!extend:checked:vvvvvv:1000:512
!extend:checked:vvvvvv:1000:512
!extend:checked:vvvvvv:1000:512
!extend:checked:vvvvvv:1000:512
【公式サイト】 http://www.ouj.ac.jp/
放送大学大学院のスレッドです。
全科生・選科生・科目生・学部生を問いません。
受験志望者・一般の方も大歓迎です。
(誹謗・中傷・荒らしはお断りです）
次回は>>990くらいで次スレ立てお願いします。
※スレ立ての時、1の1行目に
!extend:checked:vvvvvv:1000:512
と入れるとﾜｯﾁｮｲが表示されるスレになります。
前スレ
放送大学大学院 Part 30
http://2chb.net/r/lifework/1525282571/
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvvv:1000:512:----: EXT was configured 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b) 現在放送大学の全科履修生です。将来は大学院で発達について学びたいと考えております。
大学は別の通信を卒業しており、放送大学でもいろいろ学びたいと思い籍をおいております。
論文や1000文字以上のレポートなどを書いた経験がなく、本で読むより実際に授業などで
教えてもらえればと思い、放送大学面接授業で遠方地の授業を参加予定しております。
新幹線に乗ってホテルに宿泊して3万円ほどかけていくわけですがそれだけの価値があるのか
疑問を感じ迷っているところではあります。たった二日でどの程度の力がつくのか全くわかりません。
何か別の論文、レポートなどを学ぶ方法、勉強の仕方などありますでしょうか？
前に通信の大学を出てるのに、1000字以上のレポートを書いた事がないのが驚きｗ
どんだけヌルい所だったんだと
卒論なしはあり得るとしても、普通レポートは3000字くらいは書かされると思うんだけど
>>8
面接授業はレポートを書く時間はほとんどないし、レポートを添削して返してくれる講師も少ない。
オンライン授業の方が、中間課題で必ずコメントをもらえるし、ディスカッション等で他の受講生の意見も聞ける。
できれば大学院の方がいいと思う。 >>10 ありがとうございます。昔と違って今は簡単なレポートで合格すれば単位
認定試験の受験資格が与えられ。それを積み重ねて卒業は出来ます。通信大学も
まさにピンキリです。ですが大学院となるとそうもいかないでしょう。
無駄な努力かもしれませんが生きている限り成長していたいと思うので前を進んで
いきたいです。 >>11
文章作成は慣れみたいですよ。
書き慣れていないと面倒というか書きたくないと言うか、とにかくイヤです（笑）
また、文章は短いものほど難しいみたいです。限られた文字数の中ですべて
を書ききるには、一切の無駄な記述ができないので。
大学院の論文は、テーマさえ決まれば書くこと自体は対して難しい
ことはないと思います。内容さえ充実していれば５０枚(40000字)も
あればいいのではないでしょうか。
それでも言い切れないようであれば、１００枚になっても仕方ないと
思うのですが、長ければ長いほどあとの修正が大変になることを
忘れてはなりません。
どちらかというと、書くより読み返しや推敲、そして校正が大変です。
それら全てをやり終えたときは、言いようのない達成感が得られる
と思います。
是非、チャレンジしてみてください。 明日、明後日、オリエンテーションに参加する人いる？
>>8
面接授業に参加することも大事だと思うけど、担当する教授の論文読むことも必要かもね。「はじめに」の部分に論文の趣旨が書かれてるから、それだけでも
それと大学院で発達を研究したいとのことだけど、まず、その分野の研究史であったり、研究者のアプローチをおさえて、発達がかかえる問題点や現在できていること、できていないことを自分で見つければ研究計画書かけると思うよ
厳しい見かたをするなら、大学院で発達を勉強したいという書き込みだけでは、漠然とし過ぎている感がある 入学許可証来た!
放送大学を卒業して院の選科に入ったけど
なんつーか 教養と専門の違いを感じるね
>>15
どう違うと感じますか？
私はまだ7科目しかとっていないので偏った意見になるかもしれませんが
院の授業は狭い領域を「深く」「紹介」している感じを受けます。
そこから、研究テーマを早く見つけられると、より面白いです。←私の個人的な体験です。 教養は門外漢にその分野の概観と魅力を伝える。
院はその分野に一生の幾分かをかけようとしている人を鍛える。
という感じ。
もう３度目の学部だけど、なかなか院に進もうという気にならない。
行きたい気持ちはとても強い。
でも、中途半端な論文は書きたくない。
しっかり、全体像が俯瞰できるように勉強してからにしたい。
でも、そんなことしてると、年取っちゃうな。
>>21
オンラインで特定看護師向けのやってたのね
知らんですまなんだ 社会経営科学なんて、出願者数が応募人員をしたまわっているのに、半分以上が落とされている。
文科省の指導で点数低いのは合格にできなくなったのか？
ほぼ全入だと思って気を抜いたやつ落ちたな。
しかし存亡の危機ではあるな。
そりゃ法務博士でしょ。まあ司法試験受からなきゃ弁護士にはなれないけど。
>>25 このスレのカキコミを見てわかるように、到底入学できない
レベルの受験希望者が多くいそうなので、そんな輩が受験した結果 なのでは？ 自分は社会経営科学プログラムを受験したいと思ってるんだけど、
第１次選考として入試を行うじゃないですか。
その入試の時、問題が選択できるようになっていて、「あなたの研究題目に最も近いと考えられる分野を１つ選んで」受けるわけですよね。
そののち、第２次選考の研究計画書に入試の際に選択した分野と違うことを書いたら、
やっぱり突っ込まれるんだろうか？
たとえば、ホントは政治学分野を研究題目としたかったんだけど、
ざっと設問を見渡したら、「社会・コミュニティ分野」が解答しやすかったので、
それを選んで解答して、
でも、研究計画書は 『政治学』 分野とするとか。
あまりよくないのかな？
>>32
教員にとっては
「この人は2年で修論書ける」
って思わせることが大事かと >>32
大丈夫、大丈夫。
「政治学の問題にも答えられたけど、「社会・コミュニティ分野」
が一番解答しやすかったので、万全を期してそっちを選択した。
でも本当にやりたいのは政治学です。」と答えればOK。 >>33>>34
アドバイスありがとうございます。
ちょっと不安感が減りました。
適度に倍率も上がってきた（？）し、
早く受けたいな。
まだ放送大学の学部（３度目）を少し残してるので、
これが終わったら受けよう。
本当は哲学分野と思ってたんだけど、
渡邊二郎先生の健在でおられた時代と今は異なり、
そして法律、政治にも興味があるので、
山岡先生の分野である、公共哲学で見通しを立てるつもり。 大学無償化になるみたいだけど放送大学も無償化になるのかな？
通信課程がどうなるか発表されてないけど、なるんじゃない、
でも収入制限と成績と４年で卒業らしいぜ
放送大学って15年前くらいに西村の処女をもらえなくて創価学会に入ったイケメンいたよね。
大学院のスレが伸びないのは学生が少ないのもあるけど
忙しくて暇がないね。それと研究中心で共通の話題が多分無い。
入って思った。
単位認定試験近くになれば、また専科生科目生さん達が出てくるよ。
院の入学希望者ガイダンスに参加予定なんだがこれって私服でおk？
スーツ着た方がいい？
放送大学の皆さん、本日のTOEICの出来はいかがでしたか？
放送大学の実際の入試難易度ってどれくらい？
英語が絶望的に苦手なんだが。
ＴＯＥＩＣ550レベル。
辞書持ち込み可能ならある程度はできそうだと思います。入試に英語なかったから難易度はわかりません。
今の院入試は、臨床心理だけ辞書持ち込み無しだったかな？
>>45
英語はあまり問題にしていないようだ。
現代は必要があれば翻訳機があるし。
それよりも、研究の内容論文を書く能力を問われる。
日本語の構文、それに２年間で形に出来るかどうかを。 小川 真教授のご冥福をお祈り申し上げます。
先ほど復習用リストを見て1月にご逝去されたことを知りました。
難しかったですけど要点がまとめられていて、本当にためになる講義でした。
オンライン科目の最終テスト。
問題数がわかっておればやりやすいのになぁ。
仕事で中断して接続切れたら…と思うとこわい。
大学院博士後期課程は、この先生！という先生につくのが醍醐味。選べないとするシステムは大学には便利でも学生にはどうかな
A大学のB先生の指導を仰ぎたいと言う場合、メールなどで自分のプロフィールと修論の内容を記載して、アポをとる(取れるとは限らないが、会ってくれ先生も少なからずいる)。
「いいよ、いらっしゃい」ということになれば、あとは院試を突破してそのゼミに入る。
私の解釈(放送大学でない博士号持ち)では、後期の場合、大学が先生の配属を決めてくるって珍しいような。
今ほとんどの博士後期課程は、入りやすい。取るべき単位も少なく、博論さえしっかり書ければとれる。
博士全科生って学費もあるけど毎週レポートだからなぁ…
オンライン講義の成績ってまだまだ待たないと確認できない？
>>57
正式な評価は放送科目と同じ発表待ちだけど
小テストやレポートの評価はもう見れると思うけど（いつ点数つけるか教員次第ではあるけど）
授業科目案内で小テストとレポートの点数配分が書いてあるからある程度の推定は可能
中間レポートと最終レポートは10：15の比率が多い。 放大に在籍したまま院に科目履修生として併修することはできる？
>>30
法務博士にはなれないね。
専門職学位課程ではないから。 >>36
生涯学習はむりじゃないかな。25才以下とか制限付くでしょ。 300万～380万円未満は3分の1を
3分の1でも通学の3分の1だから通信だと全額・・・
全額もらったら通信だと3校ぐらい併修できるw
併修可の放大と星槎と産能にしようwww
>>65
よく読むと大学が要件確認を求めてかつ文科省に認められた大学に限るとある >>66
放大なんか文科省がめっちゃ認めてくれそうじゃん
むしろ優先して認めてくれそう
これからはバイトするのは住民税が非課税の範囲内に収めよう >>65
放送大学は文科省と総務省の直轄大学で卒業式の際は両省最高幹部が来賓で祝辞を述べる というか大学無償化って実質的に年齢制限があるよ
高等学校を卒業し、または高等学校卒業程度認定試験（いわゆる高認）に合格してから2年の間までに大学等に入学を認められ進学した者。
が要件の一つだから、放送大学に行く層の殆どが大学無償化は受けられないよ
それと大学院は対象外
① 高校等を初めて卒業した年度の翌年度の末日から、確認大学等に入学した日までの期間が２年を経過していない者
② 高卒認定試験合格者等については、当該試験受験資格取得年度の初日から認定試験合格の日までの期間が５年を経過していない者
（５年を経過した後も引き続き進学しようとする大学等における修学意欲を有する者として日本学生支援機構が認める者を含む。）であって、合格した年度の翌年度の末日から確認大学等に入学した日までの期間が２年を経過していないもの
③ 「個別の入学資格審査」を経て大学等への入学を認められた者については、20歳に達した年度の翌年度の末日までに確認大学等へ入学した者
はい解散
こんなことばかりやってるから、
日本は遅れをとってるんだよなぁ
海外では専門学校みたいに働いて学費を貯めて大学を出る人がいるけど、
日本も大学や大学院の浪人を単なる学力不足と捉えずに、
学費のための浪人もいると認識される様になれば無償化の対象も広がると思うんだけど。
というより、大学院なら学費免除どころか給料もらえるのが世界標準なんだよ
この国が異常なだけ
放送大学院は生涯学習だから、そういった類いの対象には難しいと思うけどなぁ。
放送大学大学院が無償になったらレベルが著しく下がるだろうな。
今M1だけど、知ってる限りで経歴が皆すごすぎる。
学費に困らない余裕があって、さらに研究にさく時間をひねり出す。
どちらかに余裕のある人は多いけど、両方兼ね備えるひとは、やっぱ凄いよ。
研究してお金もらえるならひたすら研究するでしょ。
日本中、放大院生だらけになるわw
放送大学の学生の皆さん、「放送大学」に電話して「放送大学」を東京都心に移転して下さい。お願いします。
都心に運動場は難しいと思うけど？
確かに、あんな静かな運動場は始めて見たけど。
テニスコートには「静かに使用する様に」と掲示があったけど…難しそう。
先に単位を取れる見込みが立ったので願書出してきました！
研究計画書に気をとられ過ぎて
志望理由がちょっと短くなってしまった…。
すでに不安。皆様は志望理由書びっちり書きましたか？
>>84
受け入れてくれる先生が指導したいと思うかどうかですので
合否にはあまり関係なさそうです。
ただし「思い」がしっかり書けていたら、相性のいい先生になる確率が上がりそう。 >>85
あ、その視点を忘れてました(汗
つい目の前のことに気をとられますね～。
リプありがとうございました >>85
いや、関係はあるでしょ？
モチベーション低い人は脱落する可能性が高いし
全てをトータルに見られて合否は決まるかと
面接が最も重要でしょうけど 院に行って臨床心理の研究したい。
「痛み」は神経を通って脳に伝達されて脳が認知すれば痛む。認知しなければ痛まない。
脊柱管狭窄症とか神経を圧迫するから痛むと言われているけどならば痛む時と痛まない時があるのは何故か。
痛みは心理的なものすなわち脳が認知するかしないかだから認知心理学についてもっと研究すれば
答えが出るかもしれない。
その研究をしたいから院に行きたい。だけど通信だから研究室でずっと研究できるわけではないから
誰か認知心理学を専門としている教授のお手伝いでいいからもっと掘り下げたい。
お金さえあればなあ。医学的なものではなく心理、脳の問題だと考えている。
無償化されるか教授に拾ってもらいたい。
大人だけではなく子どもの認知についても研究したい。現代の医学では解明できないものを心理で証明したい。
>>89
やっぱり？w
そうだろうね。そうじゃなければ誰か既に研究結果出してるはずだよね。 >>88-90
放送大学の院を目指す人の多くの人は、分野こそ違っても同じようなスタートじゃないかな。
受験すると決めて研究計画書を書くために先行研究を集めて思い違いに気づいて
それでも最初のゼミで先輩方にコテンパンに批判される。
ええ、私のことです。 >>90
私も、病理の殆どがフロイドの理論で説明ができるのではと考えたことがある。
そして、それを何ら躊躇うことなく大病院の医師に質問した。
すると、「理屈ではそうかもしれないが、私の長年の医師生活で一度もみたことがない」
という答えが返ってきた。
ちなみに、>>88の上から三行目。「痛む時と痛まない時があるのは何故か・・・」
これは、単純に考えればすぐに答えが出る。
痛む時は、神経が圧迫しているときで、痛まない時は神経が圧迫されていない時。
つまり、痛みは物理的な要因によるものであって、心理的なものではないよ。 >>90
でも、「なぜだろう？」と、ものごとを考えるその姿勢はとても大事だよね。
それがなければ、研究には結びつかないからね。 しかし、基本、放送大学は自己研究が主体だから
よっぽど研究環境が整ってないと、神経回路の研究みたいな
ものは難しいんじゃないの？
でも、事故した人は痛くなかったって言ってる人も多いよね。
事故をした直後の無痛はアドレナリン放出やエンドルフィンの影響だね。
心理と痛みの感覚の関係なら「幻肢痛」を対象にすればよいと思うが、
すでに多くの先行研究があるんだろうなぁ。
ミラーニューロンで、逆に痛いと感じる事もあるんだろうね。
>>88
本当に脊柱管狭窄が原因で疼痛を発生してないものもあるからちゃうかな。
トリガーポイントによる場合、どのくらいの人が原因筋を体表から触知できるのかな。
x-pと症状だけで脊柱管狭窄を診断した医師もいたから、そういうのも全て除外した上で心理の話になるね。 「痛み」をどうやって測るかってこともあるだろ？
不定愁訴とか線維筋痛症とかとどう鑑別すんの？
fMRIでも撮るのか？確立してるのか知らんけど
>>98
医師が見て長年の経験で判断するから絶対に間違いはない >>101
それが、あんたとは言わないが、世の中薮だらけだよ うん、ヤブです
ただ、ウチの基礎の教授がよく言ってたのが
ヤブならマシ、ダメなのは土手医者だと
ヤブは向こうが透けて見えるけど、土手の向こうは見えないから
痛みってのは、結局は脳で感知し痛みとして伝達するのだから
脳と心理は少なからず関係してるのだから、脳の神経伝達ルートを
研究すれば、痛みのメカニズムが分かるようになるんでないかい？
>>104
うんうん。思う思う。研究してみて。お手伝いするから。
放送大学からノーベル医学賞受賞者誕生。素晴らしすぎる。 この問題を提起した本人は、その痛みを「認知」心理学の視点で
解明したいと言ってるわけなんだが・・・
既に医学（大脳生理学？）に話が置き換わってるようにみえる。
脳科学もなんて何も科学的に解明できなすぎて脳＝心理でいいんじゃない？
心は胸にある。脳にはない、とか言わないでね。
>>108
来年4月入学は今週はじめで締め切っているね。
でも、ほとんどの人は準備に1年以上かけているから。
・・・ほとんどっていうけど、知っている限りでは専科生で単位をあらかたとってから
入ってくるひとばっかりですよ。 受験予定だけど「読んで理解する」だけで院は難しいと痛感する。論述力ください。
修士課程は「勉強する場」ではないからねぇ。
①何のために、②何を、③どんな方法で明らかにするか・・・
それを考えつつ、論文という形で客観的にする。
そのためには、ある程度は論理的な文章が書けることが必要かと。
>>110
結果を出す（論述）のは博士課程のレベルじゃないかな？
貴方が疑問に思ったことについて、
何が「明らかになっているか」を調べる能力を、修士課程で獲得できる可能性があるかどうか。
例えば、「思っている」と「考えている」は、日本語だとほぼ同じ意味だけど
思っているのは妄想かもしれなくて、考えているのはそれなりの根拠があるらしい。
そういう根拠を獲得する努力を惜しまないというのを、証明しないといけない。 >>112
サイニ―とかで調べろってこと？
サイニ―の論文って博論とか修論とかもあるの？ 110です。論述というより過去問で躓いてる。答案用紙白紙で提出する可能性もあるから怖い。知識量が絶対的に不足している。
>>114
私も！同じだ！
書き慣れるしかないのかなと思ってます。予想外の問題が出たら…。
おそろしぃぃ((( ；ﾟДﾟ))) ちなみに、私は生活健康科学です！高齢者に関することをやろうと思ってます。
筆記試験はそんなに恐れることはないよ。
研究計画をしっかりとまとめ、研究に社会有用性が備わっていれば
一次試験はほぼクリア。
二次試験（面接）で、そのことを深く尋ねられるので、しっかりと答え
られるようにしておこう。
>>119
＞研究に社会有用性が備わっていれば
こんなの必要なの？？
単なる趣味で十分だよね？ 修士課程は研究だよ。
そんな気持ちで受験するのは指導教員に失礼だと思うなぁ。
互いに時間の無駄になるので辞退した方が良いかも。
学生の研究はほぼ趣味でしょ
実益ある人はむしろ少数派では？
俺も暇になったら趣味で入学予定だけど
全く失礼とは思ってないわ
教員は修士取らせるのが仕事なんだから
趣味で行く人は面接の時も嘘を付かずに単なる趣味ですって
言ってくださいね。社会有用性なんぞ知るか！って絶対に言ってくださいね。
嘘ばかり付かずにね。
>>124
ちなみに、10年前くらいに受かった(仕事が忙しくなって辞退)ことあるけど
これこれについて政策提言を纏めてみたい
てな感じのことを面接で述べた
発表しても社会的な影響などあるはずもない
単なる趣味の範疇だわね
それなりの内容の論文になれば、修士出せるからいいんだよ 教員は修士取らせるのが仕事なのですね。
がんばろうかな。
社会有用性って必ずしも必要ないと思います。基礎研究とか役に立たないものもあるし。必要なのは新規性だと思います。
>>126
１０年前みたいな古臭い大昔の自慢話を吹聴されてもな。
ちなみに俺は去年無事修了した。
論文のポイントとしては、新規性とあと何か忘れたが
３つほどポイントがあったと思った。
最初の説明会の時に厳しく言われた記憶がある。 再来年以降に修士全科行きたいんだけど、専科で何単位くらいとっておけばいい？
>>130
全部とってから来る人が多いね。
学部が終了していなくても専科生で入れるから
少しでも取って単位取得の感触をえるのがいいと思う。オンラインお勧め。
研究はここまでやったら＠とか無いから、真面目にやると真面目に大変だよ。 >>129
まあ、たしかにテーマ的には10年経って古臭くなっちまったねぇ
今度受ける時は違うプログラム(元の専門に近い)にする予定
もちろん単なる趣味で
>>130
やっぱり22単位かな？
俺は学生で居続けたいので
修論通して2単位残して、ダラダラするつもり
許してもらえるんだよね？ >>130
個人の処理能力や生活環境の要素もあるけど、
できれば、修士課程の２年間は修士論文作成に専心できる環境に
しておく方がよいと思う。つまり２２単位取得後に入学するということ。
２年間なんてあっという間に過ぎて行くし、年に数回ゼミに参加する
ので、ふつうに職業を持って、論文と同時に単位認定試験の勉強を
するのは時間的にハード。 でも、実際に修士論文２年で書いたけど、２年ってものあっと言う間だったよな。
出来るだけ、予め構想を練ってからの方が良いけどね。
相談会だか説明会だか忘れたけど、修士課程に行く前に修士課程の単位はできるだけ取っておけと言ってたな
やっぱ放送大学ではこれが半ば常識みたいになってるんだな
多くは現役の職業人だからね。
だから、みんな「勉強」をしに来るのではないんだ。
仕事の時間を工夫して、職業に関する「研究」をしに来るんだ。
そして、そこで明らかになった「何か」を、自分の職業のために
活かそうと考えているんだ。
もし、単純に趣味の範囲で修士課程に属することを考えているのなら
もっと自分に合った他の学校を考えた方が良いと思う。
>>139
俺は現役の職業人だが
＞職業に関する「研究」を
する気はさらさらないぞ
勿論
＞自分の職業のために
＞活かそうと
は微塵も考えていないんだ
そんな俺に合った他の学校
ってのは、一体どこだい？
物理をお勉強する為に入る予定なら
やっばりココがベストだろ？ いや別に職業に関することに限定されなくてもよくね
それと必ずしも職業に活かす必要もなくね
てか分野によってはすぐに応用できるわけではなく職業にすぐに活かせない研究だってある
趣味が高じて研究した人だっていたから、
趣味の範囲を否定する必要はないと思う
というか人それぞれだから修士課程をきちんと修了できさえすれば別に自由でいいと思う
他人の考えを認めないのは視野狭くない?
法律で決まっているわけでもないし。
放送大学はどちらかと言うと多様性のある大学だから、いろんな意見合ってもいいと思ってます。
専攻分野が違えば、作法も考え方も違うのは普通だよね。
所謂専業学生だっているはずでダイバーシティは高いと思うから、
マジョリティがどうのなんてのは考えなくてもいいと思うけどなあ
てか結構上の方のレスから放送大学大学院はかくあるべし!みたいな議論が続いてたのね
>>139
今Ｍ１だけど
仕事上で結果を出してその勢いで参加している人がいるいかもしれないけど
それは全く関係ないね
俗世間で汚れていない意見は新鮮だよ
学生は対等（放送大学ならではの精神的な対等）だから、社会で一線級の人と討論ができる場は良いと思う
私はおじさんの方だけど >>146
しかし、その研究内容にもよるだろう。
全く下らない小学生でも分かるような趣味を研究するのはNGだろう。
だから、全く関係ないねとは言いすぎだな。 建設的なコメントの提示が増え、よいスレに戻りましたね
>>99
X-Pだけで腰部脊柱管狭窄症の診断された人…2nd.オピニオンのMRIで狭窄などない事が判明。
Dr.が「x-pだけで診断できるか！」と怒っていた。らしい。 >>150
整外専門外ですが、おっしゃる通りですw
症状、身体所見から、鑑別診断に脊柱間狭窄は当然挙がるでしょうけどね
お腹触って「盲腸です」より外れる可能性は遥かに高いでしょう x-pだけで診断したっつーから症状聞いたら「これで脊柱管狭窄って言うかぁ？」って症状だった。
「（医師だから）絶対に間違いはない」なんて言ってはいけないと思う。
医者もいますね。生活健康科学プログラムではないけど。二人いました。
そりゃいるだろ？
若い世代では、日本人の約1%が医者なんだから
院に入るのにある程度の知的レベルが必要だから
比率はずっと高くて良いはず
自称だろ、放大院にいてなんのメリっとがあるんだ
特に若い世代時間の無駄使い
医者を養成するために多額の税金が使われてんだよ
そんな時間があるんだったらちゃんと医療活動しろってんだ
医療活動すればするほど社会保障費は膨らむ事実
医師は働かないでいてくれたほうが税金はかからないという
国内だけが医療現場じゃねぇだろ
暇なら、アフリカでも中東でも行きゃいいんだよ。
それが医者にしてもらった社会への義理だろ
糞大学院に時間つぶしてる暇があったらね
そういや、先月の飲み屋で女の子引き連れて医者とほざいていたのは
行きつけの病院の男性看護師だったので
挨拶してやったはw
看護師も医者の横にいていつも現場で学んでるから知識はあるよなw
院の選科履修生の申込したんだけどおそらく申し込み状況を確認する為のIDとパスワード送られてきたんだけど
どこからログインすれば見れるのかまるでわからないんだけど見れないんですか？
9月20日ギリギリに申込みました。
>>167
うん。それ。それなんだけど反応してくれないんだよね。
四年前に大学の時に申込した番号が履歴で出るから間違いなくそれなんだけど
うんともすんとも言わないw
在学生は確認できないってことは僕もまだ大学に籍があるからかな？ >>167
あ、わざわざ探してくれてありがとうね。
いや、大学の申込の時の番号の履歴が出るぐらいだから学部用で院のは別にあるのかと思って。
やっぱおなじなんだね。 こういうメールですよね
Subject: 申請完了通知（出願科目申請）
○○ ○○ 様
出願申請を完了しました。
■○○ ○○様
■整理番号：123456
■パスワード：RyesnvUz
申請科目情報
8970041:ソフトウェア工学（’１３）
>>170
そそ。それそれ。
そのメール内でリンク貼ってて「ここで確認して下さい」ってわけでもないけど整理番号とパスワードは配布されてるという謎な状態。 一つ聞いていいですか？
ちょうどうちの会社の同僚がアスペルガーで周りに迷惑をかけまくっていて止まらない状態なんですけど
どうすれば止まりますか？もう既に50才ぐらいなので診断名は受けてるだろうから自覚はあるとは思うんですけど
周りが我慢してるからさらに暴走しててみんなノイローゼ気味になってます。
反論したら当然さらにまくし立てられるし同調共感なんてしたらさらに自分中心になります。
こっちが折れそうです。助けて下さい。
>>173
ありがとうございます。
さすがの僕も我慢できなくて 「こんなのパワハラ、モラハラです」って実は既に言ってるんです。
というか周りの空気的に「誰か言え、お前が言え」って感じだったから言ってみました。
ただ人事に言ったわけではなく直属の上司に言っただけなのでどの程度効果があるか不明です。
ヘタすれば反撃喰らってこっちがダメになる可能性もあります。でも黙って全滅させられるよりは
遥かにマシだろうと判断してやってみました。ドキドキしてます。
>>177
通報窓口くらいあるだろ？
あとは産業医に相談するとか >>178
えーせっかく臨床心理の先輩いるんだから先輩として後輩にアドバイス下さいよ。
先輩頼みます。
あ、確かに通報窓口あるんですけどそれをすると相手はパワハラだとは認めないで
「仕事上の指示だ」って揉め事になってヘタすると裁判になった前例があるからそこまで
やりにくいんです。 >>179
申し訳ないが、単なる将来の院入学希望者に過ぎんのよ この案件は病気の解明をしても何も解決しない。
ほとんどの医者は「適応障害」という診断をするよ。
この病気は10年前の「新型うつ病」つまり「横着病」だ。
解決は>>173の手続きに従うことが一般的。
ほか、相手に労働審判や民事訴訟で損害賠償を突きつけるか、だね。
この程度のキチガイは責任能力があるので勝訴すれば一定の賠償金は取れるよ。 >>181
言われてみたらそうですね。僕も解析してパーソナリティ障害、もしくはアスペルガー症候群とは
思ったんですけどそれらってカウンセリングしても治らないですからね。
いえ、同僚なのでカウンセリングするわけには行かないから自分の認知のほうを変えて
我慢してたんですけど限界です。
よく介護職の人とか心理職の人がそういう施設に就職して潰れる理由が分かった気がします・・
アドバイスありがとうございます。 でも今回このようなことがあって実際に病気のご本人も困ってらっしゃるのかもしれないですけど
周囲の人も困っているのだということを実体験できました。
10月からは僕も院生なので本人だけが苦しんでいない、周りも苦しい、第三者の迷惑になる
という点も考えながら学んでいきたいと思いました。
今までずっと病気のご本人を助けることばかり考えてたけどこういうのもあるんですね。
秋入学を行なっている、他の大学院ですか？
専科生は通常院生とは言わないですもんね？
>>183
病気の治療は専門家に任せましょう。
私は医師ではないけど、このような人々の多くを対象とする業務を
担当することもあります。
そこで思う事は「疾病利得」という語です。
とりあえず医師の診断で「〇〇病」とつけて貰って、
「自分は〇〇病だから周囲は自分を援助する義務がある」なんて、
本気で思っている輩が多い。
いや・・・本気で思っている人が大勢いることがとてもコワいです（笑） >>184
他所の院の本科生で放送の選科履修生と併修しても単位認定してもらえなくない？
特に臨床心理は他所は第一種だけどうちは第二種だし 東京通信の情報マネジメント学部の学生ですが
ここの情報が入りやすいらしいので
将来考えています
しかし、通信の修士は本当に意味があるのでしょうか
もちろん通信の学士に関しても未知、懐疑的ですが
>>187
その学位を何かに使う為に学位が欲しい人には意味がある。 >>189
だね～。
一文字も書けなかったらどうしようとか
思っちゃうよ。緊張しすぎてお腹いたい。 >>189
お互いやれる事をやりましょう。
結果が振るわなかったらどうしようとか考えて頭痛がしますが。 今日の受験者へ
研究計画がある程度まとまったものになっているのなら、
筆記試験はあまり気にしなくてもいいよ。英語も含めて。
文章が書けるかどうかを確認するのが今日のテーマだから。
試験を受験された方、お疲れ様でした。
私は各大設問につき1枚の回答用紙を使うところ、少問毎に1枚ずつ回答用紙を使ってしまいました…
多分落ちてると思います。
悔しくて死にそうですが、来年リベンジします。
大丈夫ですよ。
12月の面接試験で挽回して下さい。
とりあえず終わりました！
何が来てもとにかく書くぞ！と挑んだところ、
小説とかエッセイのようになってしまった…。
博士後期の出展は以下の冒頭だな。
人文系の文章はキンドルで訳しても意味わからん。
Introduction to International and Global Studies Second Edition Shawn Smallman Kimberley Brown
オンライン授業で、多くの人は先生の講義中の言葉のメモを取りたい。
でも、動画で表示された文字の上に字幕を重ねて表示したら見えないよねー？
見てわからなかった？ 何のための字幕表示か考えてよ。
そう？オンライン授業はあまり受けたことなくて3科目かな
自分でメモ取らなくてもなんかわけわかんなくなるほどの講義ノートあるから印刷すればいいじゃんw
