ジェンセン博士は、黒人の知能は白人の知能より劣っていると主張
アーサー・ジェンセン博士は、黒人の知能は白人の知能より劣っていると主張した。 これは米国において黒人集団が、
保護的で永続された教育環境を与えられても、満足な知性を獲得できないのは、黒人集団の知性が遺伝的に劣っている
からと、かなり精密な議論を展開した。 反対派はあらゆる反論を試みたが論破には至らず、論争は現在も続いている。
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http://psychology.jrank.org/pages/349/Arthur-R-Jensen.html Arthur Jensen博士はカリフォルニア州サンディエゴで生まれ、カリフォルニア大学バークレー校、サンディエゴ州立大学、
コロンビア大学に通っていました。 彼は1956年にEysenckの人格理論、 計測 、 知能研究 - 人間行動における
社会的要因の重要性を強調した、ジェンセン博士の専門的では挑戦的な人格主義的な精神力学的アプローチになった。
1958年、カリフォルニア大学バークレー校の教育心理学の教授を務め、ヒューマンラーニング研究所の心理学者として
働きました。 言語学習の分野で初期の仕事の後、ジェンセン博士は人間の学習と知性の個人差の研究に目を向ける。
ジェンセン博士は、彼の研究に基づいて、一般的な認知能力は本質的に遺伝的形質であり、主に環境条件ではなく遺伝的要因
によって決定されると主張した。 また、連合学習や記憶能力は、人種、概念学習、合成能力に均等に配分されているが、
黒人よりも白人の頻度がはるかに高いと主張した。 同氏は、このデータから、平均して白人はアフリカ系アメリカ人より
も知的であると結論づけるかもしれない。 Jensen博士は、知能検査における白人と黒人の平均的なパフォーマンスの差は、
親の育成、正式な学校教育、またはその他の環境要因の対照ではなく、先天性の違いの結果である可能性があると示唆しました。
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