発達障がいのある児童生徒の人数は全国で10万人に迫る勢いで、増加傾向にあるという（平成28年度、文科省）。
別の調査では、通常学級における自閉症（アスペルガー含む）は1.1％、ADHDは3.1％、学習障がいは4.5％ともいわれる。
1クラス2〜3人の割合で在籍している計算だ。
心理学者の杉山崇さんは言う。
「子供時代は見過ごされ、大人になって障がいに気づく例も増えています。
一方で、一昔前は“変わった人”と流されてきたような人に診断名がついて、増加しているように見えている可能性もあります。
あくまで参考値として見た方がいいかもしれません」
そもそも発達障がいとは、部分的な併発もあるため、線引きの難しい障がいだという。
「ADHDの人は幼児期に発達する“新しい情報を吸収しよう”という脳分野がずっと活動したままなので、移り気な性質を持ちます。
一方アスペルガー障がいなど自閉傾向の人は、“課題を遂行しよう”という脳分野が過活動となって、“周りの顔色をうかがう”という機能が衰えている状態です。
実は男性のほとんどはアスペルガー障がいの傾向があるといわれています」
寝食を忘れ、何時間も集中。エンジニア向きといわれるのは、この特性のためだ。
以下ソース
http://www.news-postseven.com/archives/20171011_619648.html
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一方で、一昔前は“変わった人”と流されてきたような人に診断名がついて、増加しているように見えている可能性もあります。
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