？
良い教師に恵まれました、ありがとう、じゃねぇんだよ。 >>770
程度によると思う。
「変わり者」レベルなら、友人に恵まれればなんとか。
ただ、感情をコントロールできなくて人や物を傷つける、騒いだりして授業の邪魔をするような行動があると、厳しいと思う。 >>806
統合教育のさかんな地域だとそうなるね
私の勤務した自治体は統合教育に否定的でもないが
保護者の苦情が来やすくて学校が神経質な市町村が
多いところだった 発達障害は短時間の面接なんかじゃ見抜けないから普通の面接だと混じる
告訴までされるんじゃ発達障害を極力避けるためにしっかりと時間かけて振るい落とさないとだめだ
これから厳しくテストしないとな
>>823
だって外的要因の統制なんて長期にできるわけないだろ？
だから知能については双子を長期に追跡するのが多いし、環境要因についても個別に評価されている。
君の見た話は30年いや50年以上前の話だ。 アスペとかは、成績が良いこともあるため、気づかれないことあるが
社会生活、集団生活に支障があることもある
世間的に正しいこととしては告訴もありなんだろうけど
子供のためを思うならさっさと学校変えるなり
フリースクール経由で進学する手立てとるなりすればいいのになー
ここで無駄に労力や時間使う方が馬鹿馬鹿しい気がするが
>>832
この手の報道は被害者？側のアナウンスを鵜呑みにして書いてるだけだから、
まともに信じるのはダメ >>827
それな、本人が何をして周囲が何をかえしたかとか無い 言い方もあるだろうし、なんとも。
問題行動ばかり起こしてて、本人が改める気すらみせないならこういう言葉も出うるだろう。
そもそも保護者に当事者意識が見られないのが奇妙。
>>822
人の話を一切きかないのいるからね・・・
とくに女親に多いきが。 >>811
この類の難癖のおかげでそういう温情すら無くなるんだろうな 教論の発言はなにも間違っていないんだけど
親も障害あるの？
>>785
議論出来ることが意思表示、てことなんだよ？
少なくともその教育はあらゆる個性を認めるものだと思う >>843
うん。そう言う意味での地域差はあると思う。
変な父母のいるところは大変だと思う。 >>774
同意
我慢することが美徳と考えすぎると、改善できないのかもしれない 障害児をもつ親ほど子供を障害者と認めたがらいのよね
>>774
社畜教育奴隷教育に洗脳されてるか教師側や支配側の工作員かどっちかだろうね >>820
この人は異常な攻撃性ですよね。
健常者には程遠い印象です。 俺も発達かかえてるが
担任から○○くんが何考えてるかわからないしどう接したらいいか分からない
っていわれたことあるよ。ショックだったな。
でも今客観的にみたら先生が確かに大変だったはず。
>>696
>>735
いい学校や周囲に恵まれて本当によかったね
涙出たよ
自分はADHD疑いだけど、学校も無理解で高校は公立進学校なのに追い出されてしばらく中卒になったし
アスペ臭い母親にも貶されまくって自尊心ボロボロになった
自力で高校だけは卒業したが通信とか定時とかだから人に言えないし就活でも避けられる
大学行きたかったけど親が金出さなかったしもうどうしたらいいのか >>770
男のこ?小さいうちは男児のがマシかも
小学校高学年になって、友達関係上手くいかなくて、先生から検査をすすめられて発達障害が分かった子が知り合いにいたわ
女の子同士だと、早いうちからハブられたりすると思う
知的に問題ない自閉で、親は気づいてなかったみたい ハゲの人は頭を見られただけで気を悪くするらしいけど、被害妄想が酷い奴は面倒だよな。
まぁ、何を言っても暴行してる時点でアウトでしょうね。
この時間に先生が山盛り書き込みしてるのがなあ
仕事楽な証拠だよ
>>117
発達をよく知らん人は見抜けない場合が多いよな
擬態する奴もいるし、小さい頃から親が手懐けて外では一見分からないのもいるし 発達障害・・・・普通学級対称 知能的には、どちらかというと高いので専門分野ですごくのびる可能性あり。
集中力を維持するのが何倍も大変なだけ。
カトリック系の学校で、いろいろな福祉施設を運営してるのに、こういった事を述べるのはおかしいのではないか。
それに、個別の子供の対応が手厚いのが私学では？
＞「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」
これって、本人がサポート要らないっていってるって事では？
宗教的に学校生活の縛りがきついくて、細かい事でもやかましく言われるって事？
発達障害って下手にいうとそれを理由に差別されたり、いらない子扱いされたり、進学の邪魔されるから言わないでがんばれるならいわないほうがいい。
発達障害は障害者じゃあないから手帳も年金も出ないよ。
>>865
自力で高校行くなんて偉いわ。
本人任せにしたら駄目な人なんて沢山居ると思う。 >>844
見抜けないレベル程度なら 逆に大きな問題は起こさないけどね ずっと見てると ちょっと変なのは解るけど こういう親が変なのは先生もすぐ気付きそうだけど
そんな親の子は他の子に差し障りないよう気を付けて当たり障りなく担任終了待つだけで良い
その後は親と本人が苦労するだけで無関係だし
先生の力不足なんじゃないの？
力不足で他校勧める前に自分が仕事変えた方がいいとは思わないんだ
何でもかんでも裁判って考えがおかしいんだよ。
アメリカ化してる。
>>773
私はADHD疑惑だけど、県立追い出されて渋々行った通信はダメだった
最初に入った高校は県立の進学校だけど、ここは追い出された
私立が一番いいかもと思うけど、親が私立なんて金出してくれる人じゃなかったから選択肢に最初からなかった
ADHDは親や環境に恵まれないと絶望するね >>117
>>872
昔はお見合いとかあったし、発達障害の概念もないからさ
これからは淘汰されていくかもしれないが >>770
高校は入る前に、見学会や電話でアポイント取って直接高校へ親子で訪問し、先生方の理解があるか確かめて行きよ
余裕があれば私立が良いと思う
サポートがある所もあるし、無理して登校せずに行ける単位制で進学や就職を推薦してくれる学校もある
まだ先だけど、お子さんの成長具合で選んだらいい ストレスためないようにね 高校生になった発達障害児が居るんだけど
周囲のサポートなんて
幼稚園までしかなかったよ
発達障害が今やただのレッテル
こうなったら診断をつけたのが
良かったのか悪かったのか
分からなくなってきた
幸い息子の通う学校は
発達障害の理解は有る
>>774
裁判は許せない人間が第三者に放り投げる行為でしょう？
とりあえず訴えよう、なんて相手の事情一切無視した 大人にあるまじき姿勢だと思う 機能的な診断のない病名を作るのなんて簡単
みな自分を健常者と思いたいマウント病患者だよ
>>863
俺もそうらしい。
変わってる、堂々としてるとかまあ「良いように」言われてきたし、
自分も一時そう思ってたが単に相手の気持ちが脳器質的に理解できないだけだった。
友人付き合では問題なかったが、恋愛で失敗しまくって何度めかでようやく分かった。
よく見たら自分の母親もそうだった。
というか俺より重篤だった。人格障害も持ってそう。母も変人だったから・・・。
今は基本的に空気読めない人間であることを自覚しながら注意深く人生送ってる。 >>847
こういう訴訟は「私を、あるいは私の娘を障害者扱いするな」ってのが根っこで
本当に子供のためにことが何かなんかどうでもいいからな。
てめぇが障害者だと認めようとしない障害者が一番厄介ってことだ。
余程周囲に迷惑撒き散らしてるからこんなことを言われるんだろうにな。 >>844
自分と考えや行動に違いを見て相手を排除するなら
日本人からしたら中国人や韓国人はみんな発達障害になるよな
お前とは正確も育った環境も友達も違うんだから行動だって違ってくるのはあたりまえ
そんな単純なことも理解できないあなたも周りの人からは同類に見られてる可能性もある >>878
よほど教諭と学校の対応がまずかったのだろう
>>1には管理職などがどう対応したのかが書いてないが
教諭レベルでダメでも、管理職がうまく対応すれば
裁判沙汰にならなかったのではないか >>870
内申書元に受験させて入学させてんのに今更かよ
合格させた奴何やってんだ
先生はすぐ生徒が親のせいにするなあ >>822
相手も同じこと思ってるよ
アスペは特にIQが高いから君のような人を内心で馬鹿にしてると思う >>832
直球で、転校しないと留年ですって
言ってしまってよかったと思うね。 >>878
正確に言えば微妙に裁判は避けている（公開の法廷に子を出すのを避けた？）
刑事告訴（たぶん不起訴）+法務局への申し立て
＞告訴状を浦上署に提出した。
＞長崎地方法務局に人権救済の申し立て >>891
社会が幼稚だから問題になるんじゃない？ >>689
障害者は普通に生きようとせずに
障害者として生きていけばいいだけ
おれ精神障害2級だけど >>735
教師自体がちょっとおかしなのが多いから、
それはラッキーだったねとしか 訴えたいような暴言吐いてる先生なんかいっぱいいたよ
手に負えない生徒にやきもきして
きつい親、こまめに連絡とったりお歳暮おくる生徒は守って
そうじゃないおとなしい真面目な生徒に全部負担かけて
クラスの問題を丸くおさめたつもりでいる担任
たくさんいた
あの頃もネットがあったらなー
ダメダメ教師、暴言教師スレとか作ろうぜ
教育委員会に体験談読んでもらいたいわ
>>653
看護師でも無理だし、医療職って知能レベルに問題のない発達障害が結構いる
医療職って基本能力とコミュ力が重視されるんだが
両能力とも滅茶苦茶高能力な人がいる一方、頭は良いがコミュ力最低な人も多い
頭は普通でコミュ力高い人が基本的には多いんだが、頭良いコミュ力低い人は
本当に扱いが難しい、更に言うと頭が良いんだろうがペーパーができる感じで
突発事例に基本弱いからいざとなると使えなかったりね
そして、基本上から目線で毒吐くから浮きまくるんだよね、病院は怖いところですよｗ >>893
転校して同じ学年をやり直しているのだろうか 学校へ行けないならそういうことも言われるかと。
保護者は学校の問題の方をどうにかしろと言いたそうだが。
>>903
えっ
パヨクはまともじゃないと言いたいの？ >>4
入試の時点で見極めて落とせばよいだけ
例え問題があったとしても、その場合は学長が代表者としてきちんと説明すればいい
勘違いした一女教師が適当なことぬかしたのが問題なんだよ >>903
言ってる暇もないんだよな。
障害者に過労死はないからな。 発達障害で医者にもなれない、恋愛結婚もできないって偏見だよ
癖かなとか日常生活に負担がない程度のものがあって、どこが境界線なのかも不思議w
回りに普通にいるからね
>>634
ひたすらトロくてモッサリしてるタイプの発達はアメリカじゃ生きにくいと思うわ
自己主張しないと容赦なく切り捨てられるからな
日本は周りが察してあれこれ配慮してくれるけど本人はそれに気付かないんだよな >>838
本当は、小学校も普通学級には留年が必要だと思う。
出席イコール卒業では学級崩壊は止まらない。 実際にどんな問題行動起こしたのか書かれてないけど義務教育じゃないんだから入学後に問題発覚したり起こしたんなら何か言われても仕方ない
>>832
厳しさこそ優しさだから
かの夢さんも洋くんに告白されたらお見舞い禁止にしたけど、彼女は不治の病に犯されていて余命幾ばくもなかったからね
夢さんは洋くんにいらぬ重荷を背負わせたくなかったんだよ 女子高だとイジメが酷いだろうから行かない方が良いかも
>>902
おそらく、なぜか２年生になってると思う。
不正行為だが >>886
本人含め親も発達だと早くに理解していれば発達でも出来るやり方身に付けたり努力出来るけどな
別に知能障害とかでも無いんだし
理解せず気付きもせず大人になっちゃったのが１番たち悪いな >>847
日本で訴訟にまでこじれるのは、順天堂大学病死みたいに組織の側がひたすら逃げ回って埒があかない時が多いよ。
イジメの隠蔽もそうだけど、管理職が白黒つけずにのらくら躱してるとこうなる。 >>914
先生がろくでもないからだろ
何あの性犯罪率の高さ 配慮が足りてないに引っかかる
日本的に遠回し遠回しに本音を隠して建前でいったほうが良いのだろうけど、遠回しに伝えると却って混乱する相手にどう言えばいいんだよと
面倒なのは遠回しが汲み取れない本人と、遠回しが汲み取れる保護者が同席していた場合
私も昔、教育系のところで従事していたけど広汎性発達障害のマニュアルが出来てからは、単刀直入に意思疎通を図る事を徹底された
客観的に見ても結構ストレート過ぎる対応もしなければならなくなり、例えば別の保護者が施設内にやってきている目の前で、その発達障害を持つ子にマニュアル通りに対応しているとキツく見えたりしないかと気苦労が多かった
人の話一切聞かないやつとかいるもんな
最近の若い子は発達障害が増えたような気もする
障害者には優しい国だよ
障害者なのにそれを認めず普通の人と同じかそれ以上の扱いを望む人には厳しいけど
>>914
モンスターに疲れた人が予防線貼りすぎの考慮しすぎで
気持ちよくなったモンスターが更に巨大化の一途に、、、 >>917
いや、女子高生というのは
優越感を感じる相手には優しい。 >>883
民事、刑事にかかわらず、
訴えるということは
よほどの事情がないと出来ない行為。
そのことが理解出来ない君は子どもだ。 言い方って大切だからわからんけど、合う学校が一番子供が楽しいと思うんだが
親が無理させているのではなければってのと、周りが世話をしてくれて当然と思ってなければ
>>918
なるほど、転校先でも同じことが繰り返されなければいいが >>879
疑惑w
自分のダメなところをそれのせいにして安心したいやつw >>16
全員とは言わないが、感情的なやつ多いからね
男教師は5割りがダメだとすると、女教師は9割は使えなかった印象 >>922
社会人として法に訴えられるのは能力が低い
解決出来ない内容じゃない >>892
高IQ云々より相手に伝えるってことか重要なんだろ
発達相手ってそこが難儀だろ まぁ 教師も発達くさそうだけど これは多分生徒の両親が娘の発達をない事にしたいんでサポートを入れてないんだろ
そこで拗れてる
某電気誘拐の中学生もアスペと診断されたけど親が専門家の関わり拒否ってあんななったと言われてたからな
あれも長崎だが
>>476
それが不幸なんだよね
ウチの会社の派遣にも池沼認定テストにギリギリ不合格になったであろう人をたくさん見てきたが、とても気の毒 >>924
俺なんか池田先生の話を良く聞くように教育されたけど、ぜんぜん聞かなかった。
発達障害かな？ >>925
先進国のどこでも障害扱いになる｢電話を利用できない程度の難聴｣が、日本では就職できないのに健常者扱いで手帳も貰えないよ。 >>708
「弱者」を武器に使うやつなんか「弱者」でもなんでもないわ。
ナマポや底辺層なんかもそうだけど他人に助けられて生きてる人間のくせに
「助けてもらって感謝」「迷惑かけてごめんなさい」ではなく
「俺は搾取されてるんだ」「もっと私を救え」「弱者である俺を救わないやつはクズだ」
などとツバを吐き散らすから忌み嫌われるんだよ。
弱者であることが叩かれているのではなく、その腐りきった人間性が叩かれてるんだ。 >>929
先生が気に入らなかっただけの可能性もある
福井かどっかで先生にいじめ抜かれた中学生がいただろ >>918
単位制で一年次の単位取得が認定され
転校先でもそれが認められれば
二年制に転入できる場合もあるのでは >>932
俺の感覚でも大体同じだけど
女教師は3割はまともだったと思う。 >>909
恋愛結婚は可能だけど、遺伝が怖いから自分の子が連れてきたら反対するだろーなと思うわ
無駄な苦労はさせたくないもんね
就職は仕事選ばないと辛いだろうね。自分も周りも 人間の脳のバグも修正プログラムみたいに改善出来たら良いのにな
人間の脳は高次元に進化したぶん、遺伝的にもまた胎児期のちょっとした影響で機能不全になるんだろ
逆に言えばさらなる進化の可能性の揺らぎだったりするわけで
？
健常者が来る学校ではないとこが山ほどあって、誰も文句言ってないよね？
なんで障害者が来る学校でないが差別なの？
>>938
高知能の発達障害は結構いる、自分の周りは患者とけんかする医者、、、 高校生だろ？ついていけてないなら
留年で退学促したらいいやん
>>37
うむ、私もアスペ臭いが、優しさという概念の研究という異常なこだわりのおかげで社会に溶け込んでいるからね、心優しきエロゲヒロイン達のおかげじゃて モンペにも程がある
発達にどれほど周りが迷惑するか
おまえの子供のために他の子供が学ぶ機会を阻害していいのかよ
だいたい私立だろここ
>>3
結局、都合のいい言い訳があったと教師が思ったんだろうな
タバコすったから退学みたいな
あ！発達障害だから面倒くさい、そういう学校にいかせりゃいい口実みつけた、たいな >>929
本気の障害児ならわかるけど発達程度じゃ大人になったら親以外誰も助けてくれないのにな
その子が自立して生きていくのに合ったやり方を模索してやらないでどうすんのかね >>66
突然、怒り出す←相手の怒りを理解出来ない人が幼稚
会話が続かない←無意味な会話に意義を見いだせない
輪の中に入れない←無意味に群れることに意義を見いだせない
計画が狂うと気も狂う←気が狂うのではなくついて来れない周りにむかついてる
なぜか会話を止めてしまう←受け止めきれない周りのせい
皆が笑顔で自分だけは無表情←無意味に笑う意義を見いだせない
常にコイツらは、と下に見てる←無意味な行動に価値を感じているから
共感性が欠如していて心が読めない←それは自分
喜怒哀楽に対応できない←必要性の問題
空気感が読めない←二度目
孤立化する←幼稚な人たちが排除する 進めるやつの足は引っ張らないほうが良い
結局進めるやつを進ませたほうが後々障害持ってるやつにも
暮らしやすい世の中になるよたぶん
一応サポート入れたり支援行った方が 社会に出てからの離職も少なかったり適応がいいってのは 色々と出てるんだけどなぁ
親が障害を否定しても障害自体はなくならない事にサッサと気づけと思うけどさ
>>355
医者はアスペルガー系が多いんじゃない？
ADHDは厳しいと思う >>933
そんな極論はいいよ
誰もが働いていて法に訴えられるような面倒事は避けたいもの
それでも起きる時は起きてしまう >>928
訴えるだけなら出来るよw ただ不起訴になるだけ >>954
おとなになると反社会的な人間でもない限り個性扱いされちゃうからね。
家族が困ってても、医者も理解してやってい以上のことは言えない。 >>355
東大医学部はアスペ多いぞw
御三家出身東大医学部以外はゴミだと公言する奴もいるし >>952
知的障害レベルなら、優越感を満たすために利用することもある。
身体障害者の世話は本当に時間の無駄だし
賠償責任が発生するリスクがある。 >>958
今ってそんなにサポート充実した専門の学校みたいなのが田舎にもあるの？
私の時代にはそんなのなかったから公立進学校追い出されたらあとは行く先は通信か定時しかなかったから地獄だったよ
私立なんてそもそも親が金出してくれないので >>952
おまえ、どんな社会で生きているんだ。
火星にでも行けよ。 これも経験から言えるが、
生徒に発達障害を持つ者が1人いたとする
保護者間ですら意見は二分する
うちの子は関係ないのでその子にあった場を探すべきという論と専門員を増やしたりしてでも対応していくべきだという論で対立する
うちはたまたま発達障害を子に持つ側が複数いて、そこが団結したので追いやられるような事態にはならなかったというだけ
>>931
そもそも公立進学校に自力でペーパーテストで受かってるのに他に何がダメだというの…
学力がないなら最初から受かってませんよ >>968
大人やね。排除のために一致団結する姿は子供に見せたくないわ 大体害児が同級生の美少女のマンコに
指突っ込んだら誰が責任取るのさ
>>969
知能的な問題じゃないからだろう。
俺だって、常に成績は良い方だった。 >>931
というか私の時代は発達障害が知られていなかった時代なんだよ
専門医もいなかった >>937
人間の基礎能力に問題がある人だと思って良い
更に発達は大きく二つに別れる
能力に悩みが主体な人間と、コミュニケーション能力全般に問題がある人間
発達障害では後者のコミュニケーションの問題が重い(超面倒臭せ)とみるよ 長崎は小さな町だからなー
この教師の情報もすぐ出回るだろう
このスレに発達障害の見本>>ID:ulo9qPaGOがいるじゃないか
こんな感じでまともに会話が成り立たないから、普通高校に来られても困るわけよ
>>883
> とりあえず訴えよう
>>1を読むと学校と意見が食い違っている、と言っているから
話が折り合わず提訴、という流れに読み取れるが
これは普通の流れ >>931
草はやして恥晒さない。
疑惑ってのは正式に医師の診断を受けてないって事だよ。
「発達障害です」って言い切れるのは医師だけだから。 >>976
作られたでもなんでもいいんだよ
実際自分も同じタイプで悩んでるというか高校追い出されて人生終了したということは同じだから
他に同じ人がいるということが知れたことはよかった
あとはどうしたらいいのかを考えること >>966
単位制の公立は増えてるね
あれだと大学みたいな緩さがあるから、発達障害でも楽かも
これから先は自由の森学園迄はいかないレベルの緩い学校増えるかもね。発達障害認定された子の受け皿でさ >>976
というより、シンプルで原始的な社会ならば
あまり問題にならなかった特質が、
複雑な現代社会では障害とみられている
ということなのでは 公立と私立は出来る事が違うよな。
予算と経営のリスクが常にある私立に、学費以上のサポートを要求されたら、
人件費が足らない。
なんか偏見や差別意識が強いとお互いに生き辛いと思うよ
そこに不満を溜め込むからね
>>970
本当に難しいテーマなんだよね
ここの賛否両論を見ていてもその職場が直面した発達障害対応時と同じなので頷けるよ
私は職員側だったけど、職員側でも少数派にその子に見合った場こそ適している派がいた
自分はとりあえずやれるだけの事をやってみて、手に負えないと判断せざるを得ない場合は専門機関に委ねるしかないと思った
そのため少年非行に発達障害が多いというシンポジウムに参加したり、専門書を買ってみて理解から始めてみたよ
当時はちょうど自閉症スペクトラムというものが確立された直後で、新しいマニュアルが出来た頃だった >>974
今の時代でも>>1の子ってバカ教師の言うがままに素直に追い出されてたら
どこにも行けずに終わってただろうな
保護者が告訴しても何も不思議とは思わない >>937
ざっくり、「脳の発達のバランスが悪くて、生活に支障がある状態」。
バランスが悪くても生活に支障がなければ障害ではない・・・んだって。 >>982
なるほどいいね、私も単位制の高校だったらちゃんと卒業できたな
全日制はしんどいよね、一回留年したら全部パーになるから >>986
そうだね。支援学校に対する偏見は本当に捨てるべき 俺も説明会で似たようなこと言われたよ
まあ行かなくて正解だったと思う
そもそも受かんなかったろうけど
発達障害は正当な退学の理由にならんぞ
排除したいなら募集要項に発達障害者お断りと最初から書いとけ
>>981
今は昔に比べればかなり周知されてるよな 発達障害の怖いとこは無理して周囲に合わせようとしていつの間にか人格障害に転化するとこだわ
>>967
それおまえだろ
＞民事、刑事にかかわらず、
＞訴えるということは
＞よほどの事情がないと出来ない行為。
もうアホかと
発達×モンペとかマジ最凶だから
何故か発達の親にはモンペが多いんだわ
ホント常人じゃないから
こんなことさらっと書くなんてなんも分かってねえよこのバカ >>78
いきなり、一教師の判断で言ったらアウトの可能性あるよ
きっちり学校祭職員内で話し合って、学長の許可をとった上で親を呼んでそういう話をすれば無問題 mmp
lud20180427171344ca
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・【熊本・秀岳館高校】生徒に実名・顔出しでの“謝罪動画”を監督が指示…「リスク考えてなかった」保護者説明会で土下座も 音声を入手★2 [孤高の旅人★]
・【静岡】教え子だった男子生徒にキスした女性教諭(30代)を処分…何度も指導するが聞き入れず
・【静岡】教え子だった男子生徒に複数回キスした女性教諭(30代)を処分…何度も指導するが聞き入れず★2
・【社会】特別支援学校の30代女性教諭 生徒へのわいせつ行為で懲戒免職
・勤務先の女子生徒に性行為 県立高校教諭を懲戒免職 埼玉 [少考さん★]
・【バイキング/フジ】福井県の自死生徒に発達障害があった可能性を大きく取り上げ、親の責任かの様なトンデモ発言…視聴者は大ブーイング
・【特別支援学校】生徒急増 発達障害が広く知られるようになり抵抗感が薄れ軽度の知的障害児童の入学が増加し施設不足が深刻化
・【神戸】市立高校女性教諭が男子生徒にキスをするなどのセクハラ 懲戒免職
・【福島】高校教諭がセクハラ、停職３カ月 女子生徒３人に抱き付く
・【奈良】県立高校５０代教諭、女子生徒の体触りながら部活動指導 処分検討
・【長野】特別支援学校の３０代女性教諭、生徒にわいせつで懲戒免職「好意を抱いていた」
・【社会】神戸市須磨区の市立中学校30代女性教諭、特別支援学級の生徒に“色気付きやがって”と暴言
・【神奈川】勤務先の高校などで7年にわたり女子生徒を盗撮 横浜市内の県立高校の男性教諭(30)を懲戒免職処分
・【鳥取】女子生徒に車内でキス、ホテルでわいせつ行為 県立高校の男性教諭(32)を懲戒免職 [ボラえもん★]
・【滋賀】男性教諭（３４）が中３女子生徒（１５）に「ウシ」などと発言 不登校に･･･彦根市
・【埼玉】女子生徒に抱き付き、頬を顔に接触 県教委、セクハラ行為で高校教諭を処分 生徒が相談し発覚
・【岡山】中学校の20代の女性教諭、自宅で男子生徒に複数回わいせつ行為「SNSのやり取りを通じて好意」、懲戒免職処分
・【教師】勤務校の男子生徒呼び出し性行為 特別支援学校の女性教諭（30）を懲戒免職 [鬼瓦権蔵★]
・【大分】男子生徒にキス 中学女性教諭を処分 依願退職…学校関係者に貸したタブレットに写真、発覚 [ばーど★]
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